1、捏泥巴一、教学目标：1、 熟悉工具和材料，进行感官体验，要采用搓、揉、捏、粘、压等欧克泥激发设计太阳的形象。2、 提高学生的想象力和创作能力，在设计与制作中，提高学生的动手操作能力。3、 培养学生的创新精神，耐心细致的态度以及对美术兴趣。二、教学重点：用欧克泥的方法设计制作太阳的脸、光芒、表情。三、教学难点：太阳的表情和光茫的多种造型以及富于个性的色彩变化。四、教学准备：欧克泥、工具、勾线笔五、教学过程:1.组织教学、师生问好。来源:Z。xx。k.Com2.新课导入 在很久很久以前，东海边上有个叫扶桑的大树，大树上住着东方的十个孩子，它们是十个太阳，每天早晨公鸡一叫，它们的母亲便会驾驶车来接一
2、个孩子来值班。可是，时间长了，十个太阳觉得太无聊了，他们不想十天才上一次天，于是，就想着一起去周游天空。于是，当第二天公鸡打鸣时，十个太阳没等母亲来，便以踏上穿越天空的征程。这下不好了，大地上的河水干枯了，动植物受不了了，连人类都开始被病的病，死的死。这时出现一个射箭英雄后羿，他看到大地在火海中，心中不忍，变下定决心要射掉太阳。于是，后羿穿过九十九座山，跨过九十九条河，来到东海边，登山一座，瞄准太阳，嗖的一箭射上去，第一个太阳射落下来，就这样，没一会儿就射落了九个太阳，最后一个太阳害怕极了，便按后羿的吩咐，每天东升西落，温暖着人间，保护着万物，人们也安居乐业。 现在的太阳就是这样被留下来，今天
3、就来学习捏泥巴3.讲授新课同学们，一母生九子，九子各不同，就像有的同学家里有兄弟姐妹，那个个都一样吗？那十个太阳也不是一模一样的，你们想象中的太阳是什么样的？同学们可以从太阳的脸型，表情，光芒这几个方面进行想象。4.出示示范作品 有这么多的脸型，光芒，表情，适合做太阳，那同学们看看老师利用这些不同的形状，想象的做了被射掉的九个太阳，看这个太阳，像一个云朵形，周围的光芒像曲线包围，做这个曲线时，要向老师这样揉，一些不匀称的地方要用手指揉；这里还有水滴形的光芒；柳叶形的光芒；简单示范。来源:Z.xx.k.Com来源:Z&xx&k.Com5.创作实践 那老师一个人就想出很多，我们班这么多学生，一定能
4、做出更多的造型不同的太阳，而且一定有人现在已经迫不及待想要开始做了，那听老师要求：1、 可以想象被后羿射掉的九个太阳，也可以想象现在的太阳有哪些丰富表情。2、 从脸型、表情、发型这几个方面进行想象来源:Zxxk.Com3、 色彩合理，设计独特。6.展示评价 今天比一比谁做的最快最好了，看谁的最先粘到这片蓝蓝的天空，并且最耀眼。 评价：最喜欢哪一个？为什么？总结评价：我们班同学都很棒，做的又快又好，做的好的要更加细致，没获得小红旗的继续努力。老师觉得你下次就可以获得小红旗。7.拓展延伸1、 太阳会给人类带来温暖，想到太阳就会联想到暖和的感觉。2、 晒太阳还会补钙，张高个子来源:学|科|网3、 太阳可以晒衣物，晒被子，有杀菌去异味的作用4、 还有人用太阳能热水器，太阳能发电等所以呀。太阳对人类的帮助实在太多了，老师爱太阳，你们呢？好了，今天的课就到这里，下课！
