2023新教科版六年级下册《科学》专项复习训练-物质 教科版 含解析.docx

1、2023年小学六年级科学专项复习训练-物质 教科版 含解析一、选择题1用放大镜观察下列晶体，颗粒呈现柱状的是（）。A味精B白糖C食盐2硫酸铜溶液的颜色是（）的。A红色B黄色C蓝色D黑色3马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色后的物质是（）。A淀粉B碘酒C既不是淀粉也不是碘酒4食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有（）A蛋白质B脂肪C淀粉5我们喝的一些饮料中，就含有（）气体，我们呼吸时呼出的气体中也含有它。A氧气B二氧化碳C氮气D一氧化碳6铁钉在潮湿处和水中的生锈速度是（）。A一样的B在潮湿处快C在水中快7小明想在纸屋的外表刷一层防水涂料，他将三种涂料分别刷在相同的纸条上。等纸条干燥后进行吸水测试，如下图

2、，根据测试结果，小明应该选用的是（）。盛有黑色墨水的盘子A涂料B涂料C涂料8用蜡烛火焰加热调羹中的白糖实验中正确的操作是（）。A用蜡烛的内焰加热，效果很好B带上手套避免烫伤C实验完成后直接放在实验桌上9下列选项中，（）表示植物的光合作用。ABCD10小吉在比较铁和铁锈时，发现（）不属于铁锈的特点。A不容易导电B能被磁铁吸引C手感粗糙二、填空题11用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：燃烧需要_。12世界是由_构成的，而物质总是在不断变化着。13米饭里面主要成分是( )遇到碘酒颜色会变成( )。14人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的_好。15米饭中有一种叫( )的东西，在我们的咀嚼过程中

3、发生了( )变化，变得有甜味了。16当传播到物体表面的光发生_进入我们的眼睛时，我们就看见了物体。不同表面颜色的物体吸热本领不同，一般_颜色（选填“深”或“浅”）的吸热本领强些。三、简答题17你知道的化学变化中伴随的现象有哪些？怎样来判断物质是否发生了化学变化？18一同学不慎将沙子、盐、铁屑和木屑混在了一起。请你帮他想想办法将它们重新分离开。四、实验题19回忆探究小苏打和白醋混合后的变化。（1）小苏打的特征是粉末状颗粒，白醋的特征是( )。（2）取一只烧杯，倒入三勺白醋，然后小心倒入一勺小苏打，触摸烧杯外壁感觉有点烫；（3）将点燃的火柴放入反应后的烧杯中，火柴马上熄灭，说明产生气体且气体不支持

4、燃烧。将此气体注入清澈的石灰水中，石灰水变浑浊。据此推测产生的气体为( )。（4）这个实验中发生的变化属于( )。五、综合题20按要求举例。要求举例要求举例绝缘体( )不可再生能源( )池塘里的消费者( )气体变液体的变化( )变态的动物( )固体变液体的变化( )再生能源 ( )防止铁生锈的方法( )光能转化成热能的装置( )生成新物质的变化( )试卷第3页，共3页参考答案：1A【详解】自然界中的大部分固体物质都是晶体或晶体组合而成的。晶体的形状是多种多样的，但都很有规则。有的是规则的，有的像立方体的，有的像一簇簇的金字塔。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。食盐

5、的晶体像立方体，白糖的晶体类似雪花，味精的晶体呈现柱状，所以A符合题意。【点睛】本题考查放大镜下的晶体，要求学生掌握味精的晶体呈现柱状。2C【详解】硫酸铜溶液为天蓝色溶液，呈弱酸性，俗名胆矾、石胆、胆子矾、蓝矾。用水配制的硫酸铜溶液的颜色是蓝色。3C【详解】脂肪会在纸上留下油渍，淀粉有遇到碘变蓝色的性质，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。马铃薯中含有丰富的淀粉，淀粉有遇碘变蓝的特性，但是这种变色的物质，既不是淀粉也不是碘酒，而是一种新物质。4C【详解】略5B【详解】我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃

6、烧也有二氧化碳气体产生。6B【详解】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化。铁钉在潮湿处和水中的生锈速度是在潮湿处快，因为同时接触空气和水，所以B符合题意。7C【详解】图中号的吸水性最好，号的吸水性最差。说明号的防水效果最好，应该选择号涂料。8B【详解】加热金属汤匙中的白糖，会出现的变化有熔化、冒泡、变色、散发气味等。A用蜡烛的外焰加热，效果很好，错误；B带上手套避免烫伤，正确；C实验完成后不能直接放在实验桌上，垫上石棉网，错误；所以B符合题意。【点睛】本题考查加热白糖实验，要求学生掌握加热白糖实验的注意事项。9A【详解】植物在阳光下利用二氧化碳和水产生自

7、身需要的养料并释放氧气的过程就是植物的光合作用。据此判断A选项符合题意。10B【详解】铁是银白色的，铁锈是暗红色的；铁片表面是光滑的，而铁锈表面是粗糙的；铁是具有金属光泽，而铁锈的表面无光泽；铁是具有导电性，而铁锈不具有导电性；铁能被磁铁吸引，而铁锈不能被磁铁吸引，所以B符合题意。【点睛】本题考查铁和铁锈，要求学生掌握铁和铁锈的颜色区别。11氧气【详解】燃烧需要可燃物、一定的温度、空气（氧气）三个条件。用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会慢慢熄灭，这是因为烧杯空气里面的氧气被耗尽，燃烧条件被打破，所以火会熄灭。12物质【详解】世界是由物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化

8、产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。13 淀粉 蓝色【详解】淀粉可以和碘发生反应产生蓝色的新物质，所以可以使用碘酒检验食物中是否存在淀粉，这个变化是化学变化。14传热性【详解】略15 淀粉 化学【解析】略16 反射 深【详解】眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。光对我们的日常生活十分重要，我们的生活不能没有光，有了光我们才能看到五彩缤纷的世界。不同颜色的物体，吸热的本领不同。深色物体吸收热的本领强，浅色物体吸收热的本领弱。17发光、发热；改变颜色；产生气体；生成沉淀物。看是否产生新物质是判断是否发生化学变化的主要依据。【详解】有些变化产生了新

9、的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。化学变化和物理变化本质区别：有没有生成新的物质。物质发生化学变化过程，常常伴随发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物等。其中最重要的特征还是产生新物质。【点睛】本题考查化学变化，要求学生掌握看是否产生新物质是判断是否发生化学变化的主要依据。18方法：（1）用磁铁吸出铁屑；（2）把余下的放入水中，浮在水面上的是木屑，沉在水底的是沙子；（3）将水加热，使水分蒸发干净，剩下的就是盐。【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来，蒸发的方法是将溶于水的物质分离开来。由于磁

10、铁可以吸引铁等物质，所以先用磁铁吸出铁屑；然后食盐可以溶于水，把余下的放入水中，浮在水面上的是木屑，沉在水底的是沙子；最后用蒸发结晶的方法来分离盐和水即可。19 具（带）有酸味的液体 二氧化碳 化学变化【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。【详解】（1）白醋是液体，最明显的特征是具（带）有酸味；（3）小苏打和白醋混合后会产生二氧化碳，二氧化碳能够让清澈的石灰水变浑浊；（4）有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。

11、小苏打和白醋混合后产生了新的物质，属于化学变化。20 陶瓷 橡胶 塑料 玻璃 干木头 煤 石油 天然气 鱼 虾 乌龟 鸬鹚 鸭 青蛙 蝴蝶 露 雨（水蒸气变水） 射电望远镜 人造卫星 宇宙飞船 太空空间站 冰融化 风能 水能 潮汐能 太阳能 地热能 生物能 氢能 表面抛光 喷漆 电镀 太阳能热水器 燃烧 生锈【详解】绝缘体是不容易导电的物体，常见的绝缘体有橡胶、塑料等，各种电器的外壳、电线的橡胶外皮等都是绝缘体的应用；不可再生能源用一点少一点，短时间内无法恢复再生，比如煤、石油等；与不可再生能源对应的是再生能源，比如风能、太阳能等；消费者是指直接或间接消费别人制造的食物的生物，池塘里的消费者有鱼、虾等；气体变液体的变化，比如水蒸气的凝结形成雾；变态是指动物的一生中发生的“卵幼虫蛹成虫”四个时期的变化，比如蚕、蝴蝶等；固体变液体的变化，比如冰融化，由固态变为液态；铁生锈是空气和水共同作用的结果，防锈的方法就是隔绝空气、水与铁制品接触，涂油、刷漆能够有效防止铁生锈；光能转化成热能的装置是太阳能热水器；蜡烛燃烧发光发热、冒烟，有新物质产生。答案第3页，共4页