1、一、教学目标 1、通过教唱小鸟，小鸟 ，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。 2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 二、教学重点、难点： 1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好小鸟，小鸟 。 2、6/8 拍弱起小节的唱法。 三、教学准备： 教学有关的音像资料。 四、教学过程： （一） 、看： 出示几幅鸟类图，认识各种小鸟 （二） 、听： 嘀哩嘀哩学生边听边唱感受春天之美。 （三） 、说： 说大自然之美。 （四） 、大家唱的真好，小鸟们听到这热情亲切的歌声从四面八方飞来了。你们愿意同小鸟 一起飞翔，一起跳舞吗？（老师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟，其余同学边
2、听歌曲边和小 鸟一起飞。 ） （五） 、听范唱（用肢体动作自由感受歌曲） 。 （六） 、出示节奏练习。 A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） xx| x0xx x0xx x0xx x0 | 爱春天爱阳 光爱湖 水爱花 香 B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值） xx| x xx x xx| x. xx x. | 小 鸟 小 鸟 迎着 春 天歌 唱 （七） 、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。 （八） 、学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。 （九） 、“啦啦”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。 （十） 、全班学生熟练演唱歌曲。 教师提问： 1、演唱时用什么样的声音来表现？ 2、用什么样的表情表现歌曲？ （十一） 、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。 （十二） 、小结。请同学们回去找一找赞美大自然的歌曲，下节课比较、听赏。
