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一年级下册音乐教案- 第十课 玩具兵进行曲|湘艺版 .docx

1、玩具兵进行曲教学设计教学目标 1.德育目标:激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的感受能力、对乐曲进行体验与实践。2.知识目标:能用打击乐器为乐曲第一部分主题旋律伴奏。3.能力目标:能随音乐参与表现。 教学重点 完整的聆听乐曲,使学生能够感受到进行曲的特点。 教学难点 使用打击乐器表演。课时安排 1课时 教学准备 音乐教材、钢琴、 教学过程 一、设置情景、导入新课 激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,最大范围的调动学生们的参与。 1.教师提问:同学们晚上做了什么样的美梦,愿不愿意跟大家分享一下你的梦境?(教师用电脑展示PPT中的图片,用来激发学生们的积极性。)学生回答(略)2.教师:同学们说了各

2、种梦境,现在老师给你们讲一个在遥远的德国的有一位小朋友,小时候做的一个,好不好?(电脑展示图片。)德国音乐家耶塞尔小时候也做了一个有趣的梦:“晚上,小主人睡着了,玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行,后来又玩起了游戏。天亮了,小主人醒了,玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。小主人起床,打开箱子一看,玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵!原来是一场美丽的梦。”耶塞尔长大以后,把这个梦写成著名的管弦乐曲玩具兵进行曲。 用学生熟悉的歌曲导入课堂,使课堂氛围更加活跃。 二、欣赏玩具兵进行曲(一)初听全曲。分析乐曲情感:活泼的,欢快的。介绍进行曲:进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求

3、,以偶数拍作周期性反复,常用2/4 ,4/4 的拍子。进行曲最初出现在古希腊的悲剧中。 进行曲原是舞曲的一种,多用于群众出场,退场的时候。十七世纪起,渐渐传入音乐艺术的领域。现代进行曲则指十七世纪以后,用铜管乐队吹奏的乐曲。用电脑播放玩具兵进行曲的动画。(二)分段聆听1、引子教师:想一下,听到这部分音乐,你想做什么动作呢?提示,队伍行进之前要整队,强调团结合作的重要性。2、第一部分(1)聆听第一部分(2)仔细聆听,然后随着音乐走步。(3)为音乐第一部分的第一段加入伴奏。铃鼓,每小节的重音上拍铃鼓,找同学来演示。全班同学,小节强拍上跺脚,弱拍上拍手。为音乐第一部分的第二段加入伴奏。双响筒和串铃全

4、班同学加入声势(拍手、跺脚)3.第二部分。聆听第二部分模仿各种乐器的演奏姿势,了解乐器。4.第三部分仔细听第三部分,问学生,这个部分跟前面那个部分相像?学生回答:第一部分。在第三部分的音乐中,跟随音乐走步。5.尾声。听听这个部分,有什么感受。(三)全曲聆听。全曲聆听,然后全班互动,为第一部分伴奏,第二部分做好,第三部分在班里走路。3/4、2/4的拍子学生知道强弱规律,结合学习的歌曲会不知道怎样打拍子三、课堂小结 充分调动学生的积极性和主动性,用实际行动参与到歌曲中去。 同学们,这一节课,你们觉得好玩吗?音乐是丰富多彩的,有趣的,我们可以在音乐里找到各种各样的情绪。这节课,我们还会学了使用打击乐器为我们的音乐伴奏,那么老师给你们留一个作业,你们回家之后,能不能想一想,在家里面,能找到什么样子的东西,也来当做打击乐,为爸爸妈妈演奏一下这首乐曲。好不好?

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