1、歌曲唱山歌教学设计 人教版小学四年级音乐(下)一、 教学目标：1、了解壮族的分布、服饰以及民歌的含义。2、通过学唱唱山歌，感受壮族民歌特点。3、能够用朴实、优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌。二、教学重点： 用优美、委婉、朴实的声音有情感的演唱歌曲。三、 教学难点： 1、一字多音的掌握 2、附点四分音符的时值。四、 教学方法： 讲解、指导、教唱五、 教具准备：课件、电影刘三姐影视片断、钢琴六、 教学过程：1、导入师：大家都知道，我国是一个多民族的国家，你们都知道的有哪些民族？ 生：回答自己所知道的民族。（设计意图：为引出少数民族壮族做准备。提起学生的积极性） 师：今天我要给大家介绍另一个少数民族壮
2、族（出示幻灯片。）壮族是我国人口最多的少数民族，主要分布在广西、云南、广东和贵州等省区。（请学生集体朗读）生：齐声朗读，初步了解壮族。师：我们一起看看壮族的民族服饰（出示幻灯片）（设计意图：让学生了解壮族的人口和分布，扩充知识）2、了解什么是民歌师：了解了壮族，我们要来学习一首壮族的民歌。大家知道什么是民歌吗？（出示幻灯片）民歌从字面上说，就是人民之歌。它原本是指每个民族的传统歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者，而是以口头传唱，表达劳动人民生活情感的歌曲。一般分类为：号子、小调、山歌。 生：了解民歌的意思及分类。（设计意图：让学生了解民歌的意思和分类，为后面学习歌曲做铺垫。）3、 了解歌曲背
3、景：师：现在，请同学们打开课本12页，告诉我，我们今天学习的歌曲名叫什么？生：回答唱山歌。师：出示课题（幻灯片）并给学生介绍歌曲背景。 这首歌曲是电影刘三姐中的一首插曲，刘三姐是壮族传说中的歌仙，这部影片讲述了以刘三姐为代表的乡亲同财主斗智斗勇的故事。生：了解歌曲故事背景。（设计意图：通过故事背景的讲解，激发学生学习歌曲的热情。）师：让我们先来欣赏一下这首歌曲（播放影片歌曲片段）生：观看聆听。师：这首歌好听吗？生：好听。师：想不想学？生：想学。4、 学唱歌曲：师：弹琴教唱，在教唱过程中，给学生解决本课的难点部分一字多音和附点四分音符的时值。（教师在这个地方要多进行范唱）生：认真和老师学唱歌曲。
4、（设计意图：突破难点，让学习歌曲更愉快、更容易。）5、 演唱歌曲师：同学们，我们在刚才的学习中感受到，这首歌情绪是怎样的？生：很优美，委婉。师：大家说的真好。老师给你们伴奏，请大家用优美委婉的声音来演唱一遍这首歌。生：在教师的钢琴伴奏下有感情的演唱这首歌曲。6、 改变演唱形式：师：教师伴奏，请男女同学各唱一句，感受歌曲不同的演唱形式男女对唱。生：演唱并感受。（设计意图：通过变换演唱，让学生更多的熟知歌曲不同演唱形式。）7、 总结： 同学们，我们今天了解了壮族，并学习了壮族民歌唱山歌，大家学的很认真，并在演唱的过程中能用优美、委婉的声音表现歌曲的情感。感谢同学们和我的配合。最后，请大家再来观赏一首这部电影中的插曲对山歌，让我们在美妙的歌声中结束本课的学习。
