1、课题：第3课.洋娃娃和小熊跳舞 音乐二年级下册备课教师： 朱荟霖教学目标：1. 知识与技能：学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，欢快的表现歌曲， 学习巩固“前十六后八”节奏型，认识玻璃杯琴。2. 过程与方法：故事情境导入教学，认识了解“前十六后八”，歌谱、 歌词学唱，歌曲创编，自由律动，认识木琴及玻璃杯琴。（练习法、 讲授法、创作教学法、律动教学法）3. 情感态度与价值观：感受音乐欢快的情绪，帮助他人的快乐，与 他人合作完成即兴创编，认识玻璃杯琴，鼓励学生发现生活中的乐器，自己动手制作。教学重难点：1. 重点：歌曲学唱，“前十六后八”节奏型的掌握。2. 难点：歌词创编。教具准备：电子琴、木琴、玻璃杯、铁
2、勺、邀请卡、PPT课件教 学 过 程故事导入：小熊看到洋娃娃在草地上哭的很伤心，上前询问“娃娃你怎么了？”洋娃娃说“我今天晚上要去参见舞会的，可是我把舞会邀请卡弄丢了,你能帮我找找吗？”小熊说“我特别想帮助你，我虽然见过邀请卡的样子，但是我也实在找不出来，请同学们帮帮你吧！”（出示邀请卡） 新课教学一 听赏歌曲，认识学习“前十六后八”节奏型1. 听歌曲，找出邀请卡（学生指认）。“前十六后八” 共10个2. 读一读，认一认。 同学们，你们认识这个节奏型吗？他叫做.? 节奏练读，区别“前八后十六”。（练读区别、听音区别） 节奏型组合练读（课P15）。二 学唱歌曲：我们一会要去参加舞会，那么我们要先
3、把歌曲学会，你们有信心吗？1. 有节奏的朗读歌词（注：八分休止符）。2. 教师弹琴带唱歌谱（慢）。3. 学生跟琴演唱歌谱。4. 难点指正教学。5. 学生填唱歌词（教师弹琴伴奏）。6. 跟琴伴奏通唱歌曲（稍快）。7. 跟音频演唱歌曲（悄悄话）。8. 跟音频伴奏演唱歌曲。三 歌词创编演唱我们一起去参加舞会吧，可是洋娃娃说就我和小熊太单调了，我们再去邀请几个小伙伴吧。（课件出示小伙伴图片）可是，我们要怎么邀请呢？朱老师先来邀请一个小伙伴，你们注意听，老师怎么邀请的？1. 教师范唱创编歌词。2. 学生分组练习创编歌词。小狗（汪） 小鹅（鹅） 小鸡（叽） 小牛（哞） 青蛙（呱）3. 小组代表邀请小伙伴，组员配合演唱。（分发邀请卡）四 歌曲律动祝贺各位同学都拿到了邀请卡，邀请到了那么多的小伙伴，让我们一起去参加舞会吧，动起来！（播放视频，教师带领学生律动。）五 认识木琴、玻璃杯琴刚才我们一直用电子琴伴奏，可是老师觉得这首歌用另一种乐器伴奏也是非常好听的，就是木琴。1. 大致介绍木琴（课件出示）2. 教师演奏木琴，学生轻声跟唱。3. 介绍玻璃杯琴，讲解制作过程。4. 教师演奏玻璃杯琴，学生跟唱。5. 学生尝试演奏玻璃杯琴。六 小结：谢谢各位同学今天帮助洋娃娃参加舞会，希望你们在生活中也能乐于助人，也希望同学们回去自己能尝试制作玻璃杯琴。
