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部编版一年级语文看图写话专题专练.docx

1、 一年级语文看图写话专题专练 部编版六年级下册道德与法制全册课文考点知识复习与答案 第一课:学会尊重 一、填空 1.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使(没有什么显著 成绩),也拥有生而为人的( 尊严 )。每个人都应当得( 尊重 )。 2.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等 )。国家( 尊重 ) 和(保障 )人权。 3.中华人民共和国公民的( 人格尊严 )不受侵犯。禁止用任何方法 对公民进行侮辱、( 诽谤 )和诬告陷害。 4.每个人都有自己的(尊严)和( 价值 ),只有尊重(自己),才 会获得别人的尊重。 5.尊重自己包括( 自尊 )( 自重 )(自爱)和(自我接纳)。相 信自己的

2、价值,(不自我贬低)、(不自卑)就是尊重自己的重要表 现。 6.尊重自己还表现为:维护自己的(形象)。爱惜自己的(名誉)。 信守自己的(承诺)。 7. 尊重自己,并不意味着拒绝( 批评 )。 8.过度维护自己的表现有( 爱面子 )(输不起 )( 说不得 )。 9.过度维护自己的不良后果是:(无法与他人建立良好关系,得不到 好的意见和建议)。 10.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满( 价值感 )。推己及 人,别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 11.尊重他人是一项基本道德要求,也是一个人( 文明素养 )的体 现。 12.一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。“良言一句三冬 暖”这句俗

3、语体现了(语言 )尊重。 13.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在( 实际行动 )上。 14.尊重他人还要能够维护他人自尊心,让他人觉得(舒服 )。 15.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,尊重 他人既是道德要求,也是( 法律 )要求。 16.自敬,则(人敬之);自慢,则人慢之。朱熹 自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是(孤立)。徐特立 二、是非判断题(对的打“”,错的打“”) 1.张明向王刚请教问题,王刚说:“不懂就自己想嘛!你这智商,估 计给你解释你也听不懂。” 2.小明和小华在放学回家路上,他二人将清洁工扫在一起的矿泉水瓶 当球踢开。 3.王明给赵刚起了个难听的外号

4、,赵刚一听就火了,要求王明向他道 歉。 4.老师找杨岚谈话,说她最近上课思想开小差,学习退步。听了老师 的话,她难过又后悔。 ( ) ( ) ( ) ( ) 5.周倩听不得批评,每次别人提出意见,她都有很多理由为自己辩护。 黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天,好朋友方方说张红艳的 舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气,觉得伤自尊了,两个星期都没理方 方。 ( ) 6.李远特别喜欢下棋,每次赢了就兴高采烈,输了就生气发火,班上 都不愿意和他下棋。 三简答题 ( ) 1. 在我们身边有许多从事普通劳动的人,你认为他们值得尊重吗? 为什么? 答:我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手 踏实

5、工作,为身边的人提供了方便,没有他们的服务,就会给周围人 们的生活造成困难。因此,每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。 例如,周阿姨是超市的营业员。她多年为街道邻居提供便利,就 值得尊重。 2. 尊重自己表现在哪些方面? 答:尊重自己主要表现在两方面:(1) 自尊、自重、自爱和自 我接纳;相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;(2)维护自己的 形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。 3 面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢? 答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方道歉; (3)必要时 拿起法律武器。 4 怎样才能避免过度维护自己? 答:1.不过分敏感,保持情绪平稳;2.客观评价自己,既相信自 己

6、的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;3.理性对待他人意见, 分析问题时对事不对人。 5. 怎样才能做到尊重他人? 答:(1)在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤害他人 的话;(2)在与人交往中,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见, 关注他人需要;(3)能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得 舒服。 6. 课本 11 页小小的善故事中女士的善举,你体会到了什么? 答:在人际交往中,要设身处地为他人着想,维护他人自尊,体 会他人感受,理解他人难处。 【二、判断题答案:1、2、3、4、5、6】 第二课:学会宽容 一、填空 1.( 宽容 )让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好生活的重 要基

7、础。 2.宽容是一种(善待他人)的态度,能够释放压力,改善人的(情怀), 增进人的(健康)。因此,豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是 人体健康的(维生素)。 3.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲 突,让人不开心,而(宽容 )能让我们心胸开阔。 4 宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度 ),不计较。同时, 也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的不满,放弃报复的想法, 懂得(原谅)他人。 5.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙“。(报复)不是 解决冲突的方式,反而有可能造成(更大的冲突),甚至被追究法律 责任。 6.拥有一颗宽容的心,可以让我们平静下来,调整情

8、绪,更为( 客 观 )、(大度)地面对问题。 7.金无足赤,(人无完人)。学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错 误的自己。 8.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是(有限度 )、(有原 则)的。 9.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好 或观点看法。学会(和谐相处 ),尊重他人的不同,是宽容的必修 课。 10、生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱 好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同,是(宽容)的必修课。 11.古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠; 轻以约,故人乐为善。韩愈原毁 君子和而不同,小人同而不和。论语.子路 二、是

9、非判断题(对的打“”,错的打“”) 1.别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求从相同。( ) 2.每个从都有可能犯错误,多听他人意见,才能集思广益。 ( ) 3.不是所有的事情都有对错之分,在某此事情上,可能有多种看法存 在。 4.我用妈妈的手机上网查学习资料,她却说我玩手机,真是太气人了。 ( ) 5.每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有结合大家的意见,才 能更加全。 ( ) 6.刘青欺负并嘲弄刚转来的新同学,班长让他向刘青道歉,并让他在 全班作检讨。 ( ) 7.同桌从我座位旁边经过时,由于匆忙把我的文具盒碰掉在地上摔坏 了,我应该让他赔偿我一个新的文具盒。 三.简答题 ( )

10、1.宽容对生活有什么意义? 答:宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我 们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。 2.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新 转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉, 并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?为什么? 答:我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就,而 是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学,是对同学的不尊 重,伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉,并在全班 做检讨,既维护了新同学的自尊,也教育了刘青。 3. 对于那些不宽容的观点,谈谈你的看法。 答:(1)别人与

11、自己不同,自己与别人也不同,不能可要求人人相 同。 (2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。 (3)不是所有的事物都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看 法。 (4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的观点, 看法才有可能更加全面。 4、你怎样理解“君子和而不同”? 答:孔子说,君子在人际交往中,能够与他人保持一种和谐友善 的关系,倾听各种不同的观点,但在对具体问题的看法上,却有着自 己的想法,不附和别人的观点,不人云亦云。 【二、判断题答案:1、2、3、4、5、6、7】 第三课:学会反思 一、填空 1.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在(

12、反 思 )。 2.反思作为内心活动,是(自我完善)的一种方式,能帮助我们回顾、 ( 分析)和(总结)过去。如果(主动反思),则能更好地把握(现在) 和(未来) 3.在我们做了错事以后,可以反思(事情经过 ),吃一堑,长一智; 在我们取得成功以后,可以反思(成功的原因 ),再接再厉;把握 反思的时机,就能达到(事半功倍)的效果。 二、是非判断题(对的打“”,错的打“”) 1.老师经常在考试之后,让我们在纠错的考卷上写反思,错就错了, 错题我们也改正了,写反思有啥用? 2.反思就反思错误。 ( ) ) ) ( 3.我发现老师的备课教案,上完一课后都写有反思。 ( 4.我发现班上许多同学的家庭作业,

13、写得比我好,完成得比我早,我 得好好反思一下。 ( ) ) 5.反思的内容不仅仅有失败和错误,还有经验和教训, ( 6.我背书背得慢,除了我的记忆力稍微比别人差一点外,还有没有方 法上的问题? ( ) 三、简答题 1.反思对我们有什么意义(作用)? 答:(1)反思可以让我们总结经验,进一步提升自己。(2)反思可 以让我们看到自己的缺点和不足,更好地完善自己。(3)反思有助 于明确自己的努力方向,判断自己的行为是否有助于目标实现。(4) 反思可以更好地理解和思考自己的生活,将过去、现在、将来联系在 一起,让自己做得更好。 2. 反思有哪些方法? 答:(1)选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。 (2)在这件事情中,哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?(3) 在这件事情中,哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?(4) 如果能够重来,或以后遇到类似的事情,自己会怎样做? 【二、是非判断题的答案:1.、2.、3.、4.、5.、6】

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