1、第5课健康游戏我常玩 第二课时【教学目标】1. 引导学生通过反思，学会考虑玩游戏时的各种条件、状况，培养学生选择健康游戏的能力。2. 激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神【教学重点】能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。【教学难点】 在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。【教学过程】一、导入师：同学们，你们好！我们又见面了。你们看，我们的小伙伴可爱猴又来啦，这次它要带我们去哪里呢？出示游戏王国图片师：游戏王国里的小朋友们在干什么呀？那有没有你喜欢的游戏呢？说说你玩游戏的感受吧。师：今天这节课呀，我们就继续学习健康游戏我常玩。二、健康游戏我会选师：游戏
2、王国里的游戏可真多呀，可爱猴和小伙伴们玩得可开心了，可是玩着玩着他们就遇到问题了，我们一起去看看吧。（录音一：一个晴朗的周日，可爱猴来到小熊家找小熊踢足球。“小熊，小熊，我们去踢球吧！”。小熊说：“医生说我最近不能做剧烈运动。”）。师：你们说小熊要不要答应可爱猴去踢足球呢？说说你的理由。（录音二：可爱猴又去找小兔：“小兔，小兔，我们一起去爬山吧。”兔妈妈说：“今天有雾霾，不适合出去玩”。）师：小兔要不要答应可爱猴去爬山呢？说说你的理由。（录音三：可爱猴打电话约小象：“小象，小象，我们去打乒乓球吧！”，小象说：“我不会打乒乓球”。）师：小象说他不会打乒乓球，可爱猴又该怎么做呢？师：那我们在开展游
3、戏前除了要考虑到自己的身体状况，还要考虑哪些因素呢？师：没错，我们要考虑自己的身体情况、天气状况、小伙伴的游戏水平、游戏场所的大小、游戏时间等。师：接下来，就让我们一起来帮可爱猴选择一个适合他的游戏吧。我们先来看看吧。（1）（录音：可爱猴：今天有点感冒不舒服，可是我不想一直躺在床上睡觉，要不出去找小伙伴们玩扔沙包吧！）师：你们觉得可爱猴现在能去玩扔沙包的游戏吗？（不能）师：没错，在可爱猴身体不舒适的情况下，是不能外出玩游戏的，那他能玩什么游戏呢？（出示学生录音）（2）（录音：在家中也太无聊了，不如去找小狗踢足球吧！这点小雨淋一淋应该没什么关系。小狗：妈妈说，下雨天不能出门玩游戏的，淋雨会生病的
4、。）师：亲爱的同学们，在这种情况下，你们觉得可爱猴应该选择什么游戏玩一玩呢？温馨提示：选择游戏前一定要考虑到自己的身体状况，天气、小伙伴的游戏水平、游戏场地、游戏时间等。只有思考全面，玩游戏才更快乐、健康。三、快乐游戏一起玩师：同学们懂得了怎样选择合适的游戏，就可以去感受游戏的魅力了，瞧，这几位同学已经迫不及待地玩起了下棋了。（出示图片）仔细看看同学们在课间下围棋，在围棋课上下围棋的两幅图，你觉得环境有什么不同？在这两种不同的环境中玩同样的游戏，感受一样吗？师：你更喜欢哪种下象棋的环境呢？一起来听听他们是怎么说的吧！师：同学们，在生活中你有没有遇到玩游戏的环境不同感受就不同的情况呢？说说自己的经历。师：是啊，在游戏中，不同的游戏环境会带给我们不同的感受，那游戏伙伴不同对我们的体验有没有影响呢？我们来玩一个游戏感受一下吧。出示游戏：两张白纸师：请你们也拿出两张白纸玩一玩。现在请你们的爸爸妈妈配合你们，帮助你们来移动白纸，你只需要跳就可以了，开始体验吧。一个人玩游戏和两个人合作一起玩游戏的对我们的体验有没有影响呢？师：看来，不同的游戏环境、不同的游戏伙伴都会带给我们不同的感受。四、小结师：同学们，就要下课了，可爱猴已经迫不及待地想和大家一起做游戏了，你想好选择什么游戏玩了吗？那就开始游戏吧。板书设计：5 健康游戏我常玩健康游戏我会选快乐游戏一起玩
