道德与法治五年级下册-7 不甘屈辱奋勇抗争 第2课时(教案).docx

1、第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 （教案）核心素养目标1政治认同：了解从鸦片战争到甲午战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。2道德修养：知道林则徐、邓世昌等民族英雄反对外来侵略者的故事，感受先烈的爱国精神。3责任意识：懂得落后就要挨打，只有自强不息才能立于不败之地的道理。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1知道昔日圆明园的辉煌，了解英法联军火烧圆明园的罪恶行径。（重点）2感悟落后的中国在列强炮火下遭受的屈辱，树立强国之志与报国之情。（难点）3通过了解“火烧圆明园”这段屈辱的历史，初步形成对历史进行探究和反思的意识，懂得落后就要挨打

2、的道理。教学过程一、新闻导入，明确主题1出示新闻2019年11月13日，国家文物局在中国国家博物馆隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式，流失海外长达一个多世纪的国宝终于回归了祖国。此前，牛首、猴首、虎首、猪首、鼠首、兔首6尊圆明园流失兽首铜像已通过不同的方式回归祖国。捐赠仪式后，7尊兽首铜像聚首京城，在文化和旅游部、国家文物局举办的“回归之路新中国成立70周年流失文物回归成果展”上共同展出。2提问同学们，对于这尊马首铜像你有哪些了解？有什么问题？预设1：这尊马首铜像原来是在圆明园的。预设2：我看过十二生肖这部电影，知道这样的铜像一共有12尊。预设3：我想知道它是怎么流失海外的，又是怎样回归祖国的？预

3、设4：这尊马首铜像是干什么用的？预设5：回归之前，马首在哪里？没有回归的铜像现在又在哪里？3小结同学们，这节课我们就跟随这尊马首铜像，一起走进圆明园，听它为我们诉说那段历史。（板书课题：圆明园的诉说）二、万园之园，诉说辉煌过渡：圆明园，坐落在北京西郊海淀区，是清朝的五代帝王用150多年的时间建造的大型皇家宫苑，有着万园之园的美称。每到盛夏时节，清朝皇室都会来这里理政，所以也被称为“夏宫”。1了解兽首的来历（1）出示马首图片和海晏堂复原图片。（2）讲述：刚才我们看到的这尊马首铜像是海晏堂外十二生肖兽首喷泉的一部分。你看，这十二生肖铜像呈八字形排列在水池两边。每个生肖就是一个喷泉机关，每到一个时辰

4、 ，与这个时辰对应的生肖会自动喷水两个小时。正午十二点时，这十二个生肖就会同时喷水。（3）提问：想象一下，现在是中午十二点，我们就站在海晏堂的喷泉水池旁，此时此刻你有什么感受？预设1：这个喷泉太有意思了！如果它还存在，我们只要看看哪尊兽首在喷水，就可以知道时间了。预设2：正午十二点的时候，十二生肖同时喷水，一定特别壮观。预设3：这些兽首每一个都很精致，还能定时喷水，难怪被称为国宝！（4）观看十二生肖兽首喷泉复原视频。2感受万园之园昔日辉煌过渡：和你想象的一样吗？是不是远远超出了你的想象？海晏堂只是圆明园众多景观中的一个。请你根据在语文课上学习的内容以及搜集到的资料，说说盛世时期的圆明园是什么样

5、的，为什么会被称为“万园之园”? （板书：万园之园）（1）建筑壮观华美。学生交流。预设1：圆明园规模宏伟，运用了各种造园技巧，融汇了各式园林风格，走在里面可以欣赏很多地方的美景，是中国园林史上的顶峰作品，所以有万园之园的美称。预设2：圆明园收藏了很多奇珍异宝和名人字画，简直就是一个巨大的博物馆。预设3：圆明园中有一处欧式景观一大水法 ，它是圆明园最大的欧式建筑。预设4：圆明园里还有很多仿照杭州西湖和苏州园林修建的景观，比如汇芳书院平湖秋月、狮子林等，真是太美了！小结：正像大家说的那样，圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还创造性地移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成，也是中国人民建筑

6、艺术和文化的典范。接下来让我们通过一段视频来欣赏圆明园昔日的风采！欣赏：圆明园3D复原景观视频。（2）文物价值连城。过渡：圆明园不仅美不胜收，还是一座收藏了无数艺术品的宝库。圆明园收藏的宝物上至先秦时代的青铜礼器，下至宋、元、明、清的书画古籍，件件都是精品；无数的珍宝玉器，价值连城。你知道哪些？给大家说一说。学生交流。预设：先秦青铜器、六方套瓶、黄金制作的编钟、四库全书女史箴图等文物。了解了这些内容，你想用哪些词语来形容圆明园中文物？预设：精美绝伦、不计其数、价值连城（3）小结：这就是圆明园，清王朝倾全国之力，由无数能工巧匠，历时多年建成的圆明园。她不仅汇集了中西方造园艺术的精华，还是一座收藏

7、极为丰富的皇家博物馆，因此被人们称为“万园之园”。三、残垣断壁，诉说毁灭1了解英法联军火烧圆明园的罪恶行径过渡：法国大文豪雨果曾经这样评价圆明园：“你只管去想象那是一座令人心驰神往的、如同月宫的城堡一样的建筑，夏宫就是这样的一座建筑。人们常常这样说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，东方有夏宫。这是一个令人叹为观止的无与伦比的杰作。”而这一切在 1860年10月6日那一天被彻底改变了。英法联军闯进圆明园，将其洗劫空，并放火烧毁了这座万园之园。（1）观看圆明园被毁的视频。（2）提问：在视频中你们看到了英法联军哪些无耻的行径？预设1：抢夺、焚毁圆明园内的奇珍异宝。预设2：在圆明园中进行

8、文物拍卖。预设3：拿着抢来的文物或损毁文物时拍照留念。预设4：放火烧毁圆明园。（3）提问：华丽的丝绸和衣服被抢光烧光了；历代著名书画家的作品被抢光烧光了；上至先秦，下至唐宋元明清，历代奇珍异宝被抢光烧光了，精美绝伦的建筑物被火烧塌了同学们，看到这些画面，你有什么感受？ 预设1：英法联军太坏了，抢走了我们的宝贝不算，还要把圆明园烧了！预设2：那么多的无价之宝就这样被毁掉了，太让人痛心了！这些侵略者就是一群魔鬼！预设3：在视频中我看到，英法联军抢夺文物之后，就在圆明园里进行拍卖，还要合影留念，我觉得他们太无耻了！（4）小结：圆明园的大火烧了三天三夜，烟云笼罩北京城，久久不散。这座举世无双的园林杰作

9、被付之一炬。奇迹和神话般的圆明园就这样变成了一片废墟，只剩下残垣断壁。（板书：毁于一旦）2读雨果的话，感受正义的人们对侵略者暴行的谴责过渡：面对一个人类幻想中的仙境的消失，面对人类艺术智慧的结晶被毁，面对这种强盗般野蛮的暴行，雨果先生又是如何评价的呢？（1）读一读。在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。法维克多雨果（2）提问：雨果先生所指的两个强盗是谁？预设：英国、法国。（3）追问：雨果作为一个法国人为

10、什么会无情地斥责自己国家的军队呢？预设1：雨果认为圆明园很美，无论是被谁毁掉都不应该。预设2：雨果很有正义感。预设3：雨果认为英法联军毁掉的不仅仅是中国的奇迹，也是世界的文化。3感悟落后就要挨打（1）出示图片：圆明园今昔对比图片。提问：为什么英法联军会肆无忌惮地劫掠、烧毁圆明园？预设1：清政府软弱无能。预设2：武器落后。（2）观看视频：清军与英法联军武器对比。提问：看了这段视频，你有什么想法？预设1：英军使用的是先进的来福枪和连发枪，清军大多数还在使用腰刀和弓箭。预设2：清军也有一部分人在使用抬枪和鸟枪，但是太原始了，根本就无法抵抗英法联军。预设3：我觉得很可悲，因为火药是中国发明的，却只用来

11、制作烟花爆竹，而西方列强却用火药造出了杀伤力极强的武器。（3）出示资料。据一个参与抢劫的士兵回忆，当他们在园内大肆抢劫的时候无意间发现了园内一个巨大的仓库。里面存放了大量西洋人向清政府进奉的西洋物品，其中有许多枪支。提问：看到这段资料，你又有了怎样的想法？预设1：清朝皇帝拥有先进的武器，却把它们放在仓库里，我觉得太可惜了。预设2：我了解到清朝皇帝没有改善清军的武器装备，意识太落后了！预设3：武器的落后，可能也是我们在战斗中失败的原因之一。（4）小结：这些被堆放在仓库里，或者说被清政府嘲讽的东西，在当时都是世界上最领先的技术结晶。从乾隆到咸丰大约有70年的历史，70年的顽固不化，70年的自我封闭

12、，导致国家逐渐走向衰败，最终换来的就是落后与挨打，这是历史留给我们的深刻教训。四、回归现实，以史为鉴1寻找圆明园的宝物过渡：据统计，在这场浩劫中，圆明园被掠夺的文物大约有150万件，有秦代的青铜器，还有历代的名人书画和各种奇珍异宝，十二生肖兽首也在其中。如今这些被抢的文物有很多仍散落在很多国家的博物馆中。（1）出示资料。英国泰晤士报通讯：据估计，圆明园被掠夺和破坏的财产，总值超过600万英镑。1821年，英国正式启用金本位制，每1英镑约合73克黄金。（2）算一算：请你算一算圆明园文物的价值。预设： 600万英镑约合4380万克黄金，也就是438吨黄金。（3）提问：经过计算，你有什么想法？预设1

13、：当年在圆明园被掠夺和破坏的文物非常多。预设2：这些文物价值连城。（4）根据课前收集的资料完成“流失文物资料卡”。过渡：圆明园流失的文物如今在哪里？我们根据收集到的资料，制作资料卡吧！流失文物资料卡文物名称：_所在国家：_文物简介：_（）交流“流失文物资料卡”。预设1:流失文物资料卡文物名称：圆明园四十景图咏所在国家：法国文物简介：四十景图为绢本彩绘，各幅分别附有工部尚书汪由敦所书的乾隆四十景对题诗，字体一律为大臣奏章所用的宫廷馆阁体。预设2:流失文物资料卡文物名称： 虎蓥（yng）所在国家：曾在英国，2018 年正式入藏中国国家博物馆文物简介：稀有的西周青铜器，距今约300主要用于祭祀。虎鉴

14、造型精英、独特，虎形装饰极为罕见，已知世上仅此一件。预设3:流失文物资料卡文物名称：鼠首和兔首所在国家：曾在法国，2013年皮诺家族无偿“捐赠”给中国文物简介：圆明园海晏堂外喷泉的一部分，清乾隆年间铸造。青铜生肖雕像高50厘米，雕刻精细，为清代青铜器中的精品。（6）提问：从这些文物的流失和回归中，你想到了什么？预设1：明明是侵略者抢走的东西，现在我们还要花重金买回来，太不合理了。预设2：法国的皮诺家族愿意无偿“捐赠”鼠首和兔首，说明现在我们国家的强大。预设3：我真希望下落不明的蛇首、鸡首、狗首、羊首，还有其他文物能够早日回到祖国的怀抱。预设4：当时的清政府腐败无能，导致列强的侵略，使得大量文物

15、被盗被抢，流失海外，让我想到了“落后就要挨打”。（7）小结：每一件文物的回归之路都凝聚着众多爱国人士的默默付出，文物回归的过程印证了中国的不断崛起。现在国际惯例已明确：对非法所得的文物要归还所属国。追讨流失国宝是正视历史的做法，追讨的意义不仅在于收回原本属于我们的珍宝，更是为了讨回正义。2分析辩论，形成认识（1）讲述：如今的圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还矗立在那里。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览。也有人主张保留旧址原貌，以警示后人。对这个问题你怎么看？说说你的理由。（2）提出辩论要求。说出自己的观点。围绕观点说明理由。预设1：不应该修复。保持现在的样子，可以

16、让我们记住外国侵略者的贪婪与野蛮。预设2：应该修复。让昔日的辉煌重现，让我们能重新看到这座园林的美丽，看到古代劳动人民的勤劳和智慧。预设3：应该修复。要让外国人看一看现在的中国有多么强大。（3）小结：同学们都说出了自己的观点。是否重建，其实并不重要，重要的是作为一个中国人，我们不能忘记这段历史，更不能让历史的悲剧重演。五、全课总结同学们，那巨大的精美而残破的石柱和回归的兽首，在向我们默默地诉说着那段屈辱的历史，在无声控诉着侵略者的罪行，告诉我们“落后就要挨打”！同时，又时刻提醒着我们“勿忘国耻，振兴中华”! （板书：勿忘国耻 振兴中华）板书设计7 不甘屈辱奋勇抗争圆明园的诉说万园之园 勿忘国耻圆明园的诉说毁于一旦 振兴中华