1、亲亲红领巾 一组织教学:师生问好 二导入共产儿童团歌 师：小朋友们还记得上次学过的共产儿童团歌吗？那今天让我们来再次回顾 一下，让我们一边唱歌一边学习军人叔叔走路的样子，摆动我们的手臂吧！ A.歌唱共产儿童团歌切入律动！ 师：嗯，唱得不错，小朋友们，这首共产儿童团歌是一首进行曲，那有没有 小朋友知道，进行曲有什么要求呢？ 师：那好的，今天李老师请来了一些小帮手，有了这些小帮手们会让我们的音乐 变得更有精神，速度节奏上也更加整齐。在请出它们之前，让我们先来听一首曲 子，看看你们能否猜出它们是谁。 师：刚刚歌曲中是谁在唱歌呢？有没有小朋友听出来了？ 学生：大鼓，小鼓，镲。 师： 那小朋友们知道这三
2、样乐器会在哪里经常出现吗？让老师来告诉大家，我们 的共产儿童团也就是我们如今的少先队，拿在少先队中有一支鼓号队，它是少先 队的象征。那现在让我们来认识一下这些乐器。 要求学生：逐一认识乐器并来选择适合的节奏来进行演奏。 B.为共产儿童团歌伴奏 师生合作，请两位同学来敲大鼓和小鼓，老师敲镲。 师：那让我们一起来合作一次，每小节小鼓敲四下，大鼓敲两下。 表现得真棒！ 那现在李老师有一个问题要来问一下你们， 我们的共产儿童团是现在的少先队 员，那你知道少先队员的标志是什么吗？红领巾 有谁可以告诉我，少先队员为什么要戴红领巾呢？ 答：少先队带上红领巾是因为它是红旗的一角，也是烈士的鲜血，更是象征了一个
3、时代，它 象征着少先队的前身儿童团的小战士们不怕苦，不怕累，更不害怕牺牲的精神，全身心 的投入到革命事业当中去。 三 师：那今天，李老师还在为我们的小朋友带来了一首专门表达小朋友对红领巾热爱的歌，小 朋友想不想听呢？那让我们一起来欣赏他们是如何表达对红领巾的热爱的， 一会儿老师可是 会请小朋友们说一说你们听见了什么。 （感受乐曲的韵律） 师：同学们很厉害，可以听得出这么多，接下来让我们一起去熟悉一下这首歌曲的第一段， 我们按照节奏来读一读， a. 按节奏读。b. 加入小鼓朗读. c. 跟伴奏加小鼓读. (请学生尝试用小鼓进行伴奏朗读) 师:请全班小朋友跟着音乐声小鼓的伴奏一起朗读. 师:同学们
4、刚才表现得很棒,那接下来让我们用同样的朗读的方式来学习歌曲中第二段重要的 歌词。 a. 按节奏读词. b.老师加入动作 c.全班一起听音乐+动作 师:小朋友都会了吗?那我们全部连着读一读。 那下面让我们为第二段歌词加入动作吧！先来看一看老师的怎么做的。 （边念歌词边做动 作） 师：最后让我们用“啦”一起轻轻哼唱歌曲的最后一段，并为他们加入动作。 师：同学们是否感受到做一名少先队员的光荣与幸福呢？ 那让我们再一次完整聆听亲亲红领巾并加入我们今天所学习的小鼓伴奏和手势动作，最 后跟着音乐轻轻摇摆我们的身体吧！ 并在音乐声中结束我们今天的课程！ 希望同学们一直要 为自己可以成为一名少先队员而感到骄傲！
