1、勇敢的鄂伦春教学目标： 1、 能用明亮自然的声音、积极自豪的情绪，加上简单的表演动作演唱勇敢的鄂伦春。2、 在学习音高、唱名、手势的基础上，能唱好宫调式音阶1 2 3 5 6 ，并边唱边做手势。3、 积极参与音乐游戏小鹿，小鹿，能随着歌声有节奏地律动。4、 能随着木琴独奏曲小松树的音乐自由地走走跳跳跑跑，感受乐曲活泼、愉快的情绪。教学重难点： 1、音高、唱名、手势（do）的学习与音组听辨。2、唱准歌曲旋律。课前准备：电子琴教学过程：一、 导入1、唱一唱下面的五个音。1 2 3 5 62、随着老师的手势唱一唱下面的音组。5 5 3 5 6 5 6 6 3 5 3 23、认识（do）。二、视场与听
2、辨1、跟随老师的手势唱一唱。5 6 5 5 6 5 2 2、学生自己唱一唱。6 5 3 2 3 5 2 53、听辨老师弹奏的是哪组音。本节课我们学唱一首新歌勇敢的鄂伦春。三、听赏与了解1、听赏勇敢的鄂伦春。2、介绍鄂伦春族。鄂伦春族人大多居住在我国的东北，他们以打猎为生，能骑马会使枪，是优秀的骑手和射手。到了冬天，那里非常冷，冰雪覆盖大地，所以人人都会穿雪地靴、带毛的皮衣和戴皮帽。鄂伦春族人们热爱生活、热爱歌唱，我们刚刚听过的歌曲时他们是世世代代相传的民歌。2、 再次欣赏歌曲。四、学唱与表演1、学唱勇敢的鄂伦春第一、二句歌词。边弹琴边请学生轻轻地哼唱旋律。边弹琴边按节奏读歌词，让学生认识歌词并对照音高、为演唱做铺垫。2、学唱第三、四乐句。（老师弹琴唱歌谱，学生按节奏读出歌词。）五、交流点拨1、学生根据歌词，编创表演性的动作，如：骑马、握枪、眺望等，边唱边表演。2、引导评价。六、练测反馈 演唱歌曲。
