1、歌曲唱山歌教学设计 人教版小学四年级音乐(下)一、 教学目标:1、了解壮族的分布、服饰以及民歌的含义。2、通过学唱唱山歌,感受壮族民歌特点。3、能够用朴实、优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌。二、教学重点: 用优美、委婉、朴实的声音有情感的演唱歌曲。三、 教学难点: 1、一字多音的掌握 2、附点四分音符的时值。四、 教学方法: 讲解、指导、教唱五、 教具准备:课件、电影刘三姐影视片断、钢琴六、 教学过程:1、导入师:大家都知道,我国是一个多民族的国家,你们都知道的有哪些民族? 生:回答自己所知道的民族。(设计意图:为引出少数民族壮族做准备。提起学生的积极性) 师:今天我要给大家介绍另一个少数民族壮
2、族(出示幻灯片。)壮族是我国人口最多的少数民族,主要分布在广西、云南、广东和贵州等省区。(请学生集体朗读)生:齐声朗读,初步了解壮族。师:我们一起看看壮族的民族服饰(出示幻灯片)(设计意图:让学生了解壮族的人口和分布,扩充知识)2、了解什么是民歌师:了解了壮族,我们要来学习一首壮族的民歌。大家知道什么是民歌吗?(出示幻灯片)民歌从字面上说,就是人民之歌。它原本是指每个民族的传统歌曲,这些歌绝大部分都不知道谁是作者,而是以口头传唱,表达劳动人民生活情感的歌曲。一般分类为:号子、小调、山歌。 生:了解民歌的意思及分类。(设计意图:让学生了解民歌的意思和分类,为后面学习歌曲做铺垫。)3、 了解歌曲背
3、景:师:现在,请同学们打开课本12页,告诉我,我们今天学习的歌曲名叫什么?生:回答唱山歌。师:出示课题(幻灯片)并给学生介绍歌曲背景。 这首歌曲是电影刘三姐中的一首插曲,刘三姐是壮族传说中的歌仙,这部影片讲述了以刘三姐为代表的乡亲同财主斗智斗勇的故事。生:了解歌曲故事背景。(设计意图:通过故事背景的讲解,激发学生学习歌曲的热情。)师:让我们先来欣赏一下这首歌曲(播放影片歌曲片段)生:观看聆听。师:这首歌好听吗?生:好听。师:想不想学?生:想学。4、 学唱歌曲:师:弹琴教唱,在教唱过程中,给学生解决本课的难点部分一字多音和附点四分音符的时值。(教师在这个地方要多进行范唱)生:认真和老师学唱歌曲。
4、(设计意图:突破难点,让学习歌曲更愉快、更容易。)5、 演唱歌曲师:同学们,我们在刚才的学习中感受到,这首歌情绪是怎样的?生:很优美,委婉。师:大家说的真好。老师给你们伴奏,请大家用优美委婉的声音来演唱一遍这首歌。生:在教师的钢琴伴奏下有感情的演唱这首歌曲。6、 改变演唱形式:师:教师伴奏,请男女同学各唱一句,感受歌曲不同的演唱形式男女对唱。生:演唱并感受。(设计意图:通过变换演唱,让学生更多的熟知歌曲不同演唱形式。)7、 总结: 同学们,我们今天了解了壮族,并学习了壮族民歌唱山歌,大家学的很认真,并在演唱的过程中能用优美、委婉的声音表现歌曲的情感。感谢同学们和我的配合。最后,请大家再来观赏一首这部电影中的插曲对山歌,让我们在美妙的歌声中结束本课的学习。