1、人教版小学音乐四年级下册甘洒热血写春秋教案单位：容县黎村镇温泉中心小学参赛教师：梁思思所属专业：音乐教育课程：小学音乐适用对象：四年级学生学情分析甘洒热血写春秋是人民教育出版社出版的四年级下册第三单元 学戏曲中的一节唱歌课。是现代京剧智取威虎山的选段。农村小学四年级学生音乐基础还不是很强，特别是京剧，学生接触的非常少，很多同学是在家里根本不看戏曲节目。所以对京剧根本没有认识。本堂课主要采用了讲授法、音乐欣赏法，因为这个选段很难唱，学生又从来没接触过，所以主要用音乐欣赏法。教学目标1.通过学习甘洒热血写春秋，感受我国传统戏剧文化的独特魅力，激发对京剧传统戏曲艺术的热爱之情。2.初步认识戏曲唱腔中
2、的拖腔。3.了解智取威虎山的故事情节体验现代京剧演唱形式。教学重难点 1.了解智取威虎山的故事情节体验现代京剧演唱形式。2.通过欣赏甘洒热血写春秋，感受我国传统戏剧文化的独特魅力，激发对京剧传统戏曲艺术的热爱之情。教学准备PPT课件 京剧小视频教学过程一、谈话导入同学们好，欢迎大家来到梁老师的戏曲微课堂，二、 复习京剧四大行当三、初步体验1.观看甘洒热血写春秋片段，他是生旦净丑中哪个行当？选自哪出戏？2.介绍现代京剧。3.简介故事情节。4.初听歌曲，感受音乐力度和情感。5.再听歌曲，找一找歌曲中“一字多音”歌词。6.解释歌曲中的“拖腔”。三、 小结延伸今天我们一起学习了甘洒热血写春秋的唱段，下节课，我们继续学习这个唱段，并扮演一下剧中的杨子荣。请同学们课后找一找除了甘洒热血写春秋这个唱段之外，在智取威虎山里，还有哪些精彩的唱段，给同学们介绍和演唱一下。四、 教学总结甘洒热血写春秋是一堂欣赏与学唱结合的新授课程。我主要以欣赏为主，使学生有了美的感受与体验，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。有所得也有所失，主要表现在课程让学生体验、学习歌曲上，这首歌曲演唱难度对于没接触过京剧的四年级的小学生来说难度有点大，没能在课堂上让学生多开口练唱，所以导致了形式太单一，理论内容过多，显得有些走过场。应该在下节课巩固激趣、继续复习。
