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一年级上册数学教案-2.2.2 认识-、=、-等数学符号 ▏冀教版.doc

认识、=、”“=”“、和3)。(请同学们用符号和数字卡片表示出算式:43)其中是大于号,读作:大于;43读作:4大于3.(给学生充分的时间读一读,读法不规范的给予指导)(老师介绍的写法,请同学们先书空,再在田字格本上书写)师:通过观察这个式子,你发现了什么?生1:4和3之间的符号开口向着4,表示4大。生2:4和3之间的符号尖尖嘴巴向着3,表示3小。师:那么怎样表示3只猴子的数量比4个桃子的数量少呢?请同学们用你的符号和数字卡片摆一摆。(给学生充分的摆的时间,摆放不规范的给予指导)师:在同学们摆式子的帮助下,我终于知道了,用一个这样的符号表示3只猴子的数量比4个桃子的数量少。(板书:34)叫做小于号,读作:小于;34读作:3小于4.(给学生充分的时间读一读,读法不规范的给予指导)(老师介绍的写法,请同学们先书空,再在田字格本上书写)师:观察34这个式子,你又发现了什么?生:3和3和、或 6 1 5 =

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