1、奖励机制奖励机制 小组奖励：学习安静有序，每个人能积极参与，分工明确，精神状态好，合作高效，回答问题正确流利。个人奖励：回答问题正确，思路清晰，表达流畅。每次奖励10分。北京天安门 印度 泰姬陵法国艾菲尔铁塔苏州园林 静思园英国塔桥中国赵州桥轴对称图形四年级数学下册第四元图形变换北京2011课标版第一课时 在一个平面内，如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形,折痕所在的线叫对称轴。在生活中你还见到过哪些轴对称图形？和老师来下下对称棋和老师来下下对称棋下棋游戏 2人在方格图上下对称棋,标出对称点如A和A。（下3-4个棋子）连一连所下的棋子，看看有什么发现
2、?（时间1分钟）小组合作学习 数一数，看看轴对称图形中每组对称点有什么特点?画一画，连接每组对称点，看看每组对称点的连线与对称轴有什么关系?（时间2分钟）1、找一找这个轴对称图形的另一半可能在哪里？3.2、像下面这样把一张纸连续对折3次,剪出的是什么图案？能剪几个？（折一折，剪一剪。）2 3 4 答案需要在实践操作中去寻找。CBA 1、A、B、C、D是一个四边形上的四个点。2、这个四边形还是一个轴对称图形。3、同学们，请你帮助找一找D点。把这节课你的收获分享给大家，好吗？作业作业;根据轴对称图形的特点，你能在根据轴对称图形的特点，你能在方格纸上设计一个自己喜欢的轴对称方格纸上设计一个自己喜欢的轴对称图形吗？图形吗？(并画出对称轴并画出对称轴)
