1、平均数（例平均数（例1、例、例2）平均数与条形统计图平均数与条形统计图每人分几个就一每人分几个就一样多了？样多了？环保小队的同学们收集了很多废旧的饮料瓶。环保小队的同学们收集了很多废旧的饮料瓶。小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明第一小队同学收集饮料瓶的情况第一小队同学收集饮料瓶的情况姓名姓名 数量数量 /个个02163 457 81110912131415第一小队平均每人第一小队平均每人收集了多少个？收集了多少个？1414个个1212个个1111个个1515个个小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明姓名姓名数量数量 /个个02163 457 81110912131415通过通过移多补少移多补少的的方法
2、，可以看出方法，可以看出平均每人收集了平均每人收集了13个。个。1414个个1212个个1111个个1515个个1313就是就是1414、1212、1111、1515这这4 4个数个数的的平均数平均数。第一小队同学收集饮料瓶的情况第一小队同学收集饮料瓶的情况小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明姓名姓名数量数量 /个个02163 457 811109121314151414个个1212个个1111个个1515个个平均数是平均数是1313最大数最大数平均数平均数最小数最小数平均数平均数实际数实际数第一小队同学收集饮料瓶的情况第一小队同学收集饮料瓶的情况平均数平均数代表一组数据代表一组数据的整体水平。的
3、整体水平。1.李强所在的小学篮球队，队员的平均身高是李强所在的小学篮球队，队员的平均身高是160厘厘米，所以李强的身高米，所以李强的身高 一定是一定是160厘米。（厘米。（）序号序号123李强李强567身高（cm）151 162161166160159161X X2.健康队的健康队的4名队员在学校举行的一分钟踢键比赛中名队员在学校举行的一分钟踢键比赛中获得的平均成绩是获得的平均成绩是17个。那么，这个。那么，这4名队员每人实际名队员每人实际踢键的个数一定都是踢键的个数一定都是17个。（个。（）X X哪个队的成绩好？哪个队的成绩好？姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19刘刘 东东15李李 雷
4、雷16谢明明谢明明18健康队健康队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18曾诗涵曾诗涵20李李 玲玲19张张 倩倩19幸福队幸福队哪个队的成绩好？哪个队的成绩好？姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19刘刘 东东15李李 雷雷16谢明明谢明明18健康队健康队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18曾诗涵曾诗涵20李李 玲玲19张张 倩倩19幸福队幸福队健康队：健康队：19+15+16+18=6819+15+16+18=68（个）（个）方法一：方法一：幸福队：幸福队：18+20+19+19=7618+20+19+19=7668687676幸福队成绩好幸福队成绩好方法二：方法二：健康队：（健康队
5、：（19+15+16+1819+15+16+18）4 4 =68 =684 4 =17 =17（个）（个）幸福队：（幸福队：（18+20+19+1918+20+19+19）4 4 =76 =764 4 =19 =19（个）（个）幸福队成绩好幸福队成绩好答：幸福队成绩好。答：幸福队成绩好。17191719哪个队的成绩好？哪个队的成绩好？姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19刘刘 东东15李李 雷雷16谢明明谢明明18孙孙 奇奇17健康队健康队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18曾诗涵曾诗涵20李李 玲玲19张张 倩倩19幸福队幸福队健康队：健康队：191516181785（个）（个）85
6、76这样公平吗？这样公平吗？幸福队：幸福队：1820191976（个）（个）这样比较这样比较不公平不公平，因为两队的因为两队的人数不人数不一样一样啊！啊！健康队成绩好。健康队成绩好。不公平不公平用每队的平均成绩用每队的平均成绩比较可以吗比较可以吗?对！在人数不等的情对！在人数不等的情况下，用况下，用平均数平均数表示表示各队的成绩更好。各队的成绩更好。健康队平均每人踢毽个数健康队平均每人踢毽个数（1915161817）585517（个）（个）幸福队平均每人踢毽个数幸福队平均每人踢毽个数（18201919）476419（个）（个）幸福队成绩好。幸福队成绩好。17171919答：幸福队成绩好。答：幸
7、福队成绩好。小结：小结：份数相同份数相同时，用总数或平均数都可以；时，用总数或平均数都可以；份数不同份数不同时，时，用总数比公平，要用平均数比才公平。用总数比公平，要用平均数比才公平。怎样比较呢？怎样比较呢？1.哪个小组成绩好些？哪个小组成绩好些？100425（个）（个）110522（个）（个）答：第一小组成绩好些。答：第一小组成绩好些。2522第一小组第一小组4人，人，一共做了一共做了100个。个。第二小组第二小组5人，人，一共做了一共做了110个。个。通过计算平均通过计算平均数进行比较。数进行比较。第一小组的平均成第一小组的平均成绩：绩：第二小组的平均成第二小组的平均成绩：绩：绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？第第94页练习二十二，第页练习二十二，第5题、第题、第6题。题。绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L
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