1、灯官报灯名灯官报灯名走进戏曲京剧走进戏曲京剧 【教材分析】【教材分析】 灯官报灯名，选自京剧打龙袍，是一段富有京剧丑角特色的念白 选段。这是二年级的学生第一次在书本上了解到京剧，所以除了让学生学会带 有京腔的报灯名之外， 如何介绍并让学生有兴趣了解京剧的基本知识也是我本 课设计的重点。 【教学内容】【教学内容】 学唱数板灯官报灯名，了解京剧基本知识 【教学目标】【教学目标】 1、通过对京剧的感受和体验， 让学生初步了解京剧表演形式中的“唱、 念、 做、 打”四个方面， 以及 “生、 旦、 净、 丑” 四大行当， 从而喜爱上我国的“国粹”。 2、模仿灯官报灯名中灯官的律动动作，并能用夸张的声音演
2、唱数板。 【教学重点】【教学重点】 在浓郁的京剧学习氛围中，让学生对京剧产生兴趣并能用京腔参与表演。 【教学难点】【教学难点】 用夸张的京腔韵味，带上肢体语言参与表演灯官报灯名。 【教学准备】【教学准备】 多媒体课件、小锣、大锣、镲、单皮鼓 【教学过程】【教学过程】 一、一、 营造氛围，激趣导入：营造氛围，激趣导入： 1、播放拉大锯童谣音频。 师：同学们，刚刚的童谣熟悉吗？“拉大锯，扯大锯，姥姥家里看大戏！” 真 羡慕这个快乐的小朋友呀！今天陆老师还带来了这首童谣的续集，你们想听吗？ 设计意图：设计意图：从一年级时学过的拉大锯入手，引入本课大戏主题。 2、师打快板，念看大戏童谣。 师：谢谢你们
3、的掌声。你们也可以念的这么有节奏感吗？（同时快板打节奏） 一起来 念一念 童谣吧！ 3、师：听到你们念的这么棒，还有几个乐器朋友也想来为我们伴奏呢！请你边 念边听一听，都有哪些乐器呢？ 设计意图：设计意图：从看大戏自然引出武场四大件，引出戏曲伴奏。 4、师：有我们这学期认识的大锣和小锣，还有“咚咚咚”，响亮有力的单皮鼓。 陆老师今天还带来了一个新朋友镲，听，它在和我们打招呼呢！ 这四种乐器就组成了戏曲伴奏里十分重要的“武场四大件”。 5、师：戏曲前辈们是用“仓 才”和“台台乙台乙台台”来表示锣鼓的节奏的。 这样的谱子也叫做锣鼓经。（出示课件）谁有信心来前面表演一下？ 邀请你们加入我的锣鼓队，好
4、吗？（示意学生坐在旁边乐队席） 设计意图：设计意图：选出锣鼓队成员，让学生感受戏曲伴奏的氛围，同时为后面灯官报 灯名的伴奏做练习。 6、师：我们的锣鼓队已经初具规模啦，跟着小乐手们的伴奏，大戏开始喽！ （锣鼓乐队伴奏，其他生完整念童谣） 二、引出主题，新授念白二、引出主题，新授念白 1、师：这首童谣的名字就叫看大戏，他们看的是哪种大戏呢？答案就 在接下来的视频里。播放看大戏儿歌视频。 2、师：没错，就是京剧。 京剧是我国的国粹，迄今已经有 200 多年的历史了，也是我国的五大戏曲之首。 今天 就让我们一起来走进京剧，好 不 好！让我们一起来用京剧的感觉亮 个相吧！师介绍唱念做打。 设计意图：设
5、计意图：引出主题京剧，并用生动的肢体动作让学生亲身感受京剧特色并 产生学习的兴趣。 3、师：今天陆老师肩负着一个重要的任务。我要替我新成立的京剧团选一批最 有京剧天赋的小演员，你们有信心吗？那您 瞧 好 嘞 4、师：示范灯官报灯名。 设计意图：设计意图：初听京剧，师用肢体动作以及夸张的京腔让学生进一步了解京剧。 5、生念十展灯名，再听师示范，找一找不同及重音。 6、师：想要更有京剧的感觉，在我标红的地方要重读，语调还要拖长一些。谁 来给我们示范一下？（师打鼓伴奏） 设计意图：设计意图：对二年级的学生来说，十展灯名有一些难度，需要反复几次多练习。 边练习教师边用单皮鼓伴奏， 让学生了解鼓的伴奏型
6、， 为之后的乐队表演作铺垫。 7、师：刚才我们表演的就是京剧打龙袍中的念白选段灯官报灯名。 这首选段用到“武场四大件”中的小锣、镲和鼓。我们的乐队还缺一位鼓师傅， 谁想来试一试？请小乐手们来为我们伴奏吧！（加上伴奏，生念念白。） 8、师：你们越来越有小灯官的感觉了！瞧，灯官摇摇摆摆地过来啦！ （播放灯官视频） 设计意图：设计意图：让学生感受丑角滑稽的喜剧特点，进一步了解京剧，从而喜爱京剧。 9、请小灯官上台表演。加上锣鼓乐队伴奏，师生完整演出。 三、三、拓展体验拓展体验 欣赏京剧之美欣赏京剧之美 1、师： 京剧文化博大精神， 刚才我们表演的灯官就是京剧中的丑角。 除了丑角， 京剧里还有生、旦、净，一起组成了京剧的四大行当。 2、师：陆老师今天带来了一段旦角的演唱选段，旦角的歌声是京剧中最美的， 想听吗？ 播放梨花颂视频。师演唱前两句。 设计意图：让学生了解京剧的博大精深，感受京剧之美。 四、课堂课堂总结总结 1、师：视频里的小男孩是一位京剧爱好者，他只有 9 岁，却能把京剧唱的这么动听。只要 你愿意了解京剧，喜爱京剧，你也可以像他一样，成为我们国粹京剧的小小传承人！让我们 在这段快板中结束这节愉快的音乐课吧！ 二 4 班，呱呱叫，学唱京剧更是好； 唱念做打很重要，生旦净丑得知道； 小锣大锣鼓和镲，伴奏京剧少不了； 一起来把京剧学， 传承京剧我们一定能 做 好！
