部编版一年级语文阅读练习题四十篇（无答案）.doc

1、 部编版部编版一年级语文阅读练习题四十篇一年级语文阅读练习题四十篇 1 1、大自然的邮票、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满 鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄 给我，寄给大家。 （1） 这一段话共有（ ）句； （2） 填空 : a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。 b、 春天的树上， 芽瓣是 （ ） ； 夏天的树上， 叶片是 （ ） ； 秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬天的树 下，满地是（ ）。 c、大自然的邮票指（ ）。 2 2、人有两件宝、人有两件宝 人有两件宝，双手和

2、大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。 （三）词语搭配： （1） 认真地 劳动 （2）一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 3 3、 夏天夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小 喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞

3、。 1、 这段话共有（ ）句。 2、 用横线划出第 2、3 两个句子。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。 4、我喜欢石榴花是因为( )。 5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 4 4、斧子、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷 爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子 5 5、时钟花、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它

4、三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜 来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ -、-、- 3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。 6 6、金鱼、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、 黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。 2、文中的金鱼有（ ）种颜色。 3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 . 4、你最喜欢

5、的金鱼是（ ） . 7 7、浪花、浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得 我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ ）段，请标出来。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 8 8、羊妈妈收菜、羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最 好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊

6、要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶 子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、这篇短文有（ ）句话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （1） （2） （3） 3、读了短文，我知道了： （1）西红柿的( )好吃。 （2）萝卜的( )好吃。 （3）白菜的( )好吃。 9 9 两只羊两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中， 白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们 都掉到河里去了。 1、短文

7、一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1）d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xi ng shng 3、填空： （1）( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( )，让 ( )先走。 （2）两只羊谁也( )，就打了起来，结果都( )。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （ ）（ ） 1010、放烟花、放烟花 大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红 色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有（ ）句。 2、第 3 句写出了烟花的（ ）。 3、 也观察过烟花绽

8、开的样子吧！ 请再写几种。 _. 11.11.画画画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在 森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只 小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。 1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。 2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 碧绿碧绿（ ） （ ） （ ） 1212、葫芦、葫芦 从前， 有个人种了一棵葫芦。 细长的葫芦藤上长满

9、了绿色的叶子， 开出了几朵雪白的小花。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）这段有_句话。 （2）表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 （3）用“ ”画出短文中的感叹句。 （4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 1313、 喜鹊的新发现喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低 空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽 子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧

10、？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁 群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1短文有_个自然段。 2照样子写词语。 整整齐齐（ ）（ ） 3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：( ). 后来喜鹊看到大雁，它想: ( ). 1414、 小明病了小明病了 小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也 很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。 1短文有_小节，第

11、一节有_句话，讲小明_，妈妈带他去_， 第二节讲小明生病的原因是_。 2小明是好孩子吗？为什么？ 1515、春姑娘、春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。 蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又 一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口 水吧。”蝴蝶摆摆手。 后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小 嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀” 1短文共有_自然段。 2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

12、 3请把下面的词语组成一句通顺的话。 大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘 _ 4请你填上合适的词。 一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞 1616、 给树治病给树治病 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个 洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1本文有_段 2填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子 17.17.柳树柳树 春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。 小芳

13、和小军一起到公园里去玩。 小军看到柳条很美丽， 就随手折了一根， 玩了起来。 这时， 小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们 要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。” 1、这篇短文有( )段。 2、本文写发生在( )和( )之间的事情。 3、( )折柳枝，( )帮助他。( )惭愧地说： “_.” 18.18.小白兔小白兔 小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴 就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短 的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长

14、不了。 小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着， 小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。 小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。 1、短文共有( )段。 2、第( )段写小白兔吃食。 3、填上合适的量词 一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜 19.19.宝贝宝贝 落潮了， 海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩： 五彩的贝壳， 光滑的卵石， 可爱的海星 小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上 1、填空 小螃蟹藏在 里。海蛎子挂

15、在 边上。 海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。 2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？ 20.20. 海马爸爸海马爸爸 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的 育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。 小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。 1、短文共有 ( ) 段。 第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 2、在括号里填上合适的词语 （ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）地游玩 （ ）的海底 3、马是由谁抚养长大的？你呢？ 2121、云、云 云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样

16、的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡， 还不时地变换形状。 看， 西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑， 不一会儿， 便融入了云群。 一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。 1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的天空 （ ）地飘荡 （ ）的白云 （ ）地向前跑 2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。 近义词：渐渐（ ） 反义词：浓（ ） 3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。 2222、孔融让梨、孔融让梨 从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的， 也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你

17、为什么不拿大的呢？”孔融说：“我 是弟弟，应该吃小的。” 1、照样子写句子 盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。 有也有 2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。 2323、可爱的秋娃娃、可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了， 它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。 稻子一片金灿灿， 五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多呆会儿好吗？ 我多想把这些美妙的景象永远留住。 可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。 那么，再见吧，秋娃娃， 咱们明年再相会！ 1、文章共（ ）句话。 2、量词填空： 一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣

18、 一（ ）水珠 3、在（ ）里填上合适的词语： （ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐 4、 秋天， 除了 （ ）的稻子， （ ）的树叶， （ ）的秋，还有（ ） 的枫叶，（ ）的棉花。 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ） A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮（ ） 美好（ ） 2424、 春春 雨雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树 上，

19、柳枝儿绿了。” 麻雀说： “不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上， 杏花儿红了。” 1、给短文标上小节号。 2 在括号里填上合适的词： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花 3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把 句子划下来。 4、按短文内容填空： 小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。 5、 连词成句： 屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题 2525、小蜻蜓、小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好

20、像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞， 有时轻轻掠过水面。 这里飞飞， 那里停停， 小蜻蜓过者悠闲的日子。 1、短文共有（ ）个自然段。 2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小蜻蜓看上去像什么？ 小河边（ ） 大树下（ ） 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来 2626、柔软的鸭绒（、柔软的鸭绒（r r ngng）被）被 转眼间，冬天又到了，刺（c）猬（ wi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲 门，原来是小鸭子看它。小

21、鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tu） 下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。” 1、短文共有（ ）句话。 2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？ （ ）、（ ）、（ ）。 3、用“”把小鸭子的话画下来。 4、文章写了（ ）送给（ ）。 5、从文中找出意思相近的词。 转眼（ ） 温暖-（ ） 6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？ 把它们圈出来。 乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子 7、写出几个表示“看”的词语。 （ ）（ ）（ ） 2727、太阳花、太阳花 太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bn)

22、，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也 是细细的，嫩(nn)嫩的，像含着一包绿汁(zh)。 早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(l n)花瓣睡觉了。 太阳花的颜(yn)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。 1、这篇短文共有（ ）个自然段。 2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“ ”划出来。 3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！ （ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。 （ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。 4、我会找出颜色的词并在词上打“” 蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的 2828、小鸟想要的

23、家、小鸟想要的家 星期天的下午，我坐在阳台上画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林， 森林碧绿碧绿的， 树木长得十分茂盛 （moshn） 。 我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（tin）上几朵白云。 在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。 我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。 1、这篇短文共有_个自然段。 2、我在纸上画了_、_、_、_。 3、我画的小鸟是什么样子的？用“_”划出来 4、照样子写词语。 例：碧绿碧绿 2929、春天到了、春天到了 春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fn）的、有白的、 有黄的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐

24、说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。” 1、这段（dun）话共有（ ）句。 2、这段话写了（ 在 ） 3、表示颜(yn)色的词有 （ ）、（ ） 、（ ）、（ ）。 3030、猫捉老鼠、猫捉老鼠 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（lng mn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它 也能及时辨（bin）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jio hu）的老鼠逃(to)不过它的眼 睛。猫的胡须(x)像把尺，能测(c)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhu)上有锋利(fng l)的 爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句话。 2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”划出描写猫的耳

25、朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“”） 猫的耳朵很灵活。（ ） 猫有一双明亮的眼睛。（ ） 猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ） 3131、心爱的铅笔、心爱的铅笔 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在 池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓 (hun)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文（ ）段。 2、第二段有（ ）句话。 3、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“”） 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） 水

26、要小朋友好好学习。（ ） 这支铅笔很漂亮。（ ） 3232、出汗、出汗 小花猫看见人会出汗（hn），觉得希奇：“咦（y），我怎么没汗呢？”它去问老牛。 老牛指着自己汗淋(ln)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(m)摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。 小马在凉快的地方打滚(gn)。 它指着自己的身体说： “汗？在身上。 ” 小花猫舔舔（tin）全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫 看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚 掌(zhng)翻(fn)开， 又叫小花猫把脚掌翻开。 哈！

27、两个都笑了： “原来， 我们的汗藏在这里！ ” 1、短文共有（ ）段。 2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在 （ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身 3333、拍皮球、拍皮球 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏(to)了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹(ji)了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都

28、去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树 洞里的水满了，皮球就浮(f)上来了。 1、本文共（ ）段。 2、 皮球掉到树冻里去了， 小马 （ ） ， 小石 （ ） ， 小叶 （ ） ， 可是都不行。 3、在文中划出小文的办法。 3434、春蚕、春蚕 春蚕（cn）是有事业心的，居(j)里夫人就是把整个身心都献(xin)给科学和人类进步 事业的人。她以毕生精力研究(yn j)了镭(li)，建立了崭(zn)新的放射(sh)科学，成为 核(h)物理(w l)的开拓(tu)者。为着崇(chng)高的事业，细心，耐(nn)心地工作着， 把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格

29、。 1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里 一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ） 2、（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）。 3535、宝宝看窗户、宝宝看窗户 小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的 蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(mng)。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰 色的云彩。当窗户变成黑色，撒(s)满银(yn)色的小石头，妈妈说，那是夜晚。 1、小宝宝看到窗户变成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）颜色。 2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。 3636、飞船登上了月球、飞船登上了月球 很久很久以前

30、，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在 1969 年 7 月 21 日， 两位美国宇(y)航(hng)员乘着“阿波罗 11 号”宇宙(zhn)飞船登上了月球，在月球上踏(t )出了第一步，实现了人类(li)的这个梦想。 1、填空。 _年_月_日，人类第一次登上月球。 两位美国宇航员乘着“_号”宇宙飞船登上了月球。 2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？ 3737、地底下热闹、地底下热闹 谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的 过江隧(si)道，里面过一辆一辆的汽车。管

31、道可就更多了。电线、煤(mi)气，自来水的管(gu n)道都在底下。在城市的地底下，还有医院(y yun)，汽车库(k)，游乐场呢 怎么样？城市的地底下热闹吗？ 1、短文共有( )小节。第( ) 节具体介绍了城市底下的情景。 2、第二小节有( )句话，请在文中标出。 3、( )和( )都很热闹。 4、城市的地底下有( )，有( )，有( )，还有( )和( )。 5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是 ( )。 3838、我喜欢雨、我喜欢雨 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡(zo)，人们 觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。 可是，

32、昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pn）一盆的水往下倒，把道路冲坏了， 把庄稼(ji)冲坏了。 雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。 1、在文中的上填上表示颜色的词。 2、用“划出能概括全文意思的一句话。 3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？ （ ）、（ ）、（ ） 4、为短文选个题目，打表示： 我喜欢雨 雨的好处与坏处 四季的雨 3939、什么最好、什么最好 说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。” 爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。” 聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。 1、爸爸妈妈认为 （ ）最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为（ ）最好。

33、 2、最后一段有（ ）句话。用横线划出第三句。 3、你认为什么最好？为什么？ 部编版六年级下册道德与法制全册课文考点知识复习与答案 第一课：学会尊重 一、填空 1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使（没有什么显著 成绩） ，也拥有生而为人的（ 尊严 ） 。每个人都应当得（ 尊重 ） 。 2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等 ） 。国家（ 尊重 ） 和（保障 ）人权。 3.中华人民共和国公民的（ 人格尊严 ）不受侵犯。禁止用任何方法 对公民进行侮辱、 （ 诽谤 ）和诬告陷害。 4.每个人都有自己的（尊严）和（ 价值 ） ，只有尊重（自己） ，才 会获得别人的尊重。 5.尊重自己包

34、括（ 自尊 ） （ 自重 ） （自爱）和（自我接纳） 。相 信自己的价值， （不自我贬低） 、 （不自卑）就是尊重自己的重要表 现。 6.尊重自己还表现为：维护自己的（形象） 。爱惜自己的（名誉） 。 信守自己的（承诺） 。 7. 尊重自己，并不意味着拒绝（ 批评 ） 。 8.过度维护自己的表现有（ 爱面子 ） （输不起 ） （ 说不得 ） 。 9.过度维护自己的不良后果是： （无法与他人建立良好关系，得不到 好的意见和建议） 。 10.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（ 价值感 ） 。推己及 人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 11.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（ 文明

35、素养 ）的体 现。 12.一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 “良言一句三冬 暖”这句俗语体现了（语言 ）尊重。 13.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（ 实际行动 ）上。 14.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服 ） 。 15.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重 他人既是道德要求，也是（ 法律 ）要求。 16.自敬，则（人敬之） ；自慢，则人慢之。朱熹 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是（孤立） 。徐特立 二、是非判断题（对的打“” ，错的打“” ） 1.张明向王刚请教问题，王刚说： “不懂就自己想嘛！你这智商，估 计给你解释你也听不懂。

36、” 2.小明和小华在放学回家路上，他二人将清洁工扫在一起的矿泉水瓶 当球踢开。 3.王明给赵刚起了个难听的外号，赵刚一听就火了，要求王明向他道 歉。 4.老师找杨岚谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师 的话，她难过又后悔。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5.周倩听不得批评，每次别人提出意见，她都有很多理由为自己辩护。 黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红艳的 舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方 方。 （ ） 6.李远特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上 都不愿意和他下棋。 三简答题 （ ） 1. 在我们身边有许多从事

37、普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？ 为什么？ 答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手 踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人 们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。 例如，周阿姨是超市的营业员。她多年为街道邻居提供便利，就 值得尊重。 2. 尊重自己表现在哪些方面？ 答：尊重自己主要表现在两方面： （1） 自尊、自重、自爱和自 我接纳；相信自己的价值，不自我贬低，不自卑； （2）维护自己的 形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 3 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？ 答： （1）指出对方的错误； （2）要求对方道歉； （3）必

38、要时 拿起法律武器。 4 怎样才能避免过度维护自己？ 答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自 己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见， 分析问题时对事不对人。 5. 怎样才能做到尊重他人？ 答： （1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人 的话； （2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见， 关注他人需要； （3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得 舒服。 6. 课本 11 页小小的善故事中女士的善举，你体会到了什么？ 答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体 会他人感受，理解他人难处。 【二、判断题答案：

39、1、2、3、4、5、6】 第二课：学会宽容 一、填空 1.（ 宽容 ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重 要基础。 2.宽容是一种（善待他人）的态度，能够释放压力，改善人的(情怀)， 增进人的（健康） 。因此，豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是 人体健康的（维生素） 。 3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲 突，让人不开心，而（宽容 ）能让我们心胸开阔。 4 宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度 ） ，不计较。同时， 也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法， 懂得（原谅）他人。 5.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙“。

40、（报复）不是 解决冲突的方式，反而有可能造成（更大的冲突） ，甚至被追究法律 责任。 6.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（ 客 观 ） 、 （大度）地面对问题。 7.金无足赤， （人无完人） 。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错 误的自己。 8.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度 ） 、 （有原 则）的。 9.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好 或观点看法。学会（和谐相处 ） ，尊重他人的不同，是宽容的必修 课。 10、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱 好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是(宽容)的必修

41、课。 11.古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠； 轻以约，故人乐为善。韩愈原毁 君子和而不同，小人同而不和。论语.子路 二、是非判断题（对的打“” ，错的打“” ） 1.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求从相同。 （ ） 2.每个从都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。 （ ） 3.不是所有的事情都有对错之分，在某此事情上，可能有多种看法存 在。 4.我用妈妈的手机上网查学习资料，她却说我玩手机，真是太气人了。 （ ） 5.每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有结合大家的意见，才 能更加全。 （ ） 6.刘青欺负并嘲弄刚转来的新同学，班长让他向刘青道歉，

42、并让他在 全班作检讨。 （ ） 7.同桌从我座位旁边经过时，由于匆忙把我的文具盒碰掉在地上摔坏 了，我应该让他赔偿我一个新的文具盒。 三.简答题 （ ） 1.宽容对生活有什么意义？ 答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我 们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 2.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新 转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉， 并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？ 答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而 是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊 重，伤害了新同

43、学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班 做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。 3. 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。 答： （1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相 同。 （2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 （3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看 法。 （4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点， 看法才有可能更加全面。 4、你怎样理解“君子和而不同”？ 答：孔子说，君子在人际交往中，能够与他人保持一种和谐友善 的关系，倾听各种不同的观点，但在对具体问题的看法上，却有着自 己的想法，不附和别人的

44、观点，不人云亦云。 【二、判断题答案：1、2、3、4、5、6、7】 第三课：学会反思 一、填空 1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ 反 思 ） 。 2.反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、 （ 分析）和（总结）过去。如果(主动反思)，则能更好地把握(现在) 和(未来) 3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过 ） ，吃一堑，长一智； 在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因 ） ，再接再厉；把握 反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果。 二、是非判断题（对的打“” ，错的打“” ） 1.老师经常在考试之后，让我们在纠错的考卷上写反思，错就错了，

45、 错题我们也改正了，写反思有啥用？ 2.反思就反思错误。 （ ） ） ） （ 3.我发现老师的备课教案，上完一课后都写有反思。 （ 4.我发现班上许多同学的家庭作业，写得比我好，完成得比我早，我 得好好反思一下。 （ ） ） 5.反思的内容不仅仅有失败和错误，还有经验和教训， （ 6.我背书背得慢，除了我的记忆力稍微比别人差一点外，还有没有方 法上的问题？ （ ） 三、简答题 1.反思对我们有什么意义（作用）？ 答： （1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。 （2）反思可 以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。 （3）反思有助 于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。 （4） 反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在 一起，让自己做得更好。 2. 反思有哪些方法？ 答： （1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 （2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？（3） 在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4） 如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ 【二、是非判断题的答案：1.、2.、3.、4.、5.、6】