1、（十）吕蒙为学（十）吕蒙为学吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部，在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部，俄而俄而起惊。众起惊。众人皆问之。蒙人皆问之。蒙云云：“向向梦见伏羲、文王、周公，梦见伏羲、文王、周公，与我言论与我言论世祚世祚兴亡之事日月广明之道莫不穷精极妙兴亡之事日月广明之道莫不穷精极妙；未该玄；未该玄言，言，政政空诵其文空诵其文耳耳。”众坐皆知蒙呓众坐皆知蒙呓诵文也。诵文也。选自太平广记选自太平广记【注释】祚（【注释】祚（zuzu）：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。呓（）：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。
2、呓（）：梦中说话。）：梦中说话。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.1.解释下列课内加点的词。解释下列课内加点的词。（1 1）俄而俄而雪骤雪骤（2 2）孔子）孔子云云（3 3）眈眈相）眈眈相向向（4 4）天，积气）天，积气耳耳（不久，一会儿不久，一会儿）（朝着朝着）（说说）（罢了罢了）2.2.根据古汉语字典提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。根据古汉语字典提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（1 1）向向梦见伏羲、文王、周公梦见伏羲、文王、周公A.A.刚才刚才 B.B.假如假如 C.C.接近接近 D.D.向着向着（2 2）日月广明之）日月广明之道道A.A.道路道
3、路 B.B.道理道理 C.C.引导引导 D.D.方法方法A AB B3.3.下列各组句子中加点词的意思和用法不相同的一项是下列各组句子中加点词的意思和用法不相同的一项是A.A.乃乃博览群籍博览群籍 去后去后乃乃至至B.B.以以易为宗易为宗 投投以以骨骨C.C.忽忽于于眠中眠中 其一犬坐其一犬坐于于前前D.D.与我言论世祚兴亡与我言论世祚兴亡之之事事 禽兽禽兽之之变诈几何哉变诈几何哉A A【解析】【解析】A.A.就就/才；才；B.B.把；把；C.C.在；在；D.D.助词，的。助词，的。4.4.用用“/”“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）与我言论世祚
4、兴亡之事与我言论世祚兴亡之事/日月广明之道日月广明之道/莫不穷精极妙莫不穷精极妙5.5.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1 1）乃博览群籍，以易为宗。）乃博览群籍，以易为宗。（吕蒙）就博览群书，并以易经为主。（吕蒙）就博览群书，并以易经为主。（2 2）众坐皆知蒙呓诵文也。）众坐皆知蒙呓诵文也。在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。6.6.文中吕蒙的好学体现在哪些方面？用自己的话回答。文中吕蒙的好学体现在哪些方面？用自己的话回答。博览群书；梦中诵书。（意思符合即可）博览群书；梦中诵书。（意思符合即可）【译文】吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。
5、他就博览群书，并以【译文】吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。他就博览群书，并以易经为主。（吕蒙）经常坐在（已逝世的）孙策的旧座位上畅怀痛饮易经为主。（吕蒙）经常坐在（已逝世的）孙策的旧座位上畅怀痛饮而大醉，忽然，他在睡梦中将易经诵读了一遍，不久就惊醒了。大家而大醉，忽然，他在睡梦中将易经诵读了一遍，不久就惊醒了。大家都问他怎么回事。吕蒙说：都问他怎么回事。吕蒙说：“我刚才在梦中见到了伏羲、文王和周公，他我刚才在梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈论国运兴亡的事情，天地宇宙的道理，（观点）没有不精辟绝妙们跟我谈论国运兴亡的事情，天地宇宙的道理，（观点）没有不精辟绝妙的；（我）没有完全理解（这些）深奥的言论，只不过是白白地背诵原文的；（我）没有完全理解（这些）深奥的言论，只不过是白白地背诵原文罢了。罢了。”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。
