1、税收知多少小课题研究 一、教材分析 北京版教材六年级上册解决问题中例6中教学了个人所得税，对于其它收税情况没有涉及，习题中有涉及到其它收税情况。二、学情分析 税收，对学生来说感觉离的比较远，但有一些消费中产生的增值税是学生能够接触到的，但是大多数学生并不知道自己也在纳税。学生有了小组合作的能力，也能够想办法解决问题，为了拓宽知识面，进行税收的小课题研究，学生还是有能力对某一种税进行深入研究的。三、教学目标 1.进一步认识六种税（增值税、房产税、契税、车辆购置税、消费税、关税），了解这六种税在什么情况下缴纳。 2.给一定条件，能利用税率求出需要缴纳的税。 3.增强对数学的探究意识，能够在合作中感
2、受到团结的力量，从而提高合作意识和能力。四、教学重点、难点 辨析六种税在什么情况下缴纳。五、教学过程（一）导入上学期，在百分数解决问题中，我们认识了如何求个人所得税。有的同学就有这样的疑问，我国除了要缴纳个人所得税，还有哪些税呢？它们都和什么有关呢？带着这样的疑问和兴趣，我们进行了有关税收的小课题研究。我们回顾我们是如何做的。（二）回顾小课题研究过程在小课题研究开启课这节课中，我们对自己知道的税收畅所欲言，然后老师带着我们从税收的五大类进一步认识。有这么多税，我们研究什么？为什么研究呢？这就确定了我们的研究背景和意义，然后我们自愿结组，从而我们确定了我们的研究主题。确定主题后商量制定了研究计划
3、。接着，就开始了历时两个月的小课题研究。今天我们各小组都带来了自己的研究成果，下面请同学们认真聆听各组带给我们的分享。我们是第一组，我们组的研究主题是车辆购置税，有请我的伙伴们上台，我们一起向大家汇报我们的研究成果。（三）按小组进行汇报第一组：车辆购置税小结：他们组能从一则广告，引发自己的思考，从而想办法得到答案，真是生活的有心人。有请第二组带给我们的研究分享。第二组：房产税小结：他们组能充分利用家里资源，班级资源，让我们开拓了眼界，不仅了解我国房产税，还了解了美国房产税。第三组：关税小结：这种表演和一问一答的方式真是新颖，把问题表现的清晰到位。第四组：营业税小结：第四组运用了统计知识，用调查
4、法进行研究，得出了人们要发票意识比较弱，有理有据，做的很细致。第五组：契税小结：能充分利用网络资源，进一步说明契税该如何交。第六组：消费税小结：能结合国内国外，阐述研究。（三）课堂总结通过以上小组的汇报，你们有什么收获？或者想对同学们说的？今天每一个组的汇报都非常的精彩，研究的过程中你们或多或少都有一些收获，也会有一些不完美的地方。现在你们年龄还比较小，能力有限，遇到了这样，那样的困难。我们可以从中分析失败的原因，为以后做事积累经验。如果你有兴趣，你可以把你的研究内容继续研究下去，研究透彻，也许几年后，你就是这方面的专家了。税收就在我们身边，纳税是每个公民的义务，国家用税款发展教育、公共设施场馆、科技、国防、卫生等等，让民众可以安居乐业。所以，税收取之于民、用之于民。两会期间提到了减税问题，看来税收是国家重要之事，是国家领导人关心之事，它与我们的生活息息相关，希望我们和我们的家人都有纳税意识，为国家建设出一份力。
