1、农场的早晨教学设计教学目标:1、.能模仿各种动物的声音和动态,表现小动物活泼可爱的形象;能与他人一起用象声词念“X、X、X、0”四种节奏。2、能学会唱母鸡叫咯咯,并大胆进行歌表演。3、.能够愉快地与他人合作,表现出热情好客、礼貌待人的好品德。教学重点:能根据歌曲的内容表达自己的情感。教学难点:能愉快与人合作,能自主地创编动作,在表演中表现出热情好客、礼貌待人的好品德。教学准备:电脑 课件教学过程:一、情景导入1、走一走听母鸡叫咯咯音乐律动,随琴声问好。2、激情导入师:今天,老师要带大家去旅游,去参观一个住着许多小动物的家。二、引导掌握以讲故事的方式引导学生进行节奏训练。1、练一练场景1:早晨,
2、太阳公公出来了,小动物们都伸伸懒腰,醒了。农场邨时热闹了起来,可小羊仍在恋床,羊妈妈催促:小羊小羊快起来,一(3)的小朋友要来咱们农场参观了!我们和羊妈妈一起来催催小羊吧!场景2:远处传来“呷呷呷”地叫声,是谁过来了。原来是鸭妈妈听说农场来了许多客人,也带着小鸭们整整齐齐、一摇一摆地走过来,边走边叫.有谁想学学鸭妈妈和小鸭子?场景3:听,小鸡也来了 小鸡的声音怎么有气无力,到处乱跑?噢!鸡妈妈没在身边。去哪儿了?我们一起帮着找找好吗?三、新歌教学放母鸡叫咯咯音乐师:听,母鸡在干什么呢?听完告诉大家。生:母鸡在生蛋。师:那母鸡生蛋是什么样子的呢?(解释歌词中“脖子伸伸,两翼扑扑”的意思)我们大家一起来学学,为母鸡加油好吗?生:模仿师:我们和母鸡一块表演好吗?(1)用“LA”模唱(2)学生跟唱,模仿唱(3)自由表演唱四、小结整个农场的小动物都到齐了,它们都热情好客,礼貌待人,让我们共同渡过了一个快乐的早晨,让我们一起来谢谢他们,再见!