第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革复习ppt课件 2022-2023学年部编版七年级历史上学期.pptx

1、第一单元默写题 1.我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？2.远古人类时期，使用什么工具？属于什么时代？3.半坡居民、河姆渡居民使用什么工具？属于什么时代？4.半坡居民和河姆渡居民分别种植什么农作物？5.中华文明起源的特点？6.将部落首领位子传给贤德之人的是什么制度？第一部分第一部分 中国古代史中国古代史第二单元第二单元 夏商周时期：早期国家与夏商周时期：早期国家与社会变革社会变革20212021新课标：新课标：1.1.知道中国的知道中国的国家产生国家产生和早期发展过程、和早期发展过程、西周分封制西周分封制等等重要制度。重要制度。2.2.了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。了解甲骨

2、文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。3.3.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解初步理解春秋争霸春秋争霸局面的形成、战国时期的局面的形成、战国时期的变法运动变法运动。4.4.知道知道老子、孔子老子、孔子的生平与思想，初步理解的生平与思想，初步理解“百家争鸣百家争鸣”局面的产生。局面的产生。单元时间轴 社会形态社会改革奴隶社会封建社会早期国家产生铁农具、牛耕的使用与推广商鞅变法开始约前2070年约前1600年约前1046年约前771年约前770年约前476年约前475年约前356年约前256年约前221年夏朝商朝西周春秋时期战国时

3、期东周制度世界：前18世纪公元前1000年公元前509年公元前5世纪中后期汉谟拉比统一两河流域中下游地区罗马城邦兴起罗马共和国建立雅典奴隶制民主政治发展到高峰世袭制分封制商鞅变法推行县制公天下公天下（禅让制禅让制）贤能贤能家天下家天下（世袭制世袭制）血缘血缘家天下：家天下：指帝王把国家政权据为指帝王把国家政权据为己有，世代相袭。即所谓帝王己有，世代相袭。即所谓帝王把国家当作一家的私产，世代把国家当作一家的私产，世代相传。相传。世袭制世袭制目的目的分封标准分封标准分封对象分封对象内容内容实质实质作用作用稳定周初的政治形势，稳定周初的政治形势，巩固疆土巩固疆土。血缘血缘关系远近和关系远近和功劳功劳

4、大小大小宗亲、功臣宗亲、功臣诸侯的诸侯的权利权利管理土地和人民，建立诸侯国；在自己管理土地和人民，建立诸侯国；在自己的封地内进行再分封的封地内进行再分封诸侯的诸侯的义务义务镇守疆土；向周王进献贡物；服从周王镇守疆土；向周王进献贡物；服从周王调兵调兵确立了周王朝的确立了周王朝的社会等级制度社会等级制度（周天子周天子 诸侯诸侯 卿大夫卿大夫 士士 ）积极积极保证了保证了周王朝对地方的控制周王朝对地方的控制，稳定了稳定了政局政局，扩大了扩大了统治范围统治范围。消极消极诸侯国具有较大的诸侯国具有较大的独立性独立性。当诸侯国力量强大后，会。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子威胁到周天子的统治地位，为的统

5、治地位，为春秋诸侯争霸埋下隐患。春秋诸侯争霸埋下隐患。封建亲戚，以藩屏周。封建亲戚，以藩屏周。左传左传普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。指分封制，不是封建制度。考点考点4-14-1：西周的分封制：西周的分封制考点考点4-24-2：青铜工艺：青铜工艺作用功能特点工艺代表饮食、祭祀及军事等饮食、祭祀及军事等由食器发展到礼器礼器国家权利的代表性器物，国家权利的代表性器物，礼器的数量反映了礼器的数量反映了权利的权利的大小大小和和严格的等级界限严格的等级界限（礼乐制）（礼乐制）种类丰富，数量众多，制作工艺高超种类丰富，数量众多，制作工艺高超司母戊鼎司母戊鼎四

6、羊方尊四羊方尊商朝制造商朝制造；迄今世界上出土的迄今世界上出土的最重的青铜器的青铜器造型奇特；现存造型奇特；现存商代最大的方尊“国之大事，在祀与戎”左传19861986年四川广汉年四川广汉三星堆遗址三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物出土了数以千计的珍贵文物三星堆遗址三星堆遗址，距今五千至三千年古蜀文化遗，距今五千至三千年古蜀文化遗址。证明了长江流域同样是中华民族的发祥址。证明了长江流域同样是中华民族的发祥地，证明了地，证明了中华文明起源的中华文明起源的多元一体多元一体；证明了古蜀国与中原文化有着一定的联系。证明了古蜀国与中原文化有着一定的联系。青铜面具金杖人像面具青铜树考点考点4-34-3：甲

7、骨文：甲骨文含义含义影响商周商周时期刻写在时期刻写在龟甲龟甲和牛、羊等和牛、羊等兽骨兽骨上的文字。上的文字。证明我国有文字可考的历史从证明我国有文字可考的历史从商朝商朝开始。开始。甲骨文甲骨文已经具备了已经具备了汉字的基本结构汉字的基本结构，是中，是中国已发现的古代文字中国已发现的古代文字中年代最早年代最早、体系较为完体系较为完整整的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书隶书隶书草书草书楷书楷书行书行书文字演变文字演变复杂复杂到简单形象到抽象到简单形象到抽象汉字发展特点：汉字发展特点：方面方面表现表现作用作用经济经济政治政治思想思想铁

8、制农具铁制农具和和牛耕牛耕出现出现王室衰微，诸侯争霸，王室衰微，诸侯争霸，分封制分封制逐步瓦逐步瓦解。解。各国变法改革各国变法改革，封建封建制度开始确立制度开始确立“百家争鸣百家争鸣”局面形成局面形成新的生产关系出现新的生产关系出现（地主阶级和农民阶级地主阶级和农民阶级）大国大国兼并兼并小国，为以后的全小国，为以后的全国统一奠定了基础国统一奠定了基础促进了思想和学术的繁荣，为中国促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。古代文化的发展奠定了基础。铁农具和牛耕铁农具和牛耕为取得胜利，采取不同思想学说为取得胜利，采取不同思想学说百家争鸣百家争鸣旧石器时代旧石器时代新石器时代新石器时代

9、青铜时代青铜时代铁器时代铁器时代农业深耕细作，农业深耕细作，生产力提高生产力提高分封制瓦解分封制瓦解王室衰微，诸侯崛起王室衰微，诸侯崛起产生私田，产生私田，井田制遭破坏，井田制遭破坏，经济和政治的变革促进了思想的繁荣考点考点1 1 春秋战国的社会变革春秋战国的社会变革概况概况东周：公元前东周：公元前770770年，周平王东迁年，周平王东迁_，史称东周。东周，史称东周。东周分为春秋时期（公元前分为春秋时期（公元前770770年至公元前年至公元前476476年）和战国时期（公年）和战国时期（公元前元前475475年至公元前年至公元前221221年）。年）。春秋时期的争霸战争（奴隶社会瓦解）_、晋文

10、公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。战国时期的兼并战争（封建社会形成）（1 1）战国七雄：三家分晋，田氏代齐。）战国七雄：三家分晋，田氏代齐。齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国。齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国。（2 2）重大战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。）重大战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。洛邑洛邑齐桓公齐桓公从分裂逐步走向统一从分裂逐步走向统一政治特点：政治特点：周王室衰微，诸侯以周王室衰微，诸侯以“尊王攘夷”的名义争霸的名义争霸政治特点：政治特点：各国以各国以兼并战争为主，如长平之战等战争为主，如长平之战等考点考点1.11.1 春秋战国时期诸侯国之间

11、的战争春秋战国时期诸侯国之间的战争 区别区别:春秋时期诸侯多为了称霸发动战争春秋时期诸侯多为了称霸发动战争,规模相对较小，规模相对较小，战国时期诸战国时期诸侯发动战争多为了兼并土地侯发动战争多为了兼并土地,消灭其他诸侯国消灭其他诸侯国,战争规模较大。战争规模较大。礼崩乐坏礼崩乐坏明确春秋霸主和明确春秋霸主和战国七雄的地理战国七雄的地理位置位置平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，之时，周室衰微，诸侯强并弱周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、，齐、楚、秦、晋始晋始大大，政政由由方伯方伯。”史记史记周本纪周本纪王室衰微王室衰微诸侯崛起争霸诸侯崛起争霸从争霸

12、到兼并，从争霸到兼并，体现了从分裂逐体现了从分裂逐渐走向统一的趋渐走向统一的趋势势读图学史背景背景目的目的时间时间人物人物内容内容政治政治经济经济军事军事性质性质意义意义战国时期，战国时期，铁制农具和牛耕铁制农具和牛耕进一步推广，进一步推广，新兴地主阶级新兴地主阶级的势力增强的势力增强富国强兵，富国强兵，在兼并战争中取胜在兼并战争中取胜公元公元前前356356年年，秦孝公秦孝公任用任用商鞅商鞅主持变法主持变法有利于加强中央集权有利于加强中央集权损害了旧贵族的利益损害了旧贵族的利益 使秦国的使秦国的国力大为增强国力大为增强，提高了，提高了军队的战斗力军队的战斗力，一跃成为最，一跃成为最强盛强盛的

13、诸侯国，为以后的诸侯国，为以后秦统一全国秦统一全国奠定了基础。奠定了基础。确立封建土地私有确立封建土地私有制；有利于地主阶制；有利于地主阶级；级；最能体现变法性质最能体现变法性质实现国富兵强实现国富兵强（1 1）确立）确立县制县制，由，由国君国君直接直接派官吏派官吏治理治理（2 2）废除贵族的世袭废除贵族的世袭特权特权（3 3）改革）改革户籍制度户籍制度，加强对人民的管理。，加强对人民的管理。（4 4）严明）严明法度法度，禁止私斗。，禁止私斗。（1 1）废除废除井田制，允许土地买卖井田制，允许土地买卖（2 2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（3

14、 3）统一度量衡）统一度量衡奖励军功，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地对有军功者授予爵位并赏赐土地一场比较彻底的一场比较彻底的封建性质封建性质的改革的改革考点考点1.21.2 商鞅变法商鞅变法第二单元默写题（一）1.中国历史上第一个王朝是什么？是谁建立的？2.西周时期，统治地方的制度叫什么？3.商周时期能反映权力大小和等级界限的手工业品叫什么？4.我国已发现的最早的古代文字是什么？属于哪个朝代？5.春秋时期生产力提高的表现有哪些？6.战国时期最具代表性的一场变法改革叫什么？在此次变法中，哪一条最能体现变法性质？评价改革成败的标准：评价改革成败的标准：（1 1）变法是否成功；）变法是否成功

15、；（2 2）是否变法推动了生产力的发展；）是否变法推动了生产力的发展；（3 3）变法是否顺应了历史的发展潮流。）变法是否顺应了历史的发展潮流。商鞅变法成功的原因及启示：成功原因：成功原因：顺应了历史发展的潮流；顺应了历史发展的潮流；变法符合国情；变法符合国情；变法得到了秦孝公的支持；商鞅作为改革家的个人品质和措施得力。变法得到了秦孝公的支持；商鞅作为改革家的个人品质和措施得力。商鞅虽车裂而死，但变法成功！商鞅虽车裂而死，但变法成功！启示：启示：改革要有创新精神，立足现实，突破陈规；改革要有创新精神，立足现实，突破陈规；改革要坚持改革要坚持真理，不畏艰难，敢于和守旧势力作斗争。真理，不畏艰难，敢

16、于和守旧势力作斗争。探究：生探究：生产力的进步引发生产关系的变革（产力的进步引发生产关系的变革（p13p13）下表为中国古代生产工具的几次重大进步原始社会原始社会夏商西周夏商西周时期时期春秋战国春秋战国汉代汉代唐代唐代宋代宋代从从打制石打制石器到磨制器到磨制石器石器,河姆河姆渡人使用渡人使用耒耜等工耒耜等工具具进入青铜进入青铜时代时代,农业农业生产中较生产中较少使用少使用青青铜农具铜农具牛耕、铁制牛耕、铁制农具出现农具出现,进入铁器时进入铁器时代代,推动个推动个体经济发展体经济发展铁制农具铁制农具数量大大数量大大增加增加,出现出现了了曲柄锄、曲柄锄、耧车等新耧车等新式农具式农具改进耕改进耕作技

17、术作技术,出现了出现了曲辕犁曲辕犁和和筒车筒车出现出现秧马秧马等新等新式农具式农具,水稻水稻跃居粮食产量跃居粮食产量的首位的首位,民众民众开始由一日两开始由一日两餐变为三餐餐变为三餐原始社会原始社会 奴隶社会奴隶社会分封制瓦分封制瓦解解,封建社封建社会逐步建立会逐步建立人物人物简介简介地位地位思想主张思想主张著作著作老子孔子道家学派道家学派创始人创始人大思想家、大思想家、大教育家；大教育家；儒家学派儒家学派创的创始创的创始人人春秋后期春秋后期楚国人楚国人姓李名耳姓李名耳春秋后春秋后期鲁国期鲁国人人思想：思想：顺应自然；顺应自然；事物都有其事物都有其对立面对立面，对立的双，对立的双方可以方可以相

18、互转化相互转化（辩证）（辩证）；政治：政治：主张主张无为而治无为而治。老子老子（又称（又称道道德经德经）春秋春秋、弟子整理、弟子整理论语论语政治思想政治思想:核心思想是核心思想是“仁仁”，提出，提出“仁仁者爱人（有爱心和同情心）者爱人（有爱心和同情心）主张主张以德治国以德治国；反对苛政反对苛政。推崇推崇西周西周的制度的制度教育思想：教育思想：创办私学；创办私学；有教无类；因材施教；有教无类；因材施教；注重道德教育和文化知识教育；提注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法出一系列教学原则和方法 考点考点2 2 老子和孔子老子和孔子 百家争鸣百家争鸣:各学派在思想上、政治上的观点不同，

19、各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为上称为“百家争鸣百家争鸣”诸子百家：诸子百家：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了跃，形成了不同的学派不同的学派，各陈其说，史称，各陈其说，史称“诸子百家诸子百家”考点考点3 3 百家争鸣百家争鸣稷下学宫图背景诸子百家学派人物 著作 思想主张儒家墨家

20、道家法家兵家影响铁农具和牛耕的使用，铁农具和牛耕的使用，生产力生产力的发展的发展 各国变法，旧制度的瓦解和新制度的确立各国变法，旧制度的瓦解和新制度的确立孟子孟子荀子荀子墨子墨子庄子庄子韩非韩非主张实行主张实行“仁政仁政”；提出；提出“民为贵，社稷次之，君为轻民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切的思想，反对一切非正义非正义的战争。的战争。主张实行主张实行礼治礼治，明确，明确尊卑尊卑等级，以维系社会秩序等级，以维系社会秩序兼爱、非攻、尚贤、节俭兼爱、非攻、尚贤、节俭治国要治国要顺其自然和民心顺其自然和民心；人生应追求精神自由，；人生应追求精神自由，保持独立的人格。保持独立的人格。以法治国以

21、法治国；建立；建立中央集权专制统治中央集权专制统治。（核心思想是（核心思想是法治法治，最先被统治者所采用，最先被统治者所采用秦始皇秦始皇）考点3 百家争鸣孟子孟子荀子荀子墨子墨子庄子庄子韩非子韩非子奠定我国古代军事理论的基础。知彼知己者，百战不殆奠定我国古代军事理论的基础。知彼知己者，百战不殆孙武孙武孙膑孙膑孙子兵法孙子兵法孙膑兵法孙膑兵法提出灵活多变的战略战术思想提出灵活多变的战略战术思想百家争鸣百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。峰，为中

22、国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。以史鉴今诸子百家思想的现实价值：【道家思想】【道家思想】辩证法辩证法辩证的辩证的看待生活中的困难看待生活中的困难。【儒家思想】【儒家思想】1.1.仁仁利于调节人际关系和稳定社会秩序，利于调节人际关系和稳定社会秩序，有利于构建和谐社会有利于构建和谐社会。2.2.孔子的教育思想孔子的教育思想为推行为推行全民教育、素质教育全民教育、素质教育提供了重要理论基础。提供了重要理论基础。【法家思想】【法家思想】法治法治/变革变革对对法治建设法治建设有借鉴作用；法家的变革精神，有借鉴作用；法家的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革变法的理论武器。成

23、为历代进步思想家、政治家改革变法的理论武器。【墨家思想】【墨家思想】兼爱非攻尚贤兼爱非攻尚贤成为成为平等、博爱、热爱和平、平等、博爱、热爱和平、尊重人才尊重人才的思想来源。的思想来源。对待中国传统文化的态度：对传统文化，要取其精华去其糟粕，不能采取极端态度。对传统文化，要取其精华去其糟粕，不能采取极端态度。都江堰修建修建构成构成功能功能意义意义成都都江堰考点考点4 4 都江堰都江堰公元前公元前256256年年（战国后期）（战国后期）；李冰李冰 ；成都岷江；成都岷江（秦国蜀郡）（秦国蜀郡）渠首和灌溉网两大系统工程渠首和灌溉网两大系统工程发挥防洪、灌溉、水运发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用等多方

24、面的作用成都平原成为沃野，被称为成都平原成为沃野，被称为“天府之国天府之国”。22002200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧，充分反映出我国人民的智慧生产力和生产力和生产方式生产方式 政局政局 社会性质社会性质 思想文化思想文化 春秋战国时期是我国历史上第一次社会转型时期春秋战国时期是我国历史上第一次社会转型时期,从奴隶社会过从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期渡到封建社会的大变革时期。社会发生急剧变化。社会发生急剧变化,主要表现为主要表现为:铁制农具和牛耕的使用铁制农具和牛耕的

25、使用,开始进入铁器时代开始进入铁器时代,推动耕作方式推动耕作方式由商周时期的大规模简单协作转向以户为单位由商周时期的大规模简单协作转向以户为单位,以男耕女以男耕女织为特点的家庭个体经营织为特点的家庭个体经营,土地所有制从国有到私有土地所有制从国有到私有 由贵族政治转向官僚政治由贵族政治转向官僚政治;国家由分裂逐步走向统一、逐步国家由分裂逐步走向统一、逐步建立中央集权建立中央集权;诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往周边少数民族的交往,出现了第一次民族交融出现了第一次民族交融 井田制的瓦解、土地私有制的兴起井田制的瓦解、土地私有制的兴起预示着中国社会由奴预示着中国社会由奴隶社会逐步向封建社会过渡隶社会逐步向封建社会过渡;各国通过变法运动发展封建经各国通过变法运动发展封建经济济,确立封建制度确立封建制度 出现出现“百家争鸣百家争鸣”的思想繁荣局面的思想繁荣局面,各学派纷纷为社会变各学派纷纷为社会变革提出自己的主张革提出自己的主张知识深化：春秋战国的知识深化：春秋战国的社会转型社会转型（P18)P18)