1、歌曲可爱的蓝精灵 课型:唱游课 教学目的要求: 1.能准确、熟练地演唱歌曲可爱的蓝精灵 ,并能用自创的律 动(或歌表演)演绎歌曲所表达的欢快、愉悦的情绪。 2.掌握“变音记号”的小知识,能听辨出变化音,并能对变化音 作出反应。 教学重难点: 可爱的蓝精灵歌曲的演绎。 课时:一课时 教学准备:多媒体课件、钢琴。 教学内容:学唱歌曲可爱的蓝精灵 教学过程: 一、导入:同学们都喜欢看动画片,你们都看过什么动画片呢? 今天, 老师就要教大家学一首经典动画片 可爱的蓝精灵 的主题歌! 那么,同学们知道,什么是蓝精灵吗?请学生带着这个问题去思考, 举手回答。 教师总结,揭示课题。 二、听歌曲,简述动画人物
2、。 1、播放动画译制片主题歌可爱的蓝精灵两遍。 提问:你听完以后,感觉歌曲当中的音乐风格是怎样的? 活泼 可爱 2、老师简述故事情节,描述正反面两种人物角色的个性特点。 【美国动画片蓝精灵 (TheSmurfs)拍摄于 1981 年,这部动 画片源于比利时漫画,由美国出品,共 421 集,每一集都是一个小故 事。蓝精灵是一群由 100 多个深蓝色肤色、只有三个苹果高的人形小 生物所组成的精灵群体,他们住在蓝精灵村的蘑菇屋里面。543 岁高 龄的蓝爸爸是整个集体的领导者。 他们和我们一样, 生活原本是快乐、 完美的,但是有一个叫“格格巫”的恶棍出现了,他还养了一只坏猫 叫阿兹猫。他们整天想方设法
3、抓这些小精灵,总是想把蓝精灵当点心 吃。片中的人物有蓝爸爸、蓝妹妹、聪聪、蓝蓝、笨笨、乐乐等等。 一个个可爱蓝精灵的形象就会活灵活现于我们眼前, 有爱做蛋糕的蓝 精灵,有爱吹小号的蓝精灵,有爱照镜子的蓝精灵,有爱做木匠的蓝 精灵, 性格各异的蓝精灵与邪恶的魔法师格格巫及他的坏猫阿兹猫之 间展开了一次又一次的斗争和较量。 而格格巫一次次的失败总是孩子 们快乐的源泉。 】 三、学唱歌曲 歌曲为 4/2 拍是再现的二段体结构,每一句都是弱拍起演唱。 1、节奏教学:0XX | XX XX | XX XX | XXX XX | X | 2、乐理小知识。 可爱蓝精灵歌曲中有的音符出现了“#”记 号,引出音
4、乐小知识 (1)升记号“#”表示该音升高半音 (2)降记号“”表示将该音降低半音 (3)还原记号“ ”记号表示将已升高或降低的音还原。 3、旋律教学:跟钢琴唱旋律。教师弹一句,学生唱一句。注意 音准、唱清楚每一个音。 4、带入歌词:跟钢琴唱歌词,速度放慢。力求音准。 5、有感情地演唱歌曲。注意歌曲的弱起小节和弹性。 6、分女声唱,演唱不同的歌词,学会看指挥演唱。 四、 角色个性化表演: 创造或模仿蓝精灵的动作表情, 演唱歌曲。 请个别同学上台表演,师生互动。全班学生演唱歌曲让个别学生自选 “蓝精灵”和“格格巫” “阿滋猫”的角色进行表演,表演结束后其 余同学给予评价。 五、拓展学习:播放蓝精灵动画片段。 德育穿插教育:蓝精灵的故事告诉我们一些什么道理? 六、 (备选内容) 小练习: 1、击拍图式(指挥图式)单拍子的击拍图式简要讲解。 2、旋律线听辨。 板书设计 歌曲: 蓝精灵 (1)升记号“#”表示该音升高半音 (2)降记号“”表示将该音降低半音 (3)还原记号“ ”记号表示将已升高或降低的音还原。