2022年中考广东省专用历史考点梳理复习中国古代史主题二　秦汉至三国两晋南北朝：统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融 ppt课件.pptx

1、主题二秦汉至三国两晋南北朝：统一多民主题二秦汉至三国两晋南北朝：统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融模块一中国古代史模块一中国古代史命命 题题 坐坐 标标知知 识识 构构 建建研研 析析 考考 点点综综 合合 认认 知知 提提 升升广广 东东 真真 题题 研研 磨磨命命 题题 坐坐 标标知知 识识 构构 建建研研 析析 考考 点点考点考点1知道秦始皇和秦统一六国知道秦始皇和秦统一六国,了解秦代的中央集权制度了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响和统一措施对中国历史发展的影响1.秦始皇统一六国秦始皇统一六国商鞅变法商鞅变法韩、赵、魏、

2、楚、燕、齐韩、赵、魏、楚、燕、齐221咸阳咸阳2.秦朝巩固统一的措施及作用秦朝巩固统一的措施及作用皇帝皇帝丞相丞相郡县制郡县制思考思考:图示反映了秦始皇建立的哪一制度图示反映了秦始皇建立的哪一制度?这一制度有何显这一制度有何显著特征著特征?提示提示:君主专制中央集权制度。皇权至高无上。君主专制中央集权制度。皇权至高无上。圆形方孔圆形方孔灵渠灵渠小篆小篆政令政令坑儒坑儒思想思想蒙恬蒙恬临洮临洮3.统一国家建立的意义统一国家建立的意义(1)秦的统一秦的统一,结束了春秋战国以来诸侯长期结束了春秋战国以来诸侯长期_的的局面局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建建立起我国历史上第一个统一的多民族

3、的封建国家。国家。(2)使人民获得了较为安定的生活和生产环境。秦的统一使人民获得了较为安定的生活和生产环境。秦的统一,顺应了历史顺应了历史发展趋势发展趋势,符合广大人民的愿望。符合广大人民的愿望。促进了促进了_的交流的交流,有利于生产力的发展有利于生产力的发展,也为我也为我国国统一多统一多民族国家民族国家的发展的发展奠定了基础。奠定了基础。争战混乱争战混乱经济、文化经济、文化特别特别关注关注1.夏朝是我国历史上第一个王朝夏朝是我国历史上第一个王朝;秦朝是我国历史上第一个秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。统一的多民族封建国家。2.专制主义中央集权制度专制主义中央集权制度(1)专制主义专

4、制主义:是与民主相对立的概念是与民主相对立的概念,是一种决策方式。其是一种决策方式。其主要特征是皇帝个人专断独裁主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。集国家最高权力于一身。(2)中央集权中央集权:是一种相对于地方分权的制度。其特点是地是一种相对于地方分权的制度。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服必须严格服从中央政府的命令从中央政府的命令,一切受制于中央一切受制于中央。3.郡县制与分封制的区别郡县制与分封制的区别:分封制以血缘关系为纽带分封制以血缘关系为纽带,官职世官职世袭袭;郡县制不以血缘关系为纽带郡县制不以血缘关

5、系为纽带,官吏由皇帝直接任免。官吏由皇帝直接任免。考点考点2知道秦的暴政和陈胜、吴广起义知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡和知道秦朝的灭亡和西汉的建立西汉的建立1.秦朝暴政和陈胜、吴广起义秦朝暴政和陈胜、吴广起义赋税沉重赋税沉重兵役沉重兵役沉重项羽、刘邦项羽、刘邦张楚张楚项羽项羽2.秦朝的灭亡和西汉的秦朝的灭亡和西汉的建立建立 以少胜多以少胜多207楚汉之争楚汉之争202长安长安特别特别关注关注1.陈胜、吴广起义反抗秦的暴政陈胜、吴广起义反抗秦的暴政,属于农民战争属于农民战争;楚汉之争为楚汉之争为争夺帝位争夺帝位,是统治阶级内部争权夺利的斗争。是统治阶级内部争权夺利的斗争。2.唯物史

6、观认为人民群众创造历史唯物史观认为人民群众创造历史,阶级斗争是阶级社会发阶级斗争是阶级社会发展的动力。毛泽东对中国古代农民战争曾作出重要论述展的动力。毛泽东对中国古代农民战争曾作出重要论述:“每每一次较大的农民起义和农民战争的结果一次较大的农民起义和农民战争的结果,都打击了当时的封都打击了当时的封建统治建统治,因而也就多少推动了社会生产力的发展。因而也就多少推动了社会生产力的发展。”“在中国在中国封建社会里封建社会里,只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争才是历史发展的真正动力。的战争才是历史发展的真正动力。”考点考点3了解了解“文景之治文景之治

7、”,知道汉武帝巩固知道汉武帝巩固“大一统大一统”王朝王朝1.汉初的休养生息汉初的休养生息社会生产社会生产秦朝速亡秦朝速亡兵皆罢归家兵皆罢归家轻徭薄赋轻徭薄赋2.“文景之治文景之治”休养生息休养生息以农为本以农为本以德化民以德化民勤俭治国勤俭治国文景之治文景之治3.汉武帝巩固汉武帝巩固“大一统大一统”王朝的王朝的措施措施 推恩令推恩令刺史制度刺史制度察举制察举制地方地方铸币权铸币权五铢钱五铢钱罢黜百家罢黜百家,独尊儒术独尊儒术太学太学儒学儒学卫青、霍去病卫青、霍去病张骞张骞丝绸之路丝绸之路“推恩令推恩令”思考思考:汉武帝颁布的汉武帝颁布的“推恩令推恩令”是如何削弱诸侯国的是如何削弱诸侯国的?提示

8、提示:规定诸侯王死后嫡长子继承王位规定诸侯王死后嫡长子继承王位,其他子弟分割部分其他子弟分割部分土地为列侯土地为列侯,归郡管辖归郡管辖,王国越分越小。王国越分越小。特别特别关注关注1.秦始皇与汉武帝虽然对待儒学的态度不同秦始皇与汉武帝虽然对待儒学的态度不同,但他们的目的但他们的目的是一致的是一致的,即加强思想控制即加强思想控制,巩固统治。巩固统治。2.汉武帝采纳主父偃的建议颁布汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令推恩令”,采纳董仲舒的建采纳董仲舒的建议议“罢黜百家罢黜百家,独尊儒术独尊儒术”。3.推恩令是汉武帝时期推行的旨在削弱诸侯王势力的一项推恩令是汉武帝时期推行的旨在削弱诸侯王势力的一项重要

9、法令。重要法令。考点考点4通过丝绸之路的开通通过丝绸之路的开通,了解丝绸之路在中外交流中的了解丝绸之路在中外交流中的作用作用1.张骞通西域张骞通西域汉武帝汉武帝大月氏大月氏西域西域138长安长安乌孙乌孙2.丝绸之路的丝绸之路的开通开通 河西走廊河西走廊山东山东马六甲海峡马六甲海峡凿井技术凿井技术葡萄葡萄佛教佛教贸易、文化贸易、文化思考思考:请参照地图将这条重要通道的起点请参照地图将这条重要通道的起点A与终点与终点B的地名的地名填在方框内。填在方框内。长安长安大秦大秦(或欧洲或欧洲)特别特别关注关注1.西域西域,指今天新疆和更西的地区指今天新疆和更西的地区,而非西藏。公元前而非西藏。公元前60年

10、设年设置西域都护的置西域都护的,不是汉武帝不是汉武帝,他在位时间是公元前他在位时间是公元前140前前87年。年。2.张骞通西域和丝绸之路的开通是两件事张骞通西域和丝绸之路的开通是两件事张骞第一次去西域是为了联络大月氏夹击匈奴张骞第一次去西域是为了联络大月氏夹击匈奴,第二次去西第二次去西域是为了加强西汉与西域的联系。张骞通西域为后来丝绸之域是为了加强西汉与西域的联系。张骞通西域为后来丝绸之路的开通奠定了基础路的开通奠定了基础,并不是张骞开通了丝绸之路。并不是张骞开通了丝绸之路。3.丝绸之路是在汉武帝和张骞等人的推动下开通的丝绸之路是在汉武帝和张骞等人的推动下开通的,沟通了沟通了亚非欧三大洲亚非欧

11、三大洲;从军事路、外交路发展为民生路、商业路、从军事路、外交路发展为民生路、商业路、世贸路世贸路;以经济文化交流为主以经济文化交流为主,互利互惠互利互惠;持续时间长持续时间长,是长达是长达千年的中西交通要道。千年的中西交通要道。考点考点5了解东汉的建立了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡会动荡;知道佛教的传入和道教的产生知道佛教的传入和道教的产生1.东汉的建立与衰亡东汉的建立与衰亡(1)东汉建立东汉建立:王莽政权被农民起义推翻后王莽政权被农民起义推翻后,西汉宗室西汉宗室_在公元在公元25年称帝年称帝,定都洛阳定都洛阳,史称东汉。史称东汉。(2)光武

12、中兴光武中兴:到光武帝统治后期到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局社会出现了比较安定的局面面,经济得到恢复和发展经济得到恢复和发展,史称史称“_”。刘秀刘秀光武中兴光武中兴(3)外戚宦官交替外戚宦官交替专权专权 年幼年幼外戚外戚宦官宦官把持朝政把持朝政东汉的统治东汉的统治2.道教的道教的产生产生 精神上精神上张角张角黄帝和老子黄帝和老子张陵张陵下层民众下层民众3.佛教的佛教的传入传入 印度印度释迦牟尼释迦牟尼人生如苦海人生如苦海众生平等众生平等张骞通西域张骞通西域明帝明帝特别关注特别关注1.东汉衰败的原因东汉衰败的原因(1)统治阶级的腐化统治阶级的腐化:东汉末年东汉末年,统治阶级更加腐朽统

13、治阶级更加腐朽,汉灵帝时汉灵帝时,公开卖官鬻爵公开卖官鬻爵;官员为了晋升官员为了晋升,开始大肆搜刮开始大肆搜刮,导致百姓难以生导致百姓难以生存下去。存下去。(2)外戚宦官交替专权外戚宦官交替专权:东汉中后期皇帝几乎都是幼年即位东汉中后期皇帝几乎都是幼年即位,皇帝身边的宦官、外戚交替专权。由于中央政府常年混乱皇帝身边的宦官、外戚交替专权。由于中央政府常年混乱,地方豪强势力逐渐膨胀。地方豪强势力逐渐膨胀。2.道教是中国土生土长的宗教。东汉末年道教是中国土生土长的宗教。东汉末年,极度苦难的人民极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托需要寻找精神上的寄托,为道教的兴起提供了土壤为道教的兴起提供了土壤;佛教是

14、外佛教是外来宗教来宗教,佛教主张众生平等佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望愿望,因此得以传播。因此得以传播。考点考点6知道司马迁和史记知道司马迁和史记;知道造纸术的发明对传播文知道造纸术的发明对传播文化的作用化的作用;讲述张仲景和华佗的故事讲述张仲景和华佗的故事1.纸问世之前的书写材料纸问世之前的书写材料简、帛简、帛价格昂贵价格昂贵2.造纸术造纸术 西汉西汉蔡伦蔡伦推广推广造纸术造纸术3.医学和医学和数学数学 伤寒杂病论伤寒杂病论理论理论治未病治未病临床理论体系临床理论体系医圣医圣麻沸散麻沸散五禽戏五禽戏东汉东汉一元二次方程一元二次方程4.史记史记

15、纪传体纪传体汉武帝汉武帝文学史文学史特别关注特别关注司马迁是我国史学史上的一位杰出奠基人司马迁是我国史学史上的一位杰出奠基人,史记是一部史记是一部杰出的经典历史巨著。以历史的视野评说杰出的经典历史巨著。以历史的视野评说,司马迁的史学成司马迁的史学成就和史记的历史价值就和史记的历史价值,无疑堪称是一座历史的丰碑。司无疑堪称是一座历史的丰碑。司马迁史记体现了其强烈的历史使命和高度的社会责任感马迁史记体现了其强烈的历史使命和高度的社会责任感,这种精神是弘扬中华人文精神、树立社会主义核心价值观的这种精神是弘扬中华人文精神、树立社会主义核心价值观的应有之举。应有之举。考点考点7知道赤壁之战和三国鼎立局面

16、的形成知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成1.曹操统一北方曹操统一北方官渡之战官渡之战屯田屯田2.三国鼎立三国鼎立形成形成 洛阳洛阳建业建业3.官渡之战和赤壁之官渡之战和赤壁之战战 袁绍袁绍三国鼎立三国鼎立特别关注特别关注魏国的开国皇帝是曹丕魏国的开国皇帝是曹丕,而不是曹操而不是曹操,曹操是东汉末年时期曹操是东汉末年时期的人物的人物,而不是三国时期的人物。而不是三国时期的人物。考点考点8知道两晋南北朝的更替知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革地区的开发。通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展

17、的意义流、交融对中华民族发展的意义1.江南地区的江南地区的开发开发 生产工具生产工具自然条件自然条件水利工程水利工程精耕细作精耕细作育秧移栽育秧移栽经济重心经济重心2.北魏孝文帝北魏孝文帝改革改革 439中原中原洛阳洛阳汉语汉语汉人贵族联姻汉人贵族联姻封建化封建化民族交融民族交融思考思考:上述砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓上述砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓,这组砖画反映这组砖画反映了什么历史信息了什么历史信息?你认为它可以用来直接研究哪一历史主题你认为它可以用来直接研究哪一历史主题?提示提示:信息信息:反映了当时汉人胡食的生活习俗。主题反映了当时汉人胡食的生活习俗。主题:民族交民族交融。融。3.对

18、北魏孝文帝的评价对北魏孝文帝的评价北魏孝文帝是中国历史上有作为的封建皇帝北魏孝文帝是中国历史上有作为的封建皇帝,是少数民族政是少数民族政治家、改革家。他进行的改革顺应了历史发展潮流治家、改革家。他进行的改革顺应了历史发展潮流,有利于有利于北方经济发展北方经济发展,促进了民族交融促进了民族交融,加速了北方各少数民族的封加速了北方各少数民族的封建化建化,推动了社会进步推动了社会进步,有利于我国多民族国家的形成和发展。有利于我国多民族国家的形成和发展。特别关注特别关注1.南北朝时期南北朝时期,随着江南的开发随着江南的开发,南方经济逐渐赶上了北方南方经济逐渐赶上了北方,但没有超过北方。但没有超过北方。

19、2.北方人口大量南迁的主要原因是东汉末年以来北方多战北方人口大量南迁的主要原因是东汉末年以来北方多战乱。江南经济迅速发展的最主要原因是北方人口南迁。乱。江南经济迅速发展的最主要原因是北方人口南迁。考点考点9知道祖冲之的数学成就知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。了解北初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历方农业技术的成熟和农历1.齐民要术齐民要术贾思勰贾思勰自然规律自然规律因地制宜因地制宜农书农书民生为本民生为本2.祖冲之及其主要祖冲之及其主要成就成就 圆周率圆周率大明历大明历3.初步认识书法初步认识书法艺术艺术 造纸术造纸术东汉东汉王羲之王羲之书圣书圣宗教宗教女史箴图女史箴图云冈

20、石窟云冈石窟特别关注特别关注齐民要术是一部综合性农书齐民要术是一部综合性农书,为中国古代五大农书之首为中国古代五大农书之首,该书记述了该书记述了6世纪以前黄河流域下游地区农、林、牧、副、世纪以前黄河流域下游地区农、林、牧、副、渔等部门的生产技术。农史学家称赞齐民要术使中国农渔等部门的生产技术。农史学家称赞齐民要术使中国农学第一次形成精耕细作的完整的结构体系学第一次形成精耕细作的完整的结构体系,被誉为被誉为“中国古代中国古代农业百科全书农业百科全书”。综综 合合 认认 知知 提提 升升1.三国两晋南北朝政权分立时序图三国两晋南北朝政权分立时序图(时空观念时空观念)2.儒家思想地位的变迁儒家思想地

21、位的变迁(时空观念时空观念)3.汉字与书写载体的演变汉字与书写载体的演变(历史解释历史解释)4.秦汉时期社会发展的阶段特征秦汉时期社会发展的阶段特征(1)政治政治:统一多民族的封建国家建立并得到发展统一多民族的封建国家建立并得到发展;专制主义专制主义中央集权制度建立并得到巩固。中央集权制度建立并得到巩固。(2)经济经济:封建经济初步发展封建经济初步发展,经济重心在黄河流域。经济重心在黄河流域。(3)思想思想:由独尊法家到独尊儒术由独尊法家到独尊儒术,儒家思想成为专制王朝的儒家思想成为专制王朝的正统思想。正统思想。(4)民族关系民族关系:秦、汉与匈奴的和战秦、汉与匈奴的和战;张骞出使西域和丝绸之

22、张骞出使西域和丝绸之路的开通路的开通,加强了汉朝与西域各族的交流和联系。加强了汉朝与西域各族的交流和联系。(5)对外交往对外交往:陆上陆上“丝绸之路丝绸之路”和和“海上丝绸之路海上丝绸之路”开通开通,东西东西方经济文化交流加强。方经济文化交流加强。(6)科技与文化科技与文化:造纸术、医学等许多科技成就处于世界领造纸术、医学等许多科技成就处于世界领先地位先地位;司马迁著史记司马迁著史记;道教兴起道教兴起;佛教传入。科技与文化佛教传入。科技与文化成就突出。成就突出。(7)中外联系中外联系:丝绸之路沟通了汉朝同罗马帝国的经济、文丝绸之路沟通了汉朝同罗马帝国的经济、文化联系化联系;佛教通过丝绸之路传入

23、中国佛教通过丝绸之路传入中国,产生了深远影响。产生了深远影响。5.我国古代民族交融的方式与意义我国古代民族交融的方式与意义(历史解释历史解释)方式方式史例史例实质实质意义意义民族迁徙和杂居民族迁徙和杂居“五胡五胡”内迁内迁从经济发展从经济发展角度看角度看,是农是农业化的过程业化的过程从社会发展从社会发展角度看角度看,是少是少数民族封建化数民族封建化的过程的过程,是历是历史的进步史的进步有利于统一多民族国有利于统一多民族国家的巩固和发展家的巩固和发展;有利有利于民族矛盾的缓和于民族矛盾的缓和;有有利于少数民族和边疆利于少数民族和边疆地区的开发地区的开发;有利于各有利于各族经济文化的交流族经济文化

24、的交流;丰丰富了中华文明富了中华文明;有利于有利于中华民族的形成与发中华民族的形成与发展展 少数民族统治者少数民族统治者的改革的改革北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 和亲和亲文成公主入藏等文成公主入藏等 战争战争春秋争霸战争、春秋争霸战争、秦汉北击匈奴秦汉北击匈奴,内迁各族反抗西内迁各族反抗西晋晋 6.秦朝的制度创新秦朝的制度创新(史料实证史料实证)史料史料在政府组织上在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正小小的修正,而无力做巨大改变。而无力做巨大

25、改变。据柏杨据柏杨中国人史纲中国人史纲思考思考 史料中的史料中的“规范规范”是指什么是指什么?指出指出“嬴政大帝嬴政大帝”健全此健全此“规规范范”的举措。的举措。提示提示:专制主义中央集权制度。创立皇帝制专制主义中央集权制度。创立皇帝制,皇帝总揽全国皇帝总揽全国一切军政大权一切军政大权;中央设立丞相、太尉、御史大夫分管行政、中央设立丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察事务军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌握最后的决断权由皇帝掌握;地方建立由中央地方建立由中央直接管辖的郡县制。直接管辖的郡县制。7.汉武帝巩固大一统汉武帝巩固大一统(史料实证史料实证)史料史料汉初统治者汲取秦亡教训汉初统治者

26、汲取秦亡教训,采用了道、法结合的黄老采用了道、法结合的黄老思想。但是思想。但是,该思想不利于统治者的治理和中央集权制的巩该思想不利于统治者的治理和中央集权制的巩固固,因此因此,汉武帝最终接受了董仲舒的建议汉武帝最终接受了董仲舒的建议,奉儒家思想为正统。奉儒家思想为正统。董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求,是当时客观是当时客观形势的正确反映。虽然形势的正确反映。虽然,从本质上说从本质上说,这一主张是为强化思想这一主张是为强化思想控制控制,但从客观效果来看但从客观效果来看,它不仅对当时它不仅对当时,而且对以后中国封建而且对以后中国封建社会的统一、巩固和

27、发展起了积极的作用。社会的统一、巩固和发展起了积极的作用。摘编自戚怀洋中国古代治国经验及启示摘编自戚怀洋中国古代治国经验及启示思考思考 根据材料根据材料,指出汉武帝时期尊奉的正统思想指出汉武帝时期尊奉的正统思想,并分析将并分析将其奉为正统思想的原因。其奉为正统思想的原因。提示提示:正统思想正统思想:儒家思想。原因儒家思想。原因:董仲舒的思想适应了当时董仲舒的思想适应了当时社会发展的要求社会发展的要求;满足了强化思想控制的需要。满足了强化思想控制的需要。8.魏晋时期江南地区的开发魏晋时期江南地区的开发(史料实证史料实证)【史料】【史料】三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期,北方许多少数民族内迁到

28、北方许多少数民族内迁到黄河流域黄河流域以匈奴人灭西晋为序幕以匈奴人灭西晋为序幕,各民族纷纷建立自己各民族纷纷建立自己的政权的政权,他们彼此征战他们彼此征战,人民被屠杀人民被屠杀,牛马被掠夺牛马被掠夺,城市化为废墟城市化为废墟,田地大量荒芜。为躲避战乱田地大量荒芜。为躲避战乱,大批北方民众纷纷渡江南下大批北方民众纷纷渡江南下,形形成第一次南迁高潮成第一次南迁高潮。思考思考 史料中史料中“大批北方民众纷纷渡江南下大批北方民众纷纷渡江南下,形成了第一次南形成了第一次南迁的浪潮迁的浪潮”的主要原因是什么的主要原因是什么?北方民众的南下对江南经济发北方民众的南下对江南经济发展产生了什么影响展产生了什么影

29、响?提示提示:北方战乱频繁。北方人口南迁北方战乱频繁。北方人口南迁,给江南地区带来了大给江南地区带来了大量的劳动力和先进的生产技术量的劳动力和先进的生产技术,使江南地区得到开发。使江南地区得到开发。广广 东东 真真 题题 研研 磨磨1.(2014广东广东)自统一后自统一后,秦始皇在中央设置的太尉一职秦始皇在中央设置的太尉一职,曾曾“虚虚设其位设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释。对秦朝这一现象较为合理的解释是是()A.削弱中央军事力量削弱中央军事力量B.增强地方军事权力增强地方军事权力C.皇帝亲自控制军权皇帝亲自控制军权D.丞相、太尉职位合一丞相、太尉职位合一2.(2018广东广东)有学者认

30、为有学者认为,公元前公元前221年的改革至关重要年的改革至关重要,它摒它摒弃了重立列国的思想弃了重立列国的思想,从而为中央统一全国各地的集权管辖从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段提供了手段,材料中的材料中的“它它”指的指的是是()A.分封制分封制B.郡县制郡县制C.君主专制君主专制D.八股取士八股取士CB3.(2020广东广东)湖北云梦湖北云梦出土出土的的睡虎地秦墓竹简睡虎地秦墓竹简中有一篇中有一篇封诊式封诊式,记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代秦代()A.休养生息的政

31、策休养生息的政策B.分封制度的推行分封制度的推行C.法律制度的严酷法律制度的严酷D.基层管理的状况基层管理的状况4.(2013广东广东)董仲舒认为董仲舒认为,与儒学相异的学术与儒学相异的学术“皆绝其道皆绝其道”,使使文化的一统与政治的一统相一致。汉武帝采纳了董仲舒的建文化的一统与政治的一统相一致。汉武帝采纳了董仲舒的建议议,实行实行()A.焚书坑儒焚书坑儒B.八股取士八股取士C.设立太学设立太学D.罢黜百家罢黜百家,独尊儒术独尊儒术DD5.(2015广东广东)“盖有非常之功盖有非常之功,必有非常之人。必有非常之人。”汉武帝时期出汉武帝时期出现的现的“非常之人非常之人”与与“非常之功非常之功”是

32、是()A.董仲舒建议董仲舒建议“罢黜百家罢黜百家,独尊儒术独尊儒术”B.蔡伦改进造纸术蔡伦改进造纸术C.张仲景编著伤寒杂病论张仲景编著伤寒杂病论D.华佗发明麻沸散华佗发明麻沸散6.(2018广东广东)公元前公元前112年汉武帝颁布罢郡国铸钱令年汉武帝颁布罢郡国铸钱令,命命令销毁原各郡国的私铸钱令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。汉武帝这一将铸币权收归中央。汉武帝这一措施措施()A.有利于加强中央集权有利于加强中央集权B.抑制了农业生产发展抑制了农业生产发展C.彻底解决了封国问题彻底解决了封国问题D.实现了思想的大一统实现了思想的大一统AA7.(2019广东广东)公元公元3世纪世纪,西域商

33、人只有得到魏国敦煌太守仓西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证慈发给的专门许可证,才可以去洛阳从事商业贸易。这种现才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象象说明说明()A.西北地区民族关系西北地区民族关系紧张紧张B.丝绸之路仍在发挥作用丝绸之路仍在发挥作用C.中外文化交流基本中断中外文化交流基本中断D.政权分立影响经济政权分立影响经济发展发展B8.(2020广东广东)东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一余年。梁冀一门门“前后七封侯前后七封侯,三皇后三皇后,六贵人六贵人,二大将军二大将军其余卿、将、其余卿、将、尹、校五十七人尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和

34、郡县。这说明宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时当时()A.官僚机构臃肿官僚机构臃肿B.宦官把持朝政宦官把持朝政C.豪强地主横行豪强地主横行D.外戚势力外戚势力膨胀膨胀D9.(2020广东广东)章学诚指出章学诚指出,简牍时代书写载体空间狭小简牍时代书写载体空间狭小,书写书写不便不便,文章普遍短小精练文章普遍短小精练;纸本时代书写载体容量扩大纸本时代书写载体容量扩大,书写便书写便利利,文辞多显冗长枝蔓。由此可知文辞多显冗长枝蔓。由此可知,章学诚章学诚认为认为()A.使用简牍成本较高使用简牍成本较高B.专制统治禁锢思想专制统治禁锢思想C.纸的应用影响文辞纸的应用影响文辞D.纸张促进文化交流纸张促进文

35、化交流10.(2016广东广东)第一手史料指接近或直接在历史事件发生时第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料史料是是()A.历史剧三国历史剧三国B.罗贯中三国演义罗贯中三国演义C.司马光资治通鉴司马光资治通鉴D.诸葛亮出师表诸葛亮出师表CD11.(2021广东广东)史记记载史记记载,胡亥是赵高和李斯篡改秦始皇胡亥是赵高和李斯篡改秦始皇遗诏而立的遗诏而立的,但北京大学收藏的西汉竹书赵正书却记载但北京大学收藏的西汉竹书赵正书却记载,胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。这胡亥是秦始皇临终前亲自

36、认可的继承人。这表明表明()A.赵正书缺乏史料价值赵正书缺乏史料价值B.出土文献更可信出土文献更可信C.史记仅仅是一家之言史记仅仅是一家之言D.秦始皇刚愎自用秦始皇刚愎自用12.(2021广东广东)东晋初期东晋初期,大量避乱南迁的北方贵族定居浙东大量避乱南迁的北方贵族定居浙东,他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动,很少涉足很少涉足大土地农业经营。这表明北方大土地农业经营。这表明北方贵族贵族()A.缺乏生产工具和技术缺乏生产工具和技术B.可支配的劳动力不足可支配的劳动力不足C.难以获得广阔的田地难以获得广阔的田地D.排斥南方的本地贵族排斥南方的本地

37、贵族CC13.(2020广东广东)魏晋南北朝时期内迁的北方少数民族一般被魏晋南北朝时期内迁的北方少数民族一般被泛称为泛称为“五胡五胡”。吕思勉中国通史讲到。吕思勉中国通史讲到“一到隋唐时代一到隋唐时代,而而所谓五胡所谓五胡,便已泯然无迹便已泯然无迹”,意在说明魏晋南北朝时期意在说明魏晋南北朝时期()A.民族交融加强民族交融加强B.商业贸易繁荣商业贸易繁荣C.政治清明稳定政治清明稳定D.中外交流频繁中外交流频繁A14.(2014广东广东)阅读下列材料阅读下列材料:材料材料西域开通后西域开通后沿着这条道路沿着这条道路,中国的丝织品以及冶中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传铁、凿井、造纸等

38、技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。北师大版历史七年级上册北师大版历史七年级上册材料材料中中,“这条道路这条道路”被后人称为什么被后人称为什么?依据材料依据材料,概括指出概括指出“这这条道路条道路”在中外交流中的主要作用。在中外交流中的主要作用。丝绸之路丝绸之路;是沟通是沟通东西方经济东西方经济、文化的桥梁。、文化的桥梁。15.(2021广东广东)中华民族的形成和发展是一部充满互动与交中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料融、从多元到一体的历史。

39、阅读材料,回答问题。回答问题。材料一材料一胡之名胡之名,初本专指匈奴初本专指匈奴,后为北族通称后为北族通称,以其形貌相同以其形貌相同,不可无以为别不可无以为别,故以方位冠之。乌丸、鲜卑之先故以方位冠之。乌丸、鲜卑之先,称为东胡是称为东胡是也。其后循是例也。其后循是例,施诸西北施诸西北,则曰西胡则曰西胡,曰西域胡曰西域胡其居地可其居地可以屡迁以屡迁,俗尚亦易融合俗尚亦易融合,惟形貌之异惟形貌之异,卒不可泯卒不可泯,故匈奴、乌丸、故匈奴、乌丸、鲜卑等鲜卑等,入中国后入中国后,胡名遂隐胡名遂隐,惟西域人则始终蒙是称焉。惟西域人则始终蒙是称焉。摘编自吕思勉读史札记摘编自吕思勉读史札记胡考胡考材料二材料

40、二君不闻胡茄声最悲君不闻胡茄声最悲,紫髯绿眼胡人吹。紫髯绿眼胡人吹。岑参岑参胡茄歌送颜真卿使赴河陇胡茄歌送颜真卿使赴河陇铁马长鸣不知数铁马长鸣不知数,胡人高鼻动成群。胡人高鼻动成群。杜甫黄河杜甫黄河紫髯深目两胡儿紫髯深目两胡儿,鼓舞跳梁前致辞。鼓舞跳梁前致辞。白居易西凉伎白居易西凉伎材料三材料三沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝,并未带来严并未带来严重的种族歧视与压迫重的种族歧视与压迫,反而历经摸爬滚打促成了各民族的融反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之后汇。恰恰在这一时期之后,所谓所谓“蕃兵胡将蕃兵胡将”问题问题,河北、河东河北、河东地区的地区的

41、“胡化胡化”问题问题,不再成为纳入士大夫视野的严重问题。不再成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族,有许多就地融有许多就地融入了汉族社会。入了汉族社会。摘编自邓小南论五代宋初摘编自邓小南论五代宋初“胡汉胡汉”语境的消解语境的消解(1)根据材料一根据材料一,指出称指出称“胡胡”的民族具体有哪些。分析的民族具体有哪些。分析“胡胡”由由北族通称变成仅指西域人的原因。北族通称变成仅指西域人的原因。(2)提取材料二中可以相互印证的历史信息。提取材料二中可以相互印证的历史信息。(3)根据材料三并结合所学知识根据材料三并结合所学知识,简述五

42、代宋初简述五代宋初“胡胡”“汉汉”观念观念有何变化。有何变化。(1)具体有具体有:匈奴、乌丸、鲜卑。原因匈奴、乌丸、鲜卑。原因:虽居住地、习俗、名字虽居住地、习俗、名字可变可变,但相貌不可泯灭。但相貌不可泯灭。(2)材料中古诗材料中古诗1、3中的紫髯与人俑中的大胡须印证中的紫髯与人俑中的大胡须印证:材料中材料中的古诗的古诗2高鼻与人俑中的高鼻梁印证高鼻与人俑中的高鼻梁印证;材料中古诗材料中古诗1、3中绿眼、中绿眼、深目与人俑中的眼睛凹陷印证。深目与人俑中的眼睛凹陷印证。(3)变化变化:汉人王朝采用蕃兵胡将。中原地区少数民族融合进汉人王朝采用蕃兵胡将。中原地区少数民族融合进汉族社会。民族融汇汉族社会。民族融汇,人们的观念与认识演变促使胡、汉的人们的观念与认识演变促使胡、汉的观念逐渐消解。观念逐渐消解。