1、长大要当宇航员 教学内容:教学内容: 1.学唱歌曲长大要当宇航员 2.拓展:了解宇航员、航天事业 3.做 听音乐画图画 教材分析:教材分析: 苏 教 版 二 年 级 下 册 长 大 要 当 宇 航 员 这 首 歌 曲 短 小 精 悍 , 通 俗 易 懂 ,富 有童趣,唱出了孩子们“长大要当宇航员”的理想。全曲仅四个乐句,富有乡土气 息,歌词中的衬词,增加了歌曲的情趣,突出了轻快、活泼的特点,演唱时要启发和丰富儿 童的想象力,激发他们从小热爱学习,长大勇攀科学高峰的志向与追求。 学情分析:学情分析: 二年级的学生已经有了一定的音乐基础知识,他们好奇心强、活泼好动,善于模仿,很 爱表现,我尽量选用
2、趣味性的教学方法来激发学生的学习兴趣,通过动、学 、画 等 方 式 带 动 学 生 的 学 习 积 极 性 ,使 他 们 在 亲 身 体 验 中 进 行 有 效 的 学 习 , 保 持他们学习 的欲望和兴趣,从而提高学习效果,在愉快的音乐活动中轻松的掌握课堂知识,学会歌曲, 开阔学生的音乐视野。 教学目标:教学目标: 1.用甜美圆润的声音有表情地演唱长大要当宇航员, 感 受 歌 曲 浓 郁 的 乡 土 气 息和幻想色彩。知道反 复记号的演唱顺序。 2.为歌曲配上声势动作和伴奏练习,培养了学生的创造力和表现力。 3.通过航天员与航天事业的拓展,启发和丰富儿童的想象力,激发他们从小热爱学习、长大
3、勇攀科学高峰的志向和追求。 教学重难点教学重难点: 1. 用甜美圆润的声音演唱歌曲。 2. 歌曲的节奏和音准。 教学准备:教学准备:钢琴、相关课件。 教学内容:教学内容: 一出示绘本长大以后做什么,激发学生想象力。 1.师: 今天, 成老师给你们带来了一本绘本 长大以后做什么 (出示课件) 长大以后, 你想做什么? 2.学生说梦想。 总结: 每个人都有属于自己的梦想, 为了梦想, 我们要努力学习,积极向上, 朝着梦想不断前进。 (设计意图:跟学生一起读绘本长大以后做什么从蒲公英、小鱼和蜡笔的梦想中引申(设计意图:跟学生一起读绘本长大以后做什么从蒲公英、小鱼和蜡笔的梦想中引申 到孩子们的梦想,让
4、学生说一说,自己长大以后的梦想,激发学生想象力和学习热情。)到孩子们的梦想,让学生说一说,自己长大以后的梦想,激发学生想象力和学习热情。) 二导入新课。 1.初听歌曲。 师:有一位小朋友,他用歌声唱出了自己的梦想,我们一起来听一听。(播放歌曲) 你听出来他的梦想了吗?他的梦想是什么?你还听到了什么?生说一说(放牛娃宇航员) 师:对,他是有个朴实的放牛娃(出示放牛娃图片),他骑在宽宽的牛背上,放牛的同时还不忘看 书学习,为了他的梦想去努力! 2.为歌曲加入合适的动作。 师:这首歌曲的名字就叫长大要当宇航员,(出示歌词)他唱到了什么?老水牛什么样 子?根据学生说到的内容,让学生把老水牛的样子形象地
5、用动作表现出来。比一比,谁做的动作最神 气!(老师带领学生边说歌词边做动作) (1)完整地边说边做动作。 (2)加上脚上的动作,跟音乐一起动一动。(要把放牛娃开心和神气表现出来) 3. 学习歌曲。 (1)师范唱歌曲。(请学生听一听老师有没有把他开心神气地情绪唱出来。) (2)跟琴唱简谱。 (3)跟伴奏唱。(划出并纠正容易唱错得地方) (4)再次跟唱。(注意唱啰啰的时候要唱得轻快而有弹性,还要注意唱歌的表情和情绪) (5)加上动作有表情地跟唱歌曲。 (设计意图:为歌曲的每一句,形象地加上合适地动作,更能让学生体会两拍子的节拍感和歌曲想要(设计意图:为歌曲的每一句,形象地加上合适地动作,更能让学生
6、体会两拍子的节拍感和歌曲想要 表达地开心神气的情绪。)表达地开心神气的情绪。) 三、拓展。 1.关于中国航天员的知识。 同学们,你们知道吗?要想成为一名真正的宇航员,可是要通过严格选拔和训练的呀!下面 让我们通过一段视频来了解一下。(播放视频) 看完之后,你有什么感想吗? (设计意图:通过学生说感受,更能让他们体会到宇航员的艰辛和不易,也激发他们对自(设计意图:通过学生说感受,更能让他们体会到宇航员的艰辛和不易,也激发他们对自 己梦想的渴望和追求。)己梦想的渴望和追求。) 2.画梦想。 梦想是美好的,为了梦想,我们要努力学习,积极探索,努力拼搏,勇攀高峰。下面就请同 学们用你手中的画笔把你的梦想展现出来吧。(播放音乐) 3. 小结。 将自己未完成的梦想延续到课后,希望每个同学都能为了自己的梦想坚持不懈地去努力! 四、下课。 同学们,让我们在长大要当宇航员的歌声当中结束今天的音乐课。