1、小学数学第十册小学数学第十册 品种品种发芽种发芽种子粒数子粒数实验种实验种子粒数子粒数发芽种子数发芽种子数占实验种子占实验种子数的几分之数的几分之几几通分后通分后的分数的分数写成百写成百分数分数读法读法表示什表示什么么1号号5202号号7253号号1150运动员运动员罚中罚中次数次数罚球总罚球总次数次数罚中次数占罚中次数占罚球总次数罚球总次数的几分之几的几分之几通分后通分后的分数的分数写成百写成百分数分数读法读法表示什表示什么么7号号18203号号7105号号2125问题情境（一）问题情境（一）问题情境（二）问题情境（二）201810725211009010070100842052575011
2、100251002810022v百分数的读法：22%百分号（先写数，再写百分号）（先写数，再写百分号）数读作：百分之百分之二十二二十二v百分数的写法：如：百分之三十五如：百分之三十五30%写作：写作：（先读百分号，再读数）（先读百分号，再读数）（不能读作不能读作一百分之二十二）一百分之二十二）像像22%，28%，117.5%，这样的数叫作百分数，表示一这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。百分数也叫百分比、百分率。百分数与分数的百分数与分数的联系与区别联系与区别 百百 分分 数数 分分 数数意义意义分子分子分母分母读法读法写法写
3、法可以表示一个具体数量；可以说可以表示一个具体数量；可以说一个数是另一个数的几分之几一个数是另一个数的几分之几 一个数是另一个数的百分之几一个数是另一个数的百分之几 百分数是百分率百分数是百分率百分数是一种百分数是一种特殊的分数特殊的分数，它只表示两个数量之的，它只表示两个数量之的倍数关系倍数关系，百分数后面通常，百分数后面通常不带单位名称不带单位名称。小数、整数均可以小数、整数均可以 100 百分之几百分之几 a%一般是整数一般是整数 任意的非任意的非0自然数自然数 几分之几几分之几ba下面哪些数可以用百分数表示？哪几个不能？下面哪些数可以用百分数表示？哪几个不能？为什么？为什么？1.一堆煤
4、有一堆煤有 吨，运走了它的吨，运走了它的 。2.米相当于米相当于 米的米的 。1008810040100231004610050努力吧！努力吧！（1）表示（）是（）的（）叫做百 分数，也叫（）、或（）。（2）今天全校学生的出勤率是98.5%，98.5%表示（）占（）的98.5%（3）一件衬衣100%棉，100%表示（）（4）1里面有（）1%。（5）80%的里有（）个1%，它的百分 数单位是（）。（6）图书室里科技书是图书总数的63%，63%表示把（）看作单位“1”，平 均分成100份，（）的本数占63份。5%37%92%100%0.96%28.5%180%500%v百分之六十四百分之六十四 写
5、作：写作：v百分之二百百分之二百 写作：写作：v百分之一点八百分之一点八 九九 写作：写作：v百分之六百分之六 写作：写作：（1）百分数分母都是）百分数分母都是100。()（2）分母是）分母是100的分数叫百分数。的分数叫百分数。()（3）少年宫古筝队有）少年宫古筝队有100人，其中男生占人，其中男生占31%，女，女 生占生占69%，这表示，这表示100个学生中有个学生中有31 名是男名是男 生生，69名是女生。名是女生。()（4）一批货物运走）一批货物运走60%，还剩，还剩40%吨。吨。()：1、27厘米是厘米是1米的（米的（）。）。A.米米 B.C.27%2、把单位、把单位“1”平均分成平
6、均分成100份，阴影部分占份，阴影部分占36份，份，空白部分占单位空白部分占单位“1”的（的（）。）。A.36%B.136%C.64%3、新民小学四年二班有、新民小学四年二班有50人，今天有人，今天有48人上学，人上学，来的人数是全班人数的（来的人数是全班人数的（）。）。A.80%B.96%C.50%D.49%10027271100%90%200%1%50%枫林农场十月份的产值是九月份的110%，十月份的产值比九月份多百分之几？想一想想一想一、写出下列百分数：一、写出下列百分数：百分之二百分之二 百分之七十五百分之七十五 百分之四十八点七百分之四十八点七 百分之一百二十百分之一百二十二、读出下列百分数：二、读出下列百分数：114%9.8%100%2%三、下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？三、下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？（1）本班女生约占全班人数的）本班女生约占全班人数的43%；（2）去年我校体育达标率是）去年我校体育达标率是98.5%；（3）一堆煤，已经运走了）一堆煤，已经运走了 吨；吨；（4）面粉重量是大米重量的）面粉重量是大米重量的 ；（5）我省小学生）我省小学生 都有近视。都有近视。100604310060想一想想一想
