1、1 课 题 2 2- -5 5、 种子的萌发 课 时 第 5 课时 备课教师 单位 总课时 总第 5 课时 教学目标 1、会使用镊子解剖种子；能设计对比实验进行研究并作记录。 2、喜欢探究种子的奥秘，养成认真细致、坚持观察的科学态度。 3、知道蚕豆种子的构造：由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。 教学重点 观察发芽的蚕豆，知道蚕豆种子的构造与各部分的作用。 教学难点 观察子叶在蚕豆发芽过程中的作用。 教学准备 在课前 10 天左右提供蚕豆种子、发放记录表，用于观察蚕豆发芽时 的吸水量和蚕豆发芽情况。 课堂上准备： 分组观察材料培养 皿、镊子、小刀、放大镜、不同发芽阶段的蚕豆种子； 学生准备好
2、观察记录表以便汇报； 刚发芽的蚕豆、棉花，为第三部分实验做准 备。 教 学 过 程 主备 复备或反思 一激学 导入：植物妈妈利用各种方法将种子散播到了远处，种子 经过一段旅途之后，如果找到合适的环境它就开始萌发了。 二、展智 展智活动一：观察蚕豆发芽时的吸水量 ? 讨论：种子萌发需要哪些条件？ ? 出示一些蚕豆种子：这 些蚕豆种子有没有具备发芽的条件？缺少哪些条件？ ? 汇报 蚕豆发芽时吸水量的观察记录。 ? 计算：10 粒蚕豆种子的吸水 量大约为 毫升，平均每粒吸水 毫升。 2、 观察发芽的蚕豆 ? 激发研究兴趣 ? 讨论研究方法及解剖方 法。 ? 示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：a不要
3、着急； 2 b把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开，放在培养皿中。 ? 分组研究：蚕豆种子可以分成几部分？ ? 认识种子的各部分。 展智活动二： 种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了 什么作用？ ? 寻找证据证明各部分的作用。 ? 观察发芽天数不 同的蚕豆，归纳种子各部分作用。 3、子叶在蚕豆发芽过程中的 作用 ? 子叶有什么作用？找到证据了吗？你有什么疑问产生 吗？ ? 讨论研究操作步骤。 ? 分组将蚕豆如 33 页插图所示做 好实验装置 ? 设计蚕豆发芽情况记录表。 ? 你们能完成这项研 究吗？ ? 各研究小组讨论各自的研究计划。 ? 汇报交流研究计 划。 4、若干天后，各组归纳实验结论并汇报。 三、启慧 种皮是种子的盔甲，对胚具有保护作用，胚各部分的名称 与作用 四、检测 解剖种子的顺序？ 种子由拿几部分组成，胚包括哪些？ 板书 设计 2.5 萌发的种子 1、观察蚕豆发芽时的吸水量 2、观察发芽的蚕豆 3、子叶在蚕豆发芽过程中的作用 教 学 反 思 3
