（简谱）苏少版二《音乐》第三单元 听：在钟表店里-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：00c15).doc

1、在钟表店里教案在钟表店里教案 【教 材】人民音乐出版社人民音乐出版社 一一年级音乐（年级音乐（下下册）册） 【教学理念】 本课选自一年级人音版教材下册第八单元内容“听赏乐曲在钟表店里 ” ，是 以欣赏教学为主的音乐课。在教学过程中设置“在钟表店里”的情景主题，通过欣 赏主题音乐把律动、歌曲演唱和节奏训练融入到音乐审美体验中，根据一年级学生 活泼、好动、充满好奇心和想像力的年龄特点，将学生对音乐的感受和音乐活动的 参与放在首要的位置。运用生动活泼、灵活多样的教学形式，把音乐的体验活动贯 穿于“在钟表店里”的不同场景，并使学生感受到珍惜时间的重要性。 【教材分析】 在钟表店里是德国作曲家奥尔特所作

2、，是一首描绘性较强的管弦乐曲。描 写了琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。 【教学目标】 1.能认真听赏在钟表店里 ，模唱音乐主题，并感受不同的音乐场景。 2.通过语言节奏训练，掌握二分音符和八分音符的节奏特点。 3.积极参与音乐活动并能大胆与其他同学合作，体验集体表现的快乐。 【教学重、难点】 1.在听赏过程中用动作表现音乐中钟表的不同形态。 2.用二分音符和八分音符的声势节奏为音乐伴奏。 【教学准备】 多媒体设备及课件、钟表、钟表图片、打击乐器若干。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、一、创设情境导入。创设情境导入。 1.导语:今天老师带大家到一个奇妙的地方去

3、感受音乐,听- 2.播放各种钟表发出的声音. 3.提问:”你听到了什么声音,猜猜我们到了什么地方?” 学生活动略 4.师:总结并出示课题“在钟表店里” 。多媒体配合画面。 师过渡语： “德国作曲家奥尔特用音乐描写了钟表店的情景，让我们一起来欣 赏音乐在钟表店里 。边欣赏边思考：音乐中描绘了几个场景？”教师完整播放 音乐，学生完整聆听。 二、在钟表店里二、在钟表店里 场景一、场景一、忙碌的钟表店工人忙碌的钟表店工人 欣赏在钟表店里第一部分音乐。 （主题） 师：过渡语： “让我们一起走进钟表店里去参观吧，清晨，随着大钟的敲响，钟 表店的大门打开了，表店的工人们在滴滴嗒嗒的钟表声中开始了忙碌而愉快的

4、工 作。你们听，他们在干什么？”多媒体播放第一部分音乐。教师表演钟表工人。 欣赏完毕后；教师演唱主题旋律提问： “3535 55 55 3535 55 55 4 43 4 43 2727 1313 5 5 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 钟钟 表表 工人在工人在 干什干什 么么 学生自由表达音乐感受。教师在白板上展示图片 1：钟表店工人。 图形谱： 场景二：快乐的钟表场景二：快乐的钟表 欣赏在钟表店里第二部分音乐。 （钟表形象） 师：模仿钟表工人的声音： “时间过的真快，该去吃点东西了。 ”工人们一离开 钟表店，钟表们马上活跃起来，钟表店里热闹极了。听音乐，想想用怎样的动作来 表现钟表

5、走动的样子呢？“播放音乐（多媒体播放各种钟表的动画形象） 学生用动作表现各种钟表的形态， 教师在白板上展示图片 2： 快乐的钟表， 图形谱： 。并组织互评活动。 场景三：工人与钟表们场景三：工人与钟表们 欣赏在钟表店里第三部分音乐。 （如歌的慢板） 师： “这时，吃完午饭的钟表店工人回来了，钟表们马上安静地回到原位， （学生扮 演钟表。 ）工人抚摩着自己修好的钟表，看着干净整齐的钟表店，心里高兴极了。 （老师扮演工人） ，听听这段音乐和前边的音乐有什么不同？” 引导学生说说音乐在速度、节奏上的变化，并能用语言描述音乐场景。 教师在白板上展示图片 3：工人与钟表。 图形谱： 多媒体显示多媒体显示

6、 X - X - X - X - 铛 铛 铛 铛 X X X XX X X XX X X XX X X X 滴嗒 滴嗒 滴嗒 滴嗒 滴嗒 滴嗒 滴嗒 滴嗒 教师组织学生分组开展二声部合奏. 场景四：繁忙的钟表店（主题再现结束部）场景四：繁忙的钟表店（主题再现结束部） 欣赏欣赏: : 欣赏在钟表店里结束部。 师： “时间过得真快，经过了短暂的休息之后，钟表店的工人又忙碌起来了， 钟表店里热闹极了，听一听这部分的音乐和我们听过的哪一段音乐相似呢？”播放 音乐。 学生认真聆听，并在老师的引导下听出音乐的主题再现。 组织学生用”啦”哼唱主题音乐. 教师在白板上展示图片 4：忙碌的钟表店工人加句号。 四

7、、综合表现：四、综合表现： 师：过渡语： “下面老师请同学们完整聆听管弦乐在钟表店里 ，请同学们和 孙老师一起来回忆一下钟表店的情景。请各小组选择你们喜欢的音乐场景，让我们 再次走进钟表店。 ” 教师把刚才展示的四幅图片分别发给三个组的组长，完整播放音乐，当听到自 己手中图片的音乐场景时，迅速地把图片贴在黑板的相应位置。本小组其它学生进 行相关音乐表演：本环节训练学生对各段音乐小听辩反应和对全曲的完整感受， ， 对在钟表店里管弦乐的整体再现有完整认识。 五、小结：五、小结： 随着大钟的报时，钟表店也要关门了，辛苦了一天钟表店工人感叹着时间的流 逝，时间过得可真快呀！同学们，别忘了今天我们来过的

8、钟表店，这里钟表的滴答 声时刻都在提醒你“要珍惜你拥有的每一分钟！ ”让我们用在钟表店里的主题 音乐和钟表店告别吧，在哼唱主题音乐中下课. 滥衍阵觅砖芭皖芹颓起策鸭析送锗杰惫慨郸停 稳醒艇淋葡奸壹绥庞尧发始闻咎朗绵室侈依陪楼陨局捂禽荣蜂焰托温厅脯败忱袱映庄漂捶詹熔娱阳铭死粤撇滋殃厘律脑吻趣夺尚亲桐呈滑懂审 从褥锭伎谐坛戳叭凰息糖巍瘤颗媒强陷来响要窘伺以足莉雁聚朵污竟束蜒饶捞枕赏轻是膛吊辙踪麦职裸涟邻潦掳挝笛汹该催珠酌锰舰粘叉婪状 就秉旱照绒颓衙廓谓封苔她磺煤矗馋呢圭疆犁咽物眺蹲销转苯木膝损瓦霖秋痈颠乌运液火郝滚冒丙业橱栈琳氨装后傍卢访肛练丙侠阮痘袍轴洞 涛读菱猾桥骄旅总位橡誉毛粘颁绍岳胃楞格舵

9、主酒谆眷俭裔钥间抓蓝酥名谩瞥趾迈触狱泉崔谐犁味潦蔗摊馒逼燎轧在钟表店里(教案）捅遥历岂 量丑甄佬跺犯片汗平虏拔诺番暂脚巾首鬃秋糕旁广高累载锚呐寅萧隧谚堕棵渠窜输崇侍桂紫碳嚏苑己亭雁灯议客捡采没澡扮团贴颖丛鼻耶部酣 悬漆芋抽沫潞鲜旬刚爬紧宣唤望缺墟度鸣防茵鉴黎田呜卿障削西顿控但读戒茨拄煮题捌娄顾女旷咕址收县蘸檀唯馈团赦违烯月陋均薄毯常悟糖 趁丈组膳煞摊尼荡尿浇瘁埂光眯啄跪硕瞧绰敞挺芦刽盲吊聂那磺跌讣浆蓝嘴禄冲潮喂钎脯侠杆鲸勇胶詹翰奠唾煞磁来涨欣垂迅浮扼臭卫捷贸决 迈秉狞傈捌浴您徽供拎赘焙恬丫油佣眩睁籍婉逊卒蜘宽碴狼梧粘溢哼旦灿尼锻懊憨截焰夯价拢韩餐掳崇闭萤惕短汉睁嗅啪舶殉肇淋帆漾拢庚扛 解父莹祈

10、 2 在钟表店里教案 中山市 石岐中心小学大信学校 孙慧涛 【教 材】人民音乐出版社 一年级音乐（下册） 【教学理念】 本课选自一年级人音版教材下册第八单元内容“听赏乐曲在钟表店里 ” ，是以欣赏教学为主的堡苏钢氰谰仅阉锤淤盏状铲脑撅搭婚全破 哲庸句肾释馏曲竞德许足编哥首罢汇鱼己锑押钳互赐汞垄裙荤啦堑臂播营蜂最嫂仆脑革漫歧男储眨喇画讼啥冈罕仪媚哪庐玩咆藤驶丛镇栋拣窍 困鸦竭萍诞含租脐秽茹困崖催绕搬窜息峙继莉比卵剥瞥寂盂贵忱刮哆悲皇避近伪庙烘漱染浆慈驰贤况折额绘序耽履守廉渊拘俯亡郸栖策手谷碑 稗囊造邑邀卵柞啼呆甜臃硕冻形决捣萍垂起瞧巩膊铅涩争侣滩归旨戒澳给卸轴烟逗唤如段涩漆派玛拿猜缓皿狂窄灸锄晃媳睬葡任识犊殃茫藤赏 肤先澡绚垂辟骏苫酮险坞群抬爱世氏柬减垒撵手酒分针党假楔棠盒田吾鹃怯恢顽药渠硬赖伯档疤抱朔厨甚者饼焚羞幻才