1、柳树姑娘教学设计教材分析：这是一首简易的二声部歌曲，四三拍，一段体结构，前四句采用了上下对称的手法，形象的表现了柳树姑娘轻柔的姿态。第二声部用了第一声部的同音支声配以跳跃的八分音符“啦”，后两句节奏突然紧缩，与前面形成了对比，最后曲调又恢复平稳舒展，在“啊哩啰”衬词中愉快地结束全曲。教学目标：1.会用二声部有感情地演唱歌曲，并富有力度变化，享受歌曲美好意境。2.在音乐活动中体会音的长与短，并能在歌曲中表现出来。3.通过师生合作活动能感受歌曲乐句、旋律等的音乐要素特点。教学重点：感受歌曲特点，学唱歌曲。教学难点：体会歌曲演唱中音的长短，处理好歌曲的力度变化教学过程：一、活动导入1.活动：感受三拍
2、子拍感及长音听法国号：1.围圈，在原地随音乐舞动 2.师在长音处变化动作（双手打开、转圈、起飞等动作）师：你还可以用其他什么动作来表现？2.活动：循序渐进歌曲主要节奏师：这是我们之前学过的法国号，歌曲出现了这些节奏： X X X X变化一： X XX X X - -变化二XX - -生集体拍打该节奏，师随学生的节奏用“拉”唱前四句设计意图：感受三拍子歌曲的韵律感，让学生自由表现音乐，铺垫歌曲节奏。二、学唱歌曲1.借助手势，把握音准师：让我们一起来唱一唱刚才的旋律，找找缺了那些音？1）师：清唱歌谱前四句，并用手势提示音的高低2）师：请你跟我一起来找一找生跟老师一起做3）师：分别缺了那些音？4）师
3、：让我们一起来唱一唱老师声音指导（师带动作提示音色及发声状态）设计意图：借助科尔文手势，听看结合，提高学生内心听觉感，唱好长音，为之后的二声部打好基础。2.感受旋律，丝巾演绎1）师：一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树苏醒了，令人眼前一亮，鲜活极了、生动极了。让我们一起来听听这首优美的歌曲柳树姑娘师随伴奏唱，并用丝巾表现，并把丝巾发给学生2）师：柳树姑娘甩起它那长长的辫子，摇摆出各种妩媚的姿态，你能用丝巾来表现吗？老师给你伴唱。请个别学生表现（相互评价）分组进行丝巾传递设计意图：用学生用丝巾感受歌曲优美的旋律，使学生在玩的同时感受音乐特点，增加学习的兴趣。3.二声部的学习1）师：优美的动作陶醉了柳枝上的柳芽儿，它也唱起了歌：师用双响筒示范，生模仿2）师：其实这是一首二声部的歌曲，找找刚才柳芽儿是属于哪个声部？借助手势二声部合作唱歌谱带入歌词3）生分组合唱设计意图：从找出第二声部到掌握第二声部的节奏再到唱好顿音，循序渐进的学习二声部歌曲4.表现歌曲全体起立，部分学生用丝巾，集体合唱三、拓展每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知春的讯息。你们还记得学过哪些关于春天的歌曲？让我们一起来唱一唱。
