1、粗心的小画家 执教：许葆瑜教学内容：歌曲粗心的小画家教学目标：1.能用自然、响亮的声音演唱歌曲粗心的小画家。 2.能积极主动参与歌曲表演，并能有表情地表现。 3.能大胆地参与歌词创编，并能用新的歌词进行演唱。教学重点：能学会演唱歌曲粗心的小画家，并积极参与歌曲表现。教学难点：引导学生自己创编歌词，并用新编的歌词进行演唱。教学准备：电子琴、课件、丁丁的画教学过程：一、 组织教学师生问好歌二、 歌曲教学粗心的小画家（一） 认识丁丁1.谈话导入2.播放音乐范唱，初步感受歌曲3.有节奏地朗读歌词（采用问答式进行） 师：谁 说 他 是 小 画 家？生：丁 丁 说 他是 小 画 家。师：什 么 东 西 一
2、 大 把？生：彩 色 铅 笔 一 大 把。师：他对 别人 怎 么 说？生：他对 别人 把 口 夸。师：哪些 东 西 都 会 画？生：什么 东 西 都 会 画。（1）教师问，学生答（2）.完整地用童谣介绍丁丁（二）评价丁丁的画（解决附点节奏的难点）1.复听音乐范唱思考：丁丁画得画怎么样？2.用童谣的方式来评价丁丁的画（出示丁丁的画）师：画只 螃蟹 几 条 腿？生：画只 螃蟹 四 条 腿。师：画只 鸭子 什 么 嘴？生: 画只 鸭子 小 尖 嘴？师：画只 小兔 什么耳 朵 ？生：画只 小兔 圆 耳 朵。师：画匹 大马 没 什 么？生：画匹 大马 没 尾 巴。3.通过丁丁的画，学习最后乐句（三）.唱
3、唱丁丁的歌1.教师范唱歌曲，请生聆听要求：（1）.聆听教师的演唱后，觉得好听的话，别忘了给老师掌声。 （2）.说一说，给掌声的理由（从中体会音乐情绪）2.按节奏朗读歌词3.随教师琴声慢速、轻声演唱歌曲4.诙谐、有表情地完整演唱歌曲（强调附点节奏）5.歌曲处理（分成两部分进行处理）（四）.帮助丁丁改画1.创编歌词（编成细心的小画家）师：画只 螃蟹 几 条 腿？生：画只 螃蟹 四 条 腿。师：画只 鸭子 什 么 嘴？生: 画只 鸭子 扁 扁 嘴？师：画只 小兔 什么耳朵 嘴？生：画只 小兔 尖 耳 朵。师：画匹 大马 没 什 么？生：画匹 大马 有 尾 巴。2.帮助丁丁来改画，让他变成细心的小画家2.演唱细心的小画家3.说说丁丁给你的启示（学生回答，教师总结并教育）三、下课
