高中语文2023新高考名校最新现代文阅读模考试题练习（共三道大题附参考答案和解析）.doc

1、新高考语文现代文阅读模考题练习班级 考号 姓名 总分 一、（2023山东潍坊高中学科核心素养测评）阅读下面的文字，完成下面小题。女军医的梦杨晓敏上世纪八十年代的采访手记。当部队医院宣布驻扎在这个地方的时候，她刚20岁。她是当年扛着背包一路翻山越岭来到西藏的。现在的人们把这些人称为十八军老战士。“十八军”的概念实际上已超越了它所代表的部队番号的含义，上升为一种令人肃然起敬的符号与荣誉。那年我去采访的时候，仍在西藏部队服役的十八军老战士已屈指可数。然而就在那所高海拔的野战医院，我竟意外地遇见这位即将离藏的十八军老战士。女军医两鬓染白。她告诉我，她已经办好了离休手续，明天就“下山”了。我暗自庆幸。女

2、军医对我要采访的那些问题，总是有意岔开话头，只是轻描淡写地解释说，军人是以服从命令为天职的，几十年待在这里是因为工作需要；医生本来就是为病人治病的，算不上什么奉献，所干的都是分内的事，仅此而已，完全没有必要在报上给予宣传。她想了想说：“你陪我在营区转转吧。”病房的左侧有一大片林卡（林卡是藏语，意为园林）。白杨树拔地而起，笔直高大，白亮的躯干在冬日灼射下，丝毫没有呈现出被寒风肃杀的景象，精神依旧。它们酷似一大群身着白大褂的俊俏轩昂的女护士。我们在林中漫步。脚下是早已旋落、发出嚓嚓脆响的叶子。野鸽子静卧在光秃秃的枝条上，气氛极是和谐。女军医沉吟片刻，说：“给你讲讲这林卡的来历吧。”“医院刚搬来那年

3、，这里蒿草遍地，乱石成堆。对于这个只有野狗出没的不毛之地，我心里实在产生不出愉快的感觉。我们匆忙地架起帐篷，边防上的病号便陆续来住院了。记得第一次上夜班时，我惴惴不安地举着马灯走出帐篷，就撞见一只狐狸从我脚下窜过，吓得我连马灯都扔了。“后来工作基本转入正常，医院考虑修建房子。我们几个年轻人憧憬起未来，觉得生活太单调枯燥了，应该有点别的什么。我心想，这里能出现一大片林卡该多好，阳光下的叶子洒满金黄，林中铺着厚实的草坪，我们可以在里面唱歌、跳舞，甚至和恋人待在某一处密匝匝的树荫里”“我们开始栽树了。刨开乱石，填进泥土，小心翼翼地栽下了幼苗。你瞧，这些高大粗壮的树便是当年我们最早的劳动成果。高原确实

4、不易栽树，浇下一桶水，吱溜几下就让干涸的乱石滩吸干了。没有自来水，浇树全凭我们到前面的雅鲁藏布江去挑。肩头磨出茧了，腰杆也由S形变成水桶状了。我第一年栽下的树苗死去三分之二，只有一小部分绽出新芽，长出绿叶。我们正处在富于幻想的青春年华，那年秋天兴高采烈，极小的林卡成为我们娱乐的伊甸园。风儿一吹，叶片像小风车一般旋转不停，我们翩翩起舞，忘记了一切烦恼疲劳。“次年春天，我们提心吊胆，生怕高原严寒的冬季会扼杀掉已经成活的幼苗。随着气温逐渐升高，担心解除了，白杨树熬风斗雪，又显示出蓬勃的生机。其实在西藏高原上栽下的树，一旦成活，生命力是异常旺盛的。于是我们产生出这样一个心愿，一定要栽培出一大片的林卡，

5、让它们与我们高原军人的青春同步。我们年复一年地刨坑栽树，挑水浇灌，林卡不断扩大。我们也陶醉在劳动创造的甘甜之中，一度忘却了当初关于在林中谈恋爱的憧憬。闲暇无聊时，大家只偶尔在林中散散步。“八十年代，从内地军医学校分来很多年轻人，每当夏秋两季，夕阳倚射，林卡里弥漫着欢声笑语。她们怀抱吉他，甩动长发，旋转起高跟鞋，在林中草坪上不停地唱呀、跳呀。节假日时，月上枝头尚不肯罢休，似乎她们本来就是林卡的主人翁。我们早已过了唱歌跳舞的年龄，这时候哪敢插足其中？但林卡是我们栽的，对此仍然有着不可抗拒的吸引力。在一个明月清风的夜晚，我怀着好奇心悄然走进林卡。“斑驳的月辉从叶子的缝隙中透进来，踩着酥软葳蕤的草地，

6、令人心旷神怡，沉浸在一段久违的惬意的暖流之中，我恍觉第一次领悟到林卡的魅力所在。可当我四处张望时，顿觉面红耳赤，不合时宜。树干粗大的阴影里，几对情侣隐绰地依偎着，正在呢喃细语。我的出现，似乎干扰了这静谧、恬淡的氛围我茫然后立即清醒，这时刻的林卡是属于年轻人的，而我老了。“其实我的心并不老，但我不能赌这种气，否则姑娘们会笑话我呢。当年栽树，不就是为了让年轻的自己有个栖身的休闲娱乐场所吗？现在自己早到了当祖母的年龄，今非昔比了！以后我决不再轻易到林卡里去，只远远地望着它，默默地放飞心中的想象，唤起久远的回忆。树都长大了，也说明我们在西藏几十年是值得的嘛。“前些天宣布我离休时，组织上问我有什么要求，

7、我想了半天，说那就把欢送会放在林卡里开吧。姑娘们都说我的要求提得太好了。开欢送会的头天晚上，我失眠得厉害，心想要离开西藏了，明天能在自己亲手栽培的林卡里度过，一定要玩个痛快，和年轻人捉迷藏，击鼓传花，还要跳舞，重温自己青春的梦幻。总之，那天晚上想了许多“我至今都认为，那天是我最倒霉的一天。连日来都是晴朗无风的天气，却从那天清晨呼呼地刮起风来，搅得天地昏黄一团。姑娘们懊恼地紧锁起眉头。我临窗眺望，禁不住珠泪涟涟。院领导把欢送会的工作都准备好了，我不能要求更改日期，再说情绪已经如此，下次未必就能调动起来。欢送会改在会议室进行。我沮丧极了，以至在欢送会上，同志们还以为我只是对生活了三十多年的西藏高原

8、恋恋不舍呢。“欢送会开完后，我裹进大风里，信步走进这片林卡。我恍惚觉得世界静止了，天地明净，只顾贪婪地抚摸着蓬蓬勃勃的白杨树，就像抚摸着我的孩子们一样。心想，今生今世，恐怕再也忘不掉它们了。”我把女军医的话，全部记在采访本上。（选自2022年11月22日解放军报，有删改）【注】1950年初，十八军奉命进军西藏，战士们克服高原高寒、缺氧缺粮等因素影响，为解放和建设西藏作出了重要贡献。他们身上体现的精神被称为“老西藏精神”。6、下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A、“我暗自庆幸”的原因，一是幸运地在女军医“下山”之前采访到她，二是有望了解十八军老战士的精神。B、“腰杆也由S形变成水桶状

9、”，女军医们形体的显著变化，突出了她们刚开始栽种树苗时的艰辛和不易。C、欢送会改在会议室进行，让女军医非常沮丧，突出了女军医的失望和遗憾，也表明她的梦始终没有实现。D、女军医深情抚摸白杨树的举动，表明林卡已经融入她的生命，也写出了她对西藏这片热土的眷恋、不舍。7、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A、把林卡比喻成“伊甸园”，把叶片比喻成“小风车”，表现了树苗成活并长出绿叶后女军医们的兴奋之情。B、内地军医学校来的年轻人青春、开放，每到夏秋两季就在林卡载歌载舞，与缺乏生活情趣的老军医形成对比。C、文章开头交代采访手记，结尾点明采访的内容，首尾呼应，结构完整，体现了作者的艺术匠心。D

10、、小说没有写女军医在西藏的医务工作，而是借交代林卡的来历，回答了十八军令人肃然起敬的原因。8、解放军报在刊登这篇文章时评论说：“于人生而言，当时间变成记忆的时候，装着苦痛的土壤中，也会绽放出像梦一样美丽的花，花瓣上会深烙着战友们的影像。”请根据文章内容，谈谈你对这句话的理解。9、这是一篇以采访手记的形式创作的小说，请分析本文的写作特色。二、（2023湖南省岳阳市高三质检二）阅读下面的文字，完成下面小题。死生契阔石锅鸡堵力一天，我突然心区剧痛，嘴唇发麻，慢慢地躺倒在家里地板上。当时脑子很清楚答应朋友，要重走川藏线，要在鲁朗再吃石锅鸡的，完了，吃不上了。随着心痛缓解，我一骨碌爬起来又成了一条好汉。

11、逃过一劫的人想到的没有别的，还是墨脱石锅鸡。川藏线是穿过北纬30度的神秘线、死亡线，世界上最难走的公路。“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”李白的蜀道难真是壮烈，但说的确是实情。经过抢修，凌晨一点通车了。我们等了一天，在露天打牌，铆足了劲开进去。山，盘盘相扣，越野车一辆一辆紧跟，大伙都小心翼翼、如履薄冰，生怕在黑暗中落入峡谷。那天正是八月十五，圆月在车灯的映衬下格外苍白，我们的命，和光同尘，不知下落。进入西藏自治区界，山一下开阔了，公路一下平坦了。我家车忽然恢复了大气、静音、平稳、舒适的出厂感。我狠狠地靠在车座背上，它终于不震颤了。这时候，路上认识的四川导游给我打来电话：“去吃鲁朗石锅鸡，

12、压压惊。”进了店，腿还软着呢，心也没撂下，贪生怕死的我坐在桌前发呆。石锅里突突地冒着热气，我的手脚渐渐暖了。不知怎么尝了一筷子，鸡肉很烫，越嚼，越有天籁间奔跑的味道涌出。这才注意到那口破破烂烂的石锅里面葱花伴着枸杞，真如藏南的风光。三魂六魄，飞荡而起又翩然而落，围着那沸腾的石锅，一圈圈地欢唱，赞美那翻滚着的美味。服务员是一四川大嫂，操着亲切的川音介绍：“这藏鸡完全是放养，就跟野鸡一样，爬墙上树满山跑。”她接着说，这石锅更难得，是不通公路的墨脱的皂石做成的，里面含镁、铁等17种矿物质微量元素，一煮，都被鸡肉吸收了。嗯嗯，此时的我连耳朵眼儿里似乎都钻进了营养因子。大嫂顺手将一把变了形的汤勺往里面一

13、搅，捞出了几块我不认识的东西。看，都是藏药，这是手掌参、松茸菌、青冈菌，这是牛肝菌、松蘑菌。她的伶牙俐齿，靠着鲜美的实力，让我眼前都是舌尖上的中国片头蘑菇出生的图像。从离开成都，一路向西，进入高海拔地区后，我几乎没吃到过百分百熟的东西。这石锅鸡不仅是去头去爪的鸡，还被人精细地加工过！“讲究”二字充斥在我的眼前。走了川藏线，谁还讲究那么多？城市生活早被奇丽的景色、艰辛的生活彻底替代。只要把小命留下来，什么我都无所谓了。可以不讲究，但碰到了讲究的厨子，我那潜伏的“小要求们”又悄悄复活了。生与死那时就在一念间，活下来的人，还能享受到如此高贵的犒赏，夫复何求？我经常把蜀道图给朋友看，告诉他们，这是我曾

14、经走过的路。经过九曲回肠，好在最后也走出来，上了康庄大路，还吃到了墨脱石锅鸡，好庆幸也。（摘自人生得意须尽餐）6、下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 ( )A、文章通过叙写“我”和朋友相约开车通过川藏线去鲁朗吃“石锅鸡”的事情，表现了自己对生命的新的认识和领悟。B、第一段开篇点题，“我”虽“心区剧痛，嘴唇发麻”，“躺倒”在地板上，但“脑子却很清楚”地记得和朋友相约去吃石锅鸡的事。C、经过川藏线时的“如履薄冰”“小心翼翼”，生命的“不知下落”，让我们觉得“八月十五”的“圆月”也“格外苍白”。D、文末“我经常把蜀道图给朋友看”，还“告诉他们，这是我曾经走过的路”，是想向朋友炫耀自己曾经走过艰

15、险的川藏线。7、下列对文章特色的分析鉴赏，不恰当的一项是( )A、语言通俗自然，颇具哲理。如“生与死那时就在一念间，活下来的人，还能享受到如此高贵的犒赏，夫复何求”。B、适当引用，丰富文章内涵。第三段介绍川藏线之后，通过引用蜀道难的句子，使读者自然想到川藏线的险峻难行。C、巧用修辞，表述生动形象。如第九段运用比拟的手法，第十一段运用比喻的手法写出了“石锅鸡”给“我”的感受。D、行文简洁，详细处理得当。如第十二段不惜笔墨列举“我不认识的东西”，意在突出“石锅鸡”用料珍奇，具有养生价值。8.文中写“石锅鸡”时说“石锅”“破破烂烂”，汤勺也是“变了形的”，请问这样写用意何在？9.“鸡肉很烫，越嚼，越

16、有天籁间奔跑的味道涌出”，请问“天籁间奔跑的味道”有什么特点？为什么“我”能从“石锅鸡”中嚼出这种味道？请结合文本简要分析。三、（2023安徽合肥九校联盟高三下阶段联考）阅读下面的文字，完成下面小题。花草柬聂鑫森古城湘潭有许多条古香古色的巷子。巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植物，还会摆上石凳或椅子，让前来叩访者稍坐，等待主人开门迎客；或者，经过此处的陌生人，走累了，也可以坐下来，歇歇脚。有的主人很风趣，还会在门上贴一条窄长红纸，上写：“花草陪人请小坐”。这个红纸条，人们称之为“花草束”。曲曲巷中的高家宅院，就是这种格局。男主人高振宇，快七十岁了。除了他，还有一个比他小一

17、岁的妻子柳鹂。儿子一家在外地，只有春节时才回来与他们团聚。他们喜欢安静，退休前和退休后一个样，院门常关。但只要他们一出门，见着街坊邻居，总会主动打招呼，客客气气的。他们不去串门，也不邀请别人来家里。但院门两旁的花事常新，花缸按照时令换进换出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草，轮流着让花草出来陪人。更有意思的是，他们在院内靠门两侧的墙根下，栽了许多藤本植物，比如迎春花、紫藤花、牵牛花、爬壁虎之类，再用细麻绳拴在院门顶端和扶持植物的竹竿之间，让柔藤顺着绳子爬到门楣上，变成一座花草牌楼，好看。春有金黄的迎春花和粉紫相融的紫藤花；夏秋的牵牛花，有红有

18、白有紫，像一支支仰天而吹的小喇叭，仿佛铿然有声。退休前，高振宇是本市京剧团的名角，谭派老生。柳鹂先是唱梅派旦角的，后来身体不好，改行成了后台的检箱（收检戏服）人。在职时，早晨要吊嗓、练身段，然后是琢磨戏文；下午得好好休息，晚上要演出。柳鹂55岁就退休了，高振宇一直唱到65岁，红了好几十年，然后在声誉最隆的时候，急流勇退，息影林泉。人们很奇怪，高振宇一身的好本事，怎么不带徒弟？他饰碰碑中的杨老令公、打渔杀家中的萧恩，空城计中的诸葛亮一亮相一叫板必是“碰头彩”。可他的儿子却坚决不学戏，而想好好读书，将来去造飞机造火箭。儿子被他骂过打过，但倔犟如故，有几句话就最让高振宇伤心：“爹，成一个角比成一个科

19、学家还难，嗓子好身材好是爹妈给的饭碗，还得有悟性，能吃大苦。您是成功了，妈就没成。我不是学戏的料，天下也没几个是！您不要轻易带徒弟，别害了人家。”现在儿子在大西北的一个特殊单位工作，已经是总工程师了。高振宇真的没有带过徒弟，也不接待上门来求教的同行和戏迷。自己走上了这条路，就好好走下去吧。可心里老觉得对不起人，就让院门两旁的花草表示歉意吧，让人看看花，听听他在院里吊嗓子，或者酣畅淋漓地唱上一段，聊作补偿。到真正退了休，高振宇凌晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一边干活一边轻声哼几句而已。处暑后，天气变凉了。高家院门两旁，分放着一缸雁来红、一缸白菊花。门楣上爬满了清脆的藤叶，一朵朵直立的牵

20、牛花，红红紫紫，还有白色的，开得很热闹。巷子里的人，发现天刚亮，就有一个穿西装的中年汉子，安静地坐在高家花缸边的绿色木靠椅上，上身直直的，两手平放在膝盖上，尖起耳朵听院里的声响。这个人没有谁认识。院里传来录音机播出的京胡声，高振宇唱道：“恼恨那吕子秋行事可恶，恨不得插双翅飞过江河。船行到半江中儿要掌稳了舵。我的儿为什么撒了篷索？”接着，高振宇变了哭腔：“啊桂英儿啊！”有老戏迷明白，这是打渔杀家中萧恩的唱段，“快板”后是“哭头”，而这“哭头”是高振宇的绝活，“儿”字下行腔，将喉音愈落愈低，透出苍老凄怆之音！有人正要喊“好”，中年汉子忙站起来，摆摆手，又深鞠一躬，然后再坐下听。高振宇反复唱了三遍，

21、才停住。中年汉子站起来，朝挤在巷道里的几个人拱了拱手，然后飘然而去。第二天早晨，中年汉子又来了。高振宇唱的是碰碑中，杨老令公与六郎离别后，先唱“二黄导板”再唱“哭头”：“我的儿呀”。声腔极为凄惨悲凉，也是唱了三遍。第三天早晨，巷子里的人，早早地聚集在高家门口，就为听高振宇的“哭头”。那个中年汉子没有来。高振宇也没有打开录音机，没有唱“哭头”。又过了些日子，外地的一个京剧团来湘潭演出，主角是谭派老生传人、年方四十的景金石，戏码是打渔杀家、碰碑、四郎探母。海报上还贴了照片，景金石就是那两个早晨来听戏的中年汉子！巷子里立马欢腾起来。“景老板肯定是来请教哭头唱法的。”“那么，高老板怎么不开门迎客？”“

22、高老板并不失礼，门上有花草柬，门边有花草陪客。”“买票去！听景老板的哭头，等于是听高老板的哭头。”（有删改）6、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确一项是（）A、小说开头交代了故事发生的地点、社会环境和“花草柬”的来历，为下文作铺垫。B、“院门常关”“不去串门，也不邀请别人”，表现高振宇孤僻高冷、落落寡合的性格。C、景金石如何与高振宇取得联系，演出的情况如何，文中以留白处理，给读者留下想象空间。D、小说结尾人们的议论，揭示高振宇不开门迎客却不算失礼的原因，照应开头。7、关于文中高振宇要求儿子学京剧的部分，下列说法不正确是（）A、表现了高振宇对京剧艺术的热爱以及京剧艺术能够代代传承的期

23、望。B、儿子的话，强调了走京剧艺术之路的不易，要成“角”得有天分，能吃大苦。C、儿子对学戏的看法，虽令高振宇伤心，却也成为其不带徒弟的原因之一。D、小说补叙高振宇要求儿子学京剧的情况结，在结构上具有承上启下作用。8、小说详细描写了高振宇唱“哭头”的情形，这对人物塑造有何作用？请简要分析。9、有人评价聂森是“传统文化和古典文化的守望者”，请结合小说内容简要分析。附：参考答案和解析一、6.【参考答案】C【解析】“她的梦始终没有实现”错，“我裹进大风里，信步走进这片林卡。我恍惚觉得世界静止了，天地明净，只顾贪婪地抚摸着蓬蓬勃勃的白杨树，就像抚摸着我的孩子们一样”女军医在自己亲手栽培的林卡得到了慰藉，

24、说明她的梦实现了。7.【参考答案】B【解析】“缺乏生活情趣”错，“在一个明月清风的夜晚，我怀着好奇心悄然走进林卡”“沉浸在一段久违的惬意的暖流之中，我恍觉第一次领悟到林卡的魅力所在”老军医沉浸在林卡的惬意中，说明她有生活情趣。8.【参考答案】临退休之际，女军医回忆了三十多年的人生经历。刚到西藏时，条件艰苦，但他们让这片土地焕发生机，让年轻人的精神生活得以丰富，倍感欣慰；一代代战士在这里奋斗过，他们团结坚忍、艰苦奋斗、吃苦耐劳、无私奉献，林卡、西藏是他们精神的见证，他们深感自豪、光荣。【解析】首先理解句中的关键词、短语。将上面的句子分解，我们会关注到“时间变化记忆”“苦痛的土壤”“绽放出像梦一样

25、美丽的花”“花瓣上会深烙着战友们的影像”等几个关键点。将这些关键点与文章内容对应，会找到“时间变化记忆”对应“女军医的回忆”也就是从第7段到第16段的内容，引导揭示我们这部分都是她的回忆；“苦痛的土壤”对应女军医描述的艰苦环境，包括第7段及9、10段提及的自然环境，也包括第8段的生活情景，这里摘原文词句回答也可，譬如，“蒿草遍地，乱石成堆”“不毛之地”生活单调枯燥”等；“绽放出像梦一样美丽的花”对应文中他们建成林卡后这里环境的变化，树木“显示出蓬勃的生机”，人们“翩翩起舞”有了娱乐场所等；“花瓣上”对应劳动成果，今天的景象，“深烙着战友们的影像”对应像女军医一样在这片土地上奋斗过的人，他们不惧

26、艰苦，无私奉献，把青春献给了这片土地。然后体会语句所表现的情感、态度，挖掘主旨。从字里行间，不能看出这句话是赞扬、肯定的语气。赞扬的是像女军医一样的战士们艰苦奋斗、无私奉献的精神，也就是“老西藏精神“。这一点可结合【注】把握。9.【参考答案】以新闻素材的形式呈现，增强了故事的客观性、真实性；文章主要内容是被采访对象女军医的自述，便于表现人物丰富的内心世界；用多个片段性的故事展示女军医的一生，使人物形象更加多元、立体。【解析】分析题干，我们应关注到以下两个关键点：“写作特色”。文章的写作特色需要我们考虑到：文体特征、行文结构、选组材特点、表现手法（包括叙事手法、描写手法、抒情手法、修辞手法等）、

27、语言特色等。特色，应该突出这篇文章不同于其他文章的地方。这篇小说最突出的特点，叙事上，以被采访对象女军医的自述来呈现，或者说，以第一人称叙述、回忆的形式来呈现，这样会显得更真实可信，便于表现人物丰富的内心世界。文章首尾的呼应又让我们看到，结构上，现实与回忆交织，时间跨度比较大，这样拓宽时间，更丰富了人物形象及主旨。“采访手记的形式”。“采访手记”揭示我们这篇文章具有新闻的特点，用新闻的形式来写小说，显然最鲜明的特点就是增强了故事的真实性、客观性，容易引起读者的共鸣。如果答案中是从“行文结构”角度回答的“淡化情节，以片段性故事展示人物形象”也可以；如果从写作特点方面答“以点带面，通过女军医来展示

28、战士群像，赞扬老西藏精神”也可以。二、6.【参考答案】D【解析】“是想向朋友炫耀自己曾经走过艰险的川藏线”错，此处并非“炫耀”，而是为了引出下文对人生的慨叹。7.【参考答案】C【解析】“第十一段运用比喻的手法”错误，“此时的我连耳朵眼儿里似乎都钻进了营养因子”，用“钻”修饰“营养因子”，此处运用的是比拟手法。8.【参考答案】（内容）石锅破烂、汤勺变形，一方面运用反衬手法，说明被“石锅鸡”吸引的食客众多，店家生意很好；（主题）另一方面是说明一切用具崇尚自然，不刻意追求外在，而是看重内在。 【解析】本题考查分析重要情节、语段作用的能力。第段描写“这才注意到那口破破烂烂的石锅里面葱花伴着枸杞，真如藏

29、南的风光”，第段写“大嫂顺手将一把变了形的汤勺往里面一搅”，这两处写石锅用了“破破烂烂”，写勺子用了“变了形”，表明这些东西使用的时间很长了；此外说明这家店所用的器物并不精美，但正如四川导游说的那样，“去吃鲁朗石锅鸡，压压惊”，表明这家店很有名。可见从内容上看，石锅破烂、汤勺变形，一方面运用反衬手法，说明被“石锅鸡”吸引的食客众多，店家生意很好。第段大嫂介绍说“这藏鸡完全是放养，就跟野鸡一样，爬墙上树满山跑”“她接着说，这石锅更难得，是不通公路的墨脱的皂石做成的，里面含镁、铁等17种矿物质微量元素，一煮，都被鸡肉吸收了”，原来这“破破烂烂的石锅”取自大自然，富含这么多微量元素。这表明这家店一切

30、用具崇尚自然，不刻意追求外在，而是看重内在。这是主题上的作用。9.【参考答案】“天籁间奔跑的味道”的特点：既指石锅鸡的味道鲜美，更是一种美好积极，勇敢追求，自由洒脱，酣畅淋漓的内心体验；嚼出这种味道的原因：A.客观上：在“小心翼翼”走过川藏线之后，对生命，只有庆幸。“石锅鸡”的出现，既是为我们“压压惊”，也是在我们对生活再无他求之时的生命给予的惊喜，精神的犒赏。B.主观上：它让“我”对生命、对生活不仅有一份豁达、庆幸，更多了一份感恩、追求和珍惜。这就是“我”这个走过川藏线的人能从“石锅鸡”中感悟到的生命味道。【解析】本题考查理解文中重要词语含义、理解文章内容的能力。“天籁间奔跑的味道”的特点：

31、文章写“鸡肉很烫，越嚼，越有天籁间奔跑的味道涌出”，可见“天籁间奔跑的味道”首先指石锅鸡的味道鲜美。其次，作者是在经历了生死考验之后来吃石锅鸡的，“川藏线是穿过北纬30度的神秘线、死亡线，世界上最难走的公路”“李白的蜀道难真是壮烈，但说的确是实情。经过抢修，凌晨一点通车了山，盘盘相扣，越野车一辆一辆紧跟，大伙都小心翼翼、如履薄冰，生怕在黑暗中落入峡谷”“那天正是八月十五，圆月在车灯的映衬下格外苍白，我们的命，和光同尘，不知下落”，经历了艰难的生死考验，到店里时“腿还软着呢，心也没撂下”；然而作者也经历了难得的生命体验，“进入西藏自治区界，山一下开阔了，公路一下平坦了。我家车忽然恢复了大气、静音

32、、平稳、舒适的出厂感。我狠狠地靠在车座背上，它终于不震颤了”，这是一种极致的体验，走过极其艰难的路程之后，更加感受到生命的美好，自由洒脱，而此刻吃着石锅鸡，感到到“天籁间奔跑的味道”，这正是一种一种美好积极，勇敢追求，自由洒脱，酣畅淋漓的内心体验。嚼出这种味道的原因：A.客观上：我们走过了世界上最难走的公路，甚至经历了生死考验，“山，盘盘相扣，越野车一辆一辆紧跟，大伙都小心翼翼、如履薄冰，生怕在黑暗中落入峡谷”“那天正是八月十五，圆月在车灯的映衬下格外苍白，我们的命，和光同尘，不知下落”，在“小心翼翼”走过川藏线之后，导游提议“去吃鲁朗石锅鸡，压压惊”，此刻“进了店，腿还软着呢，心也没撂下，贪

33、生怕死的我坐在桌前发呆。石锅里突突地冒着热气，我的手脚渐渐暖了”，这是一种对生命庆幸，“石锅鸡”的出现，既是为我们“压压惊”，也是在我们对生活再无他求之时的生命给予的惊喜，精神的犒赏。B.主观上：经历了生死考验之后，还能吃到美味的石锅鸡，这“我”感觉庆幸，对生命有了全新的体验，有豁达，有释然，更多了一份感恩、追求和珍惜。这就是“我”这个走过川藏线的人能从“石锅鸡”中感悟到的生命味道。三、6.【参考答案】B【解析】“表现了高振宇孤僻高冷、落落寡合的性格”错误，从“只要他们一出门，见着街坊邻居，总会主动打招呼，客客气气的”描写来看，高振宇夫妇还是随和合群的。7.【参考答案】D【解析】“补叙”错误，

34、这部分属于插叙，主要是承接上文交代高振宇不带徒弟的原因，并引出下文。8.【参考答案】“哭头”是高振宇的绝活，详细描写唱“哭头”，淋漓尽致地展现剧中人伤心、悲痛的心情，能让读者感受到他高超的演唱技艺；连续两天“唱了三遍”，表现了他诲人不倦的高尚品质；“哭头”一幕的唱词，暗含了高振宇因儿子不肯学戏、远离自己的凄凉心情。 【解析】本题考查分析文章重要情节的作用的能力。根据“有老戏迷明白，这是打渔杀家中萧恩的唱段，快板后是哭头，而这哭头是高振宇的绝活，儿字下行腔，将喉音愈落愈低，透出苍老凄怆之音”“高振宇唱的是碰碑中，杨老令公与六郎离别后，先唱二黄导板再唱哭头：我的儿呀。声腔极为凄惨悲凉。也是唱了三遍

35、”“第三天早晨，巷子里的人，早早地聚集在高家门口，就为听高振宇的哭头”可知，“哭头”是高振宇的绝活，详细描写唱“哭头”，淋漓尽致地展现剧中人伤心、悲痛的心情，能让读者感受到他高超的演唱技艺；根据“一个穿西装的中年汉子，安静地坐在高家花缸边的绿色木靠椅上，上身直直的，两手平放在膝盖上，尖起耳朵听院里的声响”“高振宇反复唱了三遍，才停住”可知，高振宇连续两天“唱了三遍”其实是在教导这位中年男子，表现了他诲人不倦的高尚品质。根据“可他的儿子却坚决不学戏，而想好好读书，将来去造飞机造火箭。儿子被他骂过打过，但倔犟如故，有几句话就最让高振宇伤心”“接着，高振宇变了哭腔：啊桂英儿啊！”可知，“哭头”一幕的

36、唱词，暗含了高振宇因儿子不肯学戏、远离自己的凄凉心情。9.【参考答案】故事发生的环境：古城湘潭有许多条古香古色的巷子，巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植这些都洋溢着浓郁的古典文化气息；小说塑造的人物品行端正，修养高雅，技艺精湛，具有君子风范。如高振宇是京剧谭派老生，教授京剧形式别样，不图名利，有卓尔不群的文化特质和磊落胸怀；小说中穿插介绍京剧知识，突出了传扬国粹京剧艺术的主题，表现了作者对传统文化的守望。【解析】根据“古城湘潭有许多条古香古色的巷子，巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植物，还会摆上石凳或椅子”可知，文章洋溢着浓郁的古典文化气息。根据“但

37、只要他们一出门，见着街坊邻居，总会主动打招呼，客客气气的他们在院子里养了许多缸花草，轮流着让花草出来陪人”“高振宇是本市京剧团的名角，谭派老生高振宇一直唱到65岁，红了好几十年，然后在声誉最隆的时候，急流勇退，息影林泉”，高振宇为景金石连唱三天“哭头”，可见，高振宇待人客气，技艺高超，不求名利，培养后进，因此小说塑造的人物品行端正，修养高雅，技艺精湛，具有君子风范。根据“高振宇是本市京剧团的名角，谭派老生。柳鹂先是唱梅派旦角的”“早晨要吊嗓、练身段，然后是琢磨戏文”“快板后是哭头，而这哭头是高振宇的绝活，儿字下行腔，将喉音愈落愈低，透出苍老凄怆之音”等可知，小说中穿插介绍京剧知识，突出了传扬国粹京剧艺术的主题，表现了作者对传统文化的守望。9