英语外研新标准（三起）四年级下册-module 8 Unit 1 They sang beautifully 教学设计.doc

1、They sang beautifully 教学设计广元市朝天区朝天镇第一小学 周淑荣一 、教学设计思路 本节课是外研社（三年级起点）四年级下册第八模块的第一单元，学习的内容是用过去时态谈论Sam 和Amy的上周末活动。本单元的以主要任务Sam 和Amy的周末所做的活动为主线来学习重点单词的过去式和关键句型，顺着这条主线，本节课从Sam 和Amy去参加野炊活动中的所见所闻引出本节课的学习内容，接着通过阅读的方式进行逐一图片信息的挖掘，让他们感知、并获取本节课的主要学习内容，接着从他们周末活动的见闻进行课外拓展，延伸到写的练习。二、教学目标：知识目标：1、 依托语篇的情境，学生能够读出以下单词的

2、过去式：see-saw、eat-ate、drink-drank等等。2、 通过观察图片学生能够听懂相关短语的词义：saw some birds、sang songs 、sang beautifully、 drank some drinks等等。3、 理解课文大意，能朗读课文能力目标：1、 通过文本学习，学生能够复述课文中重要对话2、 提炼文本中的关键信息和加工并进行简单的呈现能力。情感态度价值观目标：1. 积极思考，大胆表达。2. 鼓励学生与周围人沟通情感,交流自己生活中发生的事情。教学重难点：1、 动词过去式的不规则变化2、 用过去时态表达周末发生的事情。教学准备：教材配套动画，PPT，教学

3、步骤：Step 1 Warm up1、Sing a song I went to the concert.(通过歌曲激发学生学习兴趣，从而引出sing beautifully,sing 的过去式sang)3、 View the picturesT:What can you see?Ss:I can see.T: Saw is the past tense of see.T:Now Read after the radio.(通过引导学生观察图片，同时引出短语play gamessing songs的过去式为后面的阅读活动和情感渗透做铺垫，扫除障碍。)Step 2 Learning the te

4、xt1、 Introduce What Sam and Amy did last Sunday?2、 Give Ss some sentences and let them fill the blanks according to listening and Reading.a、 We had a picnic_.b、 The birds sang_.c、 They_in the park_to music,sang and _.(通过听读，理解表示过去式的时间，并运用静态的已学知识调动对新知学习欲望。帮助学生初步了解文本内容，快速获取信息)3、 Read the text again. an

5、swer the quetions and check the answers.a、How did Sam and Amy go there?b、What did Sam and Amy see?c、What did they eat?d、What did they drink?e、Did they have a good time?(在这个过程中设置了五个问题，让学生在语境和图片的帮助下更好的理解see 、eat、drink的过去时态和一些短语的意思 drink some drinks、have a good time。)4、 PairworkGive students some order

6、s,let them read the text.like this:1、Listen and repeat.2. Read together 3.Read the text in roles.And then ask them to show it.(让学生朗读文本，培养他们的语感、语音、语调，加强对文的理解)Step 3 writingGive students some examples,at the same time,tell them my demands.let them finish it.T:Now let us write to Amy ,and tell her your

7、 last Sunday,ok?Dear Amy,My name is_ . Im a_.I went to _by_.I saw_ .I ate _and drank_.It was fun. I had a good time last Sunday.From _(让学生根据本节课的学习内容，生成以上文章，以此来检查学生的输出效果)Step 4 SummaryT：What have we learnt this class? Lets say them out!（通过总结来巩固本节课所学的内容，加深学生的记忆)Step 5 HomeworkT ：After class，you should finish them,Read the text and Make a poster about your picnic.