1、大鼓和小鼓教案大鼓和小鼓教案 教学内容教学内容: 唱歌曲大鼓和小鼓;认识大军鼓、小军鼓。 教学目标：教学目标： 1、学会用自然地声音演唱歌曲大鼓和小鼓 2 、通过教学，让学生产生对鼓的兴趣与喜爱，有进一步探索学习的 求知愿望。 3 、让学生初步感知声音的高低与强弱。 教学重点教学重点： 感受大鼓与小鼓的声音及强弱力度特点。 教学难点：教学难点： 创编歌词。 教学准备：教学准备： 钢琴、多媒体、大军鼓、小军鼓 教学过程：教学过程： 一一、谜语导入：谜语导入： 1 、谜语：圆圆一只大木桶， 上下是皮肚里空， 娃娃见了爱打它， 一打就说咚咚咚。（学生猜乐器）（鼓） 师：今天老师要带小朋友们去参观鼓的
2、世界。 2、认识不听种类的鼓（出示图片） 生：腰鼓、扁鼓、拨浪鼓、太平鼓 3、认识大军鼓 老师敲一敲，说一说大军鼓的声音是什么样子的，再请同学模仿敲大 军鼓，最后请学生上台敲鼓。 4、认识小军鼓 敲一敲， 说一说小军鼓的声音是什么样子的， 再请同学模仿敲小军鼓， 最后请学生上台敲小军鼓。 4、读一读大鼓和小鼓的声音； 敲起了 大鼓 嗵 嗵 敲起了 小鼓 咚咚 咚 （师先范读，再请学生读一读） 5、加大难度，完整出示歌词读一读； 敲起了 大鼓 嗵 嗵 敲起了 小鼓 咚咚 咚 敲起了 大鼓 敲起了 小鼓 嗵 嗵 咚咚 咚 （师先范读，再请学生读一读，最后加上动作边读边动。） 二二、学唱歌曲大鼓和小
3、鼓、学唱歌曲大鼓和小鼓 （ 1 ）听赏歌曲范唱，感受歌曲其情绪。并随音乐律动； （ 2 ）感受大军鼓和小军鼓音高的不同，并跟着钢琴一起唱一唱； （ 3 ）完整出示歌曲字母谱，学生和老师接龙演唱； （ 4 ）跟琴加词演唱歌曲； （ 5 ）跟随伴奏演唱全曲； （ 6 ）学生分两组，一组演唱，一组模拟大鼓与小鼓声音击鼓伴奏， 完整表现歌曲。 三、创编歌词三、创编歌词 下起了 大雨 哗 哗 下起了 小雨 沙沙 沙 下起了 大雨 下起了 小雨 哗 哗 沙沙 沙 请同学尝试从生活中不同物体音色的不同进行创编歌词。 四、四、课堂小结课堂小结 本节课通过和大军鼓小军鼓一起学唱歌曲， 使同学们认识了大军 鼓、小军鼓，并能边演唱，边运用大军鼓和小军鼓来进行伴奏。同学 们的表演能力、音高节奏能力都有了很大的进步。对于音乐中力度变 化的处理也做得十分恰当。请大家不要忘记了他们哦，下节课我们再 见！（播放歌曲大鼓和小鼓走出教室）。
