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鼓和号教学设计 教学目标1.学唱鼓和号。2认识法国号的外形,知道其另一个名字圆号,并熟悉其音色。3通过鼓和号的演唱和声势练习,掌握3/4拍的强弱规律。教学重点用富有弹性以及充满热情,自信的声音演唱歌曲。教学难点感受表现3/4拍的强弱教学过程一、导入新课 1. 师:今天老师带大家去郊游,说到郊游,同学们一定想到是去郊外、森林等等可是今天老师是带大家去听一场音乐会,那我们一起去看看我们去哪听音乐会呢?(出示ppt图片)2. 想要观看音乐会必须通过两项挑战。挑战1:认识乐器 请学生用动作模仿演奏这三种乐器。 小游戏聆听三种乐器发出的声音,学生边听边用动作模仿。挑战2:节奏学习。 (1) 出示节奏。节奏1=3/4 | 认识、感受四三拍节奏。(2)学生按节奏再来读一读歌曲第一乐句的歌词。 (3)师示范,学生注意听节奏重音出现在哪里。 (4)生练习。二、挑战成功,欣赏乐曲。聆听音乐会,观看视频,认识视频中出现的乐器。三、学唱歌曲引入歌曲鼓和号(1)聆听歌曲。 (2)学唱旋律。 (3)学唱歌曲。注意:四三拍的强弱弱。四、歌曲表现。 (1)老师提供一些打击乐器,学生选择乐器,为歌曲配伴奏。 (2)学生可以在表演时,加上拍手或打击乐器伴奏。(3)展示。(4)播放鼓和号伴奏,学生完整地演唱歌曲。 五、创编歌词演唱创编歌词。六、拓展观看音乐视频,认识民族乐器。七、课堂小结
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