1、长大要当宇航员 执教：肖韵 教学目标： 1.用准确的节奏和旋律有感情地完整演唱歌曲 2.了解反复记号的演唱顺序，将衬词唱得有弹性，使情绪更自豪、神气。并为歌曲加上 动作。 教学重点： 用活泼、愉快的情绪和谐的声音演唱歌曲长大要当宇航员 。 教学难点： 反复记号的演唱顺序、附点的正确把握。 教学过程： 一、 导入 1. 师：今天的的音乐课老师想跟大家一起认识一位好朋友，这位朋友他一直都有一个 梦想。你们想不想知道他的梦想是什么？听老师来唱一唱 二、 学唱 1.师：这位好朋友他的梦想是长大能成为？（宇航员） 2.师：真是一个了不起的梦想！他梦想驾驶一架宇宙飞船遨游在太空中！ 3.师：现在听录音机里
2、的小朋友唱一唱，告诉老师歌曲给你什么样的感觉？ 4. 现在我们跟着音乐轻声唱，并且仔细观察歌曲的演唱顺序，看看歌谱中有没有你认 识的记号？ 5.师：师：真聪明，反复记号今天变了个小魔术，变出了两座房子，唱第一段时要进入 第一座小房子，唱第二段时要跳过第一座小房子直接进入第二座小房子。 6.师：跟着老师一起来把第一段学着唱一唱，老师唱一句，你们跟着唱一句。 7.难点处：看老师在唱的时候加上了什么动作？在哪里加进去的？这些字都有什么特 点？ 8.我们再来跟琴唱一唱。 （纠错） 9.师：我们现在来做一个歌曲接龙的游戏，老师唱前一句，你们唱后一句。 10.小组四个人来玩一玩歌曲接龙，看看还有哪里不会唱
3、。 11.现在我们完整地来演唱一遍。 12.小宇航员骑着他的“宇宙飞船” ，你们觉得他的心情怎么样？那我们唱的时候就要用 怎样的声音来演唱呢？（对比） 13.跟琴学唱第二段 14.第二段的结尾和第一段的结尾有什么不同？ 15.完整演唱歌曲 16.跟音乐加上动作有感情地演唱。 17.女生唱，男生为其做动作 三、 拓展 1. 今天我们一起跟着老师的这位好朋友当了一回宇航员， 飞入了太空。 你们 知道太空里都有些什么吗？ 2. 接下来就请闭上眼睛想象一下你就在太空中遨游， 告诉老师你在太空中看 到了什么？ 3. 中国已经有许许多多伟大的宇航员驾驶着宇宙飞船登录了太空， 所以我们 小朋友一定要努力争取为祖国的太空事业作出贡献。 现在， 起立跟着老师 驾驶宇宙飞船离开我们的音乐教室吧！
