1、小学集体备课教案 课题:长大的梦想三维目标知识与技能:通过学习认识到拥有梦想是一件快乐的事。过程与方法:让学生初步体验拥有梦想的快乐,并体会通过自己的努力实现梦想后那种成功的喜悦,从而树立积极乐观的认识态度,努力为自己的梦想奋斗。情感态度与价值观:学生在活动中初步确定自己的梦想,并知道为自己实现梦想做好准备。教学重点认识到拥有梦想是一件快乐的事情。教学难点初步体验拥有梦想的快乐。教学准备1、制作多媒体课件。2、了解学生有哪些梦想。课时安排1课时教学过程设计教学过程设计一、观察岛:热身暖心 1、多媒体展示图片,学生观察。2、请同学讲解。 3、学生分享感受。4、小结:梦想就像翅膀,可以助人飞翔,拥
2、有梦想的生活是最甜美的,拥有梦想的人是最幸福的。想去梦想岛吗?梦想岛上还有许多快乐在等着你们分享呢!二、活动营:体验分享孩子们,准备好了吗?我们出发啦!为了给我们的旅途增添快乐的气氛,老师建议大家都来说说自己你们都有什么梦想吧。让快乐伴我们行!活动一:和梦想握手教师引导。 梦想就在我们每个人心的最深处,只有用心去寻找,它才会来到我们的身边。请大家闭上眼睛,放松心情,去寻找属于自己的梦想。(放轻音乐)2、在舒缓的音乐中,孩子寻找自己的梦想。3、学生分享自己的梦想。活动二:画一画用多媒体呈现,学生尽情想象,自由交流。请将自己的梦想画下来。活动三:和未来对话 教师引导未来,当梦想已然实现,我们的心情
3、多么快乐,怀揣激动,回头望一望,你又想起了今天的自己,那么,你想对今天的自己说些什么呢?学生尽情想象,自由交流。写一写。 是什么动力让你梦想成真的? 你又为梦想成真做了哪些事呢? 三、分享屋:总结提升1、出示诗歌梦想。2、学生读一读。3、指名分享:说说自己最喜欢哪些句子。4、想一想:如果让你续写诗歌,你会怎么写?5、学生自由写一写。6、分享自己写的诗歌。四、拓展园:拓展延伸1、出示故事捡砖头的智慧2、学生读一读。3、指名分享:自己最受触动的是哪一部分?4、交流:你从这个故事里明白了什么?5、总结:梦想是美丽的,值得我们每个人拥有。实现梦想是快乐的。但在梦想和实现梦想之间,还有一条漫长的路,需要我们用捡砖头的智慧,积累每一分、每一秒的收获,为自己梦想的小屋而努力!个性化修改:教学后记