1、课题：小蚂蚁课业类型：唱游与律动教学目标：1.掌握歌曲旋律，会用啦唱歌曲旋律 2.会演唱小蚂蚁 3.会一边用沙锤伴奏一边演唱歌曲教学重点：学会演唱歌曲教学难点：歌词记忆，旋律掌握，演唱歌曲教具准备：钢琴、沙锤、小蚂蚁头饰教学过程：一、组织教学1.师生一起听音乐做开场小律动2.师生问好，点名二、导入：师：同学们，老师今天给你带来了几位好朋友，你们猜猜是谁啊？我们拼一下拼图就知道了。生：小蚂蚁。师：同学们仔细观察小蚂蚁有几条腿？几根触角？生：六条腿、两根触角师：同学们都非常的聪明非常的棒，都能回答上来老师的问题。今天我们学习一首歌曲叫小蚂蚁三、新授：1.学习歌词：请同学们伸出手来，跟老师一起一边拍
2、手一边说歌词。老师说一句，你们说一句。2.初听音乐：老师弹琴给大家唱一遍小蚂蚁大家听听好不好听。3.练声：a请同学们在学唱音乐之前跟老师唱一下音节。b请同学们用“la、yi、wu”进行练声，在练声的过程中注意发声方法，不要用嗓子大声喊叫，注意气息的连贯性。4.学唱歌曲：a请同学们用“la、yi”来跟老师学唱歌曲旋律，老师 唱一句你们唱一句。b请同学们跟老师一起唱歌词，老师唱一句你们唱一句。5.分组演唱：a程度好的同学跟琴演唱歌词b程度较弱用“啦”跟琴演唱歌曲旋律。6.乐器演奏：a请同学们用沙锤按X X的节奏型进行练习。b请同学们一边按X X的节奏型打节奏，一边说小蚂蚁的歌词。c请同学们一边按X
3、 X的节奏型打节奏，一边跟琴演唱歌曲下蚂蚁。7.成果展示：请同学们自告奋勇一边用沙锤伴奏，一边跟琴演唱歌曲小蚂蚁四、游戏：师：歌词中有句歌词演唱的是：你搬粮我筑巢。今天我们就做一个小游戏叫“我帮蚂蚁搬粮食”，请同学们自由结合两个人一组，背对背，胳膊跨在一起，其中一个人拿粮食然后横着走到你们的家里，把粮食放下后再去搬粮食。直到粮食都被搬光，看看哪一组蚂蚁搬的粮食多，哪一组获胜。五、总结：师：同学们大家回顾一下今天我们学的这首歌唱了什么内容？生：真有礼、排队整齐、团结友爱师：希望同学们学习小蚂蚁，做一个有礼貌的孩子，见到老师长辈问声好；上下楼梯、做操、吃饭排好队，不要推不要打闹，注意安全；同学之间要团结友爱互助，不能打仗欺负小同学。六、教学反思：学生的记忆能力较弱，记不住歌词，需要不断的重复，提示提醒。个别学生口齿不清出，在学唱之前需要一句一句的教他们念出歌词。程度较好的学生学习速度快，可以让他们帮助较弱的同学。教学进度应该再慢一点，学生能通过学唱歌曲从而懂得要做一个有礼貌团结互助的好孩子。
