1、Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day.一、教学目标【知识目标】 1. 通过本课的学习，学生能理解单词及句子：happiness, Wishingyou happiness every day。 2. 能理解课文内容并进行简单的复述。【能力目标】 1. 通过教师的引导，学生能读懂、理解课文大意并回答出相关问题；2. 能运用Wishing you happiness every day这类语句表达良好祝愿。【情感目标】感受惜别之情，表达祝福之意。二、教学重点能理解课文内容并进行简单的复述。三、教学难点能运用Wishing you happi
2、ness every day这类语句表达良好祝愿。三、教学资源PPT, 互动教学系统四、教学过程说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。教学环节教学活动具体描述教学资源（一） 热身导入先出示“飞碟”激发学生兴趣，然后问学生：“如果有外星人给你发送一封电子邮件，你会感觉到怎么样？”PPT第2页【设计意图】该话题引发学生探究的兴趣。（二）新知呈现1. 播放动画这是外星人Bobo写给Lingling等人的祝福，那么Lingling给她的朋友撰写的祝福又是如何的？让我们一起来看一下Lingling的告别信。PPT第3页互动教学系统M9U2活动1动画2. 出
3、示Lingling的告别信，学习单词及句子：happiness，Wishing you happiness every day。PPT第4-5页3. 板书课题。【设计意图】通过展示Lingling的告别信，形象地呈现了教学重点词汇与句型，更利于学生的掌握。（三）课文学习1. 动画，整体感知课文。互动教学系统M9U2活动2动画PPT第6页2. 深入课文学习并回答问题：What is Lingling doing?What does she write first?Then what does she write?PPT第7-9页3. 再次观看课文动画，并逐句跟读。互动教学系统M9U2活动2动画4
4、. 简单复述“活动二”的内容。PPT第10页5. 学习“活动四”的英文歌曲Goodbye, my friend互动教学系统M9U2活动4动画PPT第11页【设计意图】语篇内容不深，按教材提供的活动简单处理本部分学习，为后面的拓展活动争取时间。（四）拓展运用1. 给自己的朋友写一封告别信。2. 按活动五的方式，将所有告别信收纳入盒子里，学生上台抽签，读出抽到的告别信上的祝语，并收藏该信。PPT第12页【设计意图】当堂完成告别信，能检验学生的学习成果。抽取告别信的活动能让语言的功能性得到体现，该活动形式也能引发学生的兴趣。（五）布置作业给班上的三名同学写三封告别信并读给他们听。PPT第13页（六）板书设计Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day! Dear Amy,Wishing you happiness every day.From, Lingling
