2023年中考道德与法治一轮教材复习ppt课件-在集体中成长.pptx

1、1.1.梳理第三单元知识点，明确各知识点之梳理第三单元知识点，明确各知识点之间的联系，掌握重点知识；间的联系，掌握重点知识；2.2.学以致用，会学以致用，会运用相关知识解答问题；运用相关知识解答问题；3.3.举一反三，掌握举一反三，掌握解题技巧解题技巧和和方法。方法。Part 1 Part 1 复习指导（复习指导（10min10min）复习指导：背诵重点题目复习指导：背诵重点题目(10min)(10min)1.1.如何如何认识集体的力量认识集体的力量？2.2.集体的力量集体的力量对个人对个人有什么有什么作用作用/影响影响？3.3.集体生活对于集体生活对于个性发展个性发展起到什么起到什么作用作用

2、？4.4.如何如何在集体生活中在集体生活中发展个性发展个性？5.5.如何处理如何处理个人意愿与集体规则个人意愿与集体规则的冲突？的冲突？6.6.如何处理如何处理个人利益和集体利益个人利益和集体利益的冲突？的冲突？7.7.怎样让怎样让集体的集体的和声更美和声更美？8.8.如何如何排解角色冲突排解角色冲突带来的带来的烦恼烦恼？9.9.小群体的小群体的形成及意义形成及意义？10.10.如何正确对待如何正确对待小团体主义小团体主义？6 6课课7 7课课复习指导：背诵重点题目复习指导：背诵重点题目(10min)(10min)11.11.美好集体美好集体有什么有什么作用作用？12.12.美好集体美好集体的

3、的特征特征有哪些？有哪些？13.13.我们应该怎样看待我们应该怎样看待合作与竞争合作与竞争？14.14.我们如何在我们如何在共建共建中中尽责尽责？(集体成员集体成员)15.15.如何在集体中承担责任？如何在集体中承担责任？(个人个人)16.16.在集体中承担责任的意义在集体中承担责任的意义。8 8课课Part 2 Part 2 复习检测（复习检测（20min20min）答：集体的力量答：集体的力量来源来源于成员于成员共同目标共同目标和和团结协团结协作作。个人的力量是个人的力量是分散分散的，但在集体中汇聚，就会的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是变得强大；个人的力量是有限有限的，但通过

4、的，但通过优化组优化组合合可以实现可以实现优势互补优势互补，产生强大的合力，产生强大的合力;借助这种借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。的事情。（集体力量与个人力量的关系）（集体力量与个人力量的关系）集体的力量是集体的力量是强大强大的，在某种程度上可以的，在某种程度上可以影响影响甚至改变甚至改变一个人。一个人。1.1.如何认识集体的力量？如何认识集体的力量？P55P55 答：集体的力量是答：集体的力量是强大强大的，在某种程度上可的，在某种程度上可以以影响影响甚至甚至改变改变一个人。一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集个人

5、在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求体要求相一致的态度和行为相一致的态度和行为。集体有助于我们集体有助于我们获得安全感和自信心获得安全感和自信心，也有，也有助于我们助于我们学习他人的经验学习他人的经验，扩大视野，健康成，扩大视野，健康成长。长。2.2.集体的力量对个人有什么作用集体的力量对个人有什么作用/影响影响?P57?P573.3.集体生活对于个性发展起到什么作用？集体生活对于个性发展起到什么作用？（为什么在集体中能发展个性？）（为什么在集体中能发展个性？）P60-61P60-61答：集体生活为我们答：集体生活为我们搭建搭建起与他人、与周围世起与他人、与周围世界界交往的平台交往的平台。

6、人与人之间的差异人与人之间的差异是我们发展和完善个性的是我们发展和完善个性的“明镜明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。，也是集体生活中重要的学习资源。实现实现集体共同目标集体共同目标的过程，也为个人发展提供的过程，也为个人发展提供了条件和可能。了条件和可能。4.4.如何在集体生活中发展个性？如何在集体生活中发展个性？P60-61P60-61答：在答：在集体集体这个平台上，我们这个平台上，我们展示展示自己的个性，自己的个性，发展发展自己的个性，不断自己的个性，不断认识和完善认识和完善自我。自我。包容包容他人的他人的不同不同，学习学习他人的他人的优点优点。作为集体的一员，我们要作为集体的一员，我

7、们要积极参与积极参与共同活动，共同活动，把握机遇，自主发展，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。使自己的个性不断丰富。5.5.如何处理个人意愿与集体规则的冲突如何处理个人意愿与集体规则的冲突?P64?P64答：答：面对冲突，我们通常会让面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集个人意愿服从集体的共同要求体的共同要求。个人意愿与集体的共同要求之间往往个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全不是完全对立的对立的。理解理解集体要求的集体要求的合理性合理性，反思反思个人意愿的个人意愿的合理合理性性和实现的和实现的可能性可能性，我们就可能，我们就可能找到找到解决冲突的解决冲突的平衡点平衡点。答：在集体中

8、，个人利益与集体利益答：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生当个人利益与集体利益发生冲突时冲突时，应把，应把集体利益集体利益放在放在个人利益之上，坚持个人利益之上，坚持集体主义集体主义。坚持集体主义，坚持集体主义，不是不关注不是不关注个人利益，而是在承认个个人利益，而是在承认个人利益的人利益的合理性合理性、保护、保护个人正当利益个人正当利益的前提下，的前提下，反对反对只只顾自己、不顾他人的顾自己、不顾他人的极端个人主义极端个人主义。在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中我们都应心中有

9、集体，识大体、顾大局，不得有集体，识大体、顾大局，不得因个人之因个人之间的矛盾间的矛盾做有损集体利益做有损集体利益的事情。的事情。6.6.如何处理个人利益和集体利益的冲突？如何处理个人利益和集体利益的冲突？P64-65 P64-657.7.怎样让集体的和声更美？怎样让集体的和声更美？（P64-P65P64-P65）答：答：需要需要每个人每个人尽力做好自己，尽力做好自己，遵守规则。遵守规则。对于集体要求中存在的对于集体要求中存在的不合理因素不合理因素，我们要通，我们要通过恰当的方式过恰当的方式表达自己的意见表达自己的意见，提出积极的改进，提出积极的改进建议。建议。正确处理正确处理个人利益个人利益

10、与与集体利益集体利益的冲突。的冲突。在集体生活中，我们要学会在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种处理与他人的各种关系关系。8.8.如何排解角色冲突带来的烦恼？如何排解角色冲突带来的烦恼？P68P68答：在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常答：在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己会考虑自己更关注更关注哪个集体，或在其中的角色和哪个集体，或在其中的角色和责任的责任的重要性重要性，也会考虑自己的，也会考虑自己的兴趣兴趣、爱好爱好以及以及任务的紧迫程度任务的紧迫程度等。等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们我们应从整体利益出发，应从整体利

11、益出发，自觉地让自觉地让局部利益服从局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益整体利益，个人利益服从集体利益。9.9.小群体的形成及意义？小群体的形成及意义？P69P69、7070答：答：形成形成:在集体生活中，一些在集体生活中，一些志趣相投志趣相投、个性相似个性相似，或者或者生活背景生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。地形成小群体。意义意义:在小群体中，彼此在小群体中，彼此相互接纳相互接纳，相互欣相互欣赏赏，找到自己的位置，体会到，找到自己的位置，体会到归属感归属感和和安全感安全感；我们与同伴更容易我们与同伴更容易相互理解相互理解、沟通沟通，在与同，

12、在与同伴的交往中伴的交往中学习交往学习交往，在与同伴的互学共进中，在与同伴的互学共进中增长才干增长才干。本质：本质：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体自身利益置于集体利益之上利益之上，沦为，沦为小团体主义小团体主义。答：答：我们需要我们需要“心怀一把心怀一把尺子尺子”，不为成见所，不为成见所“扰扰”，不为人言所，不为人言所“惑惑”，明辨是非，坚持正明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。小团体主义小团体主义P70P70 10.10.如何

13、正确对待小团体主义？如何正确对待小团体主义？(做法做法)P70)P70答：美好集体是我们答：美好集体是我们共同学习共同学习、共同生活共同生活的的精精神家园神家园，引领引领我们我们成长成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料精神养料，拥有，拥有充实的精神生活充实的精神生活，感受集体的，感受集体的关关爱和吸引爱和吸引，凝聚凝聚拼搏向上的拼搏向上的力量力量，坚定坚定自己的自己的生生活信念活信念。11.11.美好集体有什么作用？美好集体有什么作用？P73P7312.12.美好集体的特征有哪些？美好集体的特征有哪些？P72-76P72-76答：答：美

14、好集体拥有美好集体拥有共同愿景共同愿景。美好集体是美好集体是民主民主的、的、公正公正的。的。美好集体是美好集体是充满关怀与友爱充满关怀与友爱的。的。美好集体是美好集体是善于合作善于合作的。的。美好集体是美好集体是充满活力充满活力的。的。美好集体是善于合作的。美好集体是善于合作的。在美好集体中，我在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。充分发展各自的能力。美好集体是充满活力的。美好集体是充满活力的。集体成员之间的和集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体

15、活力的重要表现。也是集体活力的重要表现。竞争与合作是相互依存的，在合作中竞争，竞争与合作是相互依存的，在合作中竞争，在竞争中合作。在竞争中合作。集体成员之间交流互鉴，合作集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。学习，共同提高。13.13.在集体中，我们应该怎样看待合作与竞争？在集体中，我们应该怎样看待合作与竞争？P75-76P75-761 14 4.我们如何在共建中尽责？我们如何在共建中尽责？P77-79 P77-79答：集体建设有赖于每个成员的答：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望自觉愿望和和自自主行动主行动，需要我们，需要我们自主建设自主建设、自我管理自我管理。（总体（总体要求）要求）共同

16、确定共同确定愿景愿景和和目标目标。共同商定集体的共同商定集体的规则规则与制度与制度内容内容，通过民主程，通过民主程序序选举组织领导者选举组织领导者。发扬发扬“自治自治”精神，主动精神，主动参与集体建设参与集体建设，积极，积极参加集体活动参加集体活动，自觉，自觉维护集体荣誉维护集体荣誉。共同创造共同创造良好的集体氛围良好的集体氛围。15.15.如何在集体中承担责任？如何在集体中承担责任？P79-82 P79-82答：集体的建设需要每个人的智慧和力量，答：集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人人都要积极参与人都要积极参与,每个人都是集体的主人。每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况

17、出发，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各各尽其能尽其能，发挥所长发挥所长。集体荣誉是我们集体荣誉是我们共同的利益和荣誉共同的利益和荣誉，需要我们，需要我们悉心悉心呵护呵护。勇于担责，体现在勇于担责，体现在实际行动实际行动中，落实于具体的中，落实于具体的事情里。事情里。16.16.在集体生活中承担责任有什么意义？在集体生活中承担责任有什么意义？P81-82 P81-82答：承担责任既是答：承担责任既是个人有所成就的基础个人有所成就的基础，也是，也是集体发集体发展的必要前提展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程自我磨砺的过程。有助于有助于学会学会

18、正确地做事，正确地做事，提高提高能力，能力，获得获得他人的认可他人的认可与尊重，与尊重，扩大扩大自我成长的空间。自我成长的空间。可以为自己可以为自己赢得信任赢得信任，可以让自己，可以让自己被赋予更大的责任被赋予更大的责任，从而从而拥有更多发展的机会拥有更多发展的机会。P82P82Part 3 Part 3 当堂训练（当堂训练（10min10min）1.1.青春青春,带着一份特殊的邀约带着一份特殊的邀约,款款而来。这个时期款款而来。这个时期,我们我们会有很多的变化和成长会有很多的变化和成长,下列属于青春期变化和成长的是下列属于青春期变化和成长的是()()小刚说小刚说:我的身高、体重增长特别快我的

19、身高、体重增长特别快,希望再帅一点希望再帅一点小磊说小磊说:我上课总是认真听讲我上课总是认真听讲,积极发言积极发言,做好笔记做好笔记小华说小华说:希望妈妈多理解我、支持我希望妈妈多理解我、支持我,但不要干涉我的但不要干涉我的事情事情李东说李东说:我敢于对不合理的事情说我敢于对不合理的事情说“不不”啦啦,敢于向权敢于向权威挑战威挑战A.A.B.B.C.C.D.D.当堂训练（当堂训练（2020分钟）分钟）(一）单项选择题一）单项选择题2.2.青春是笑脸青春是笑脸,是心境是心境;青春是风笛青春是风笛,是快乐是快乐;青春是流星青春是流星,是是绚烂绚烂;青春也是新月青春也是新月,也有缺憾也有缺憾美好的青

20、春需要我们美好的青春需要我们()()悦纳生理和心理变化悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼克服青春烦恼培养自信、自强的生活态度培养自信、自强的生活态度,激发潜能激发潜能珍视生命、直面挫折珍视生命、直面挫折,克服消极情绪克服消极情绪,增强生命韧性增强生命韧性正确认识自己正确认识自己,完善自我完善自我,做到做到“行己有耻行己有耻”“”“止于至善止于至善”A.A.B.B.C.C.D.D.3.3.爱因斯坦说爱因斯坦说:“:“发展独立思维和独立判断的一般能发展独立思维和独立判断的一般能力力,应当始终被放在首位。应当始终被放在首位。”独立思维对于我们而言独立思维对于我们而言应该要应该要()()A.A.走自己的

21、路走自己的路,不管别人如何评论不管别人如何评论B.B.处处追求独特处处追求独特,处处跟风弄潮处处跟风弄潮C.C.敢于否定一切敢于否定一切,显示与众不同显示与众不同D.D.有自己的独到见解有自己的独到见解,同时又能接受正确意见同时又能接受正确意见4.20204.2020年年5 5月月2727日日,8,8名中国珠峰登山队队员名中国珠峰登山队队员,历经历经9 9个小时个小时的艰苦攀登的艰苦攀登,终于成功登顶珠峰。无疑终于成功登顶珠峰。无疑,登峰者们展现了登峰者们展现了中国人的自信。关于自信中国人的自信。关于自信,下列说法正确的是下列说法正确的是()()青春的探索需要自信青春的探索需要自信自信是成功的

22、唯一条件自信是成功的唯一条件只要自信只要自信,青春就一定能飞翔青春就一定能飞翔自信让青春更加绚丽多彩自信让青春更加绚丽多彩A.A.B.B.C.C.D.D.5.“5.“行己有耻行己有耻”要求我们树立底线意识。下列漫画要求我们树立底线意识。下列漫画中的行为具有底线意识的是中的行为具有底线意识的是()()6.6.成语成语“眉飞色舞眉飞色舞”“”“惊弓之鸟惊弓之鸟”“”“哀痛欲哀痛欲绝绝”“”“怒火冲天怒火冲天”分别表达的情绪是分别表达的情绪是()()A.A.喜、惧、哀、怒喜、惧、哀、怒 B.B.怒、惧、哀、喜怒、惧、哀、喜C.C.喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧 D.D.惧、怒、哀、喜惧、怒、哀、喜7.

23、7.疫情期间疫情期间,白衣天使们为了缓解病人的焦虑心理白衣天使们为了缓解病人的焦虑心理,指导指导大家做腹式深呼吸运动。这体现了调节情绪的方法是大家做腹式深呼吸运动。这体现了调节情绪的方法是()()A.A.合理宣泄合理宣泄 B.B.改变认知评价改变认知评价C.C.放松训练放松训练 D.D.引导情感升华引导情感升华8.8.下列对情感与情绪的关系认识正确的是下列对情感与情绪的关系认识正确的是()()情感与情绪紧密相关情感与情绪紧密相关情感与情绪没有任何关系情感与情绪没有任何关系情绪反应逐渐积累和发展会形成情感情绪反应逐渐积累和发展会形成情感情感随时间的推移会形成稳定的情绪情感随时间的推移会形成稳定的

24、情绪A.A.B.B.C.C.D.D.9.9.韩信受胯下之辱韩信受胯下之辱,后来成为大将军后来成为大将军;越王勾践卧薪尝胆越王勾践卧薪尝胆,大败吴国大败吴国;司马迁受到酷刑司马迁受到酷刑,写成史记。这启示我们写成史记。这启示我们()()生活中某些负面情感可以使我们的生命更加充盈生活中某些负面情感可以使我们的生命更加充盈负面情感比正面情感更有利于我们的健康成长负面情感比正面情感更有利于我们的健康成长我们要善于将负面情感转变为成长的助力我们要善于将负面情感转变为成长的助力学会承受负面情感可以从中获得美好的情感体验学会承受负面情感可以从中获得美好的情感体验A.A.B.B.C.C.D.D.10.10.大

25、海在日记中写道大海在日记中写道:上学期上学期,我的数学成绩不好我的数学成绩不好,老师老师知道后知道后,不管是课上还是课下不管是课上还是课下,都耐心地给我讲解都耐心地给我讲解,同桌同桌也热情地帮助我。期末考试也热情地帮助我。期末考试,我的数学考了我的数学考了140140分。我会分。我会画画画画,班里的墙报由我负责班里的墙报由我负责,每一期墙报都受到老师和同每一期墙报都受到老师和同学的夸赞学的夸赞,我听了心里乐滋滋的。大海这篇日记我听了心里乐滋滋的。大海这篇日记,给我们给我们的启示是的启示是()()集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果成员多的集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果成员多的集体比成员少的集

26、体温暖集体的温暖需要每个成员集体比成员少的集体温暖集体的温暖需要每个成员散发出自己的光和热集体中的成员应彼此传递关爱散发出自己的光和热集体中的成员应彼此传递关爱和温暖和温暖A.A.B.B.C.C.D.D.11.11.右边漫画的主要寓意是右边漫画的主要寓意是()()集体中个人的力量是微乎其微的集体中个人的力量是微乎其微的集体的力量取决于集体成员数量的多少集体的力量取决于集体成员数量的多少集体的团结可以形成一股强大的合力集体的团结可以形成一股强大的合力集体的力量能够完成个人无法完成的任集体的力量能够完成个人无法完成的任务务,战胜个人无法克服的困难战胜个人无法克服的困难A.A.B.B.C.C.D.D

27、.12.202012.2020年年1 1月月1010日日,荣获荣获“共和国勋章共和国勋章”的黄旭华院士的黄旭华院士再获再获20192019年度国家最高科学技术奖。为保守国家最高机年度国家最高科学技术奖。为保守国家最高机密密,他隐姓埋名他隐姓埋名3030年年,为我国的核潜艇事业奉献自己的光为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热。他常说和热。他常说:“:“这辈子没有虚度这辈子没有虚度,我的一生属于核潜艇、我的一生属于核潜艇、属于祖国属于祖国!”!”对此对此,给你的感悟是给你的感悟是()()维护集体利益维护集体利益,必须要牺牲个人利益必须要牺牲个人利益要有要有“舍小家、为大家舍小家、为大家”的精神的精神

28、要把集体利益放在个人利益之上要把集体利益放在个人利益之上个人利益应得到关心和尊重个人利益应得到关心和尊重A.A.B.B.C.C.D.D.13.13.我们每个人都可能会出现处在不同的集体中我们每个人都可能会出现处在不同的集体中,扮演不扮演不同角色的局面。有时不同集体的角色无法统一节奏同角色的局面。有时不同集体的角色无法统一节奏,角角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。当你面对这种情色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。当你面对这种情况时况时,你会你会()()先考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫先考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫,作为统筹安作为统筹安排的依据排的依据以个人的爱好、兴趣作为服从哪个集体的选择

29、依据以个人的爱好、兴趣作为服从哪个集体的选择依据不管哪个角色都重要不管哪个角色都重要,只有倾尽自己全力做好每一件只有倾尽自己全力做好每一件事事选择的依据是局部利益服从整体利益选择的依据是局部利益服从整体利益,个人利益服从个人利益服从集体利益集体利益A.A.B.B.C.C.D.D.14.14.美好集体具有鲜明的特点美好集体具有鲜明的特点,下列说法正确的是下列说法正确的是()()美好集体是民主的、公正的美好集体是民主的、公正的,每个人都得到尊重每个人都得到尊重美好集体是充满关怀和友爱的美好集体是充满关怀和友爱的,大家都能感受到集体大家都能感受到集体的温暖的温暖美好集体是善于合作的美好集体是善于合作

30、的,大家相互帮助大家相互帮助,共同进步共同进步美好集体是充满活力的美好集体是充满活力的,成员之间交流互鉴成员之间交流互鉴,避免竞争避免竞争A.A.B.B.C.C.D.D.15.15.良好的集体需要民主制定规则良好的集体需要民主制定规则,维护相对稳定的秩序维护相对稳定的秩序需要需要“自治自治”精神。下列符合这一精神的行为是精神。下列符合这一精神的行为是()()A.A.陈贝上课时根据自己的学习状态安排学习科目陈贝上课时根据自己的学习状态安排学习科目B.B.文彬积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学文彬积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学C.C.石玉受老师所托在课堂上给同学们讲解题过程石玉受老师所托在

31、课堂上给同学们讲解题过程D.D.郑浩带领几个同学郑浩带领几个同学,向学校要求提供更多的休息时间向学校要求提供更多的休息时间16.16.埃塞俄比亚一句谚语：埃塞俄比亚一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮蜘蛛合力，足以网住狮子。子。”该谚语揭示的道理是该谚语揭示的道理是()A A要努力形成要努力形成“人人为我、我为人人人人为我、我为人人”的良好氛围的良好氛围B B集体的力量大小主要取决于成员数量的多少集体的力量大小主要取决于成员数量的多少C C集体的力量是强大的集体的力量是强大的D D个人利益与集体利益在任何时候都是一致的个人利益与集体利益在任何时候都是一致的17.17.古人云：古人云：“君子和而不同

32、，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。”这句这句话告诉我们在集体生活中话告诉我们在集体生活中()A A人人都要和那些与自己有共同点的人交往人人都要和那些与自己有共同点的人交往B B“君子君子”喜欢友好相处，而喜欢友好相处，而“小人小人”容易发生分歧容易发生分歧 C C包容他人的不同，学习他人的优点包容他人的不同，学习他人的优点D D要避免与朋友发生意见分歧要避免与朋友发生意见分歧18.18.一些城市为了公共工程建设，需要拆迁部分居民房一些城市为了公共工程建设，需要拆迁部分居民房屋。在拆迁过程中，一方面，部分工作人员野蛮拆迁，屋。在拆迁过程中，一方面，部分工作人员野蛮拆迁，损害居民利益；另

33、一方面，部分居民漫天要价，阻挠拆损害居民利益；另一方面，部分居民漫天要价，阻挠拆迁。这表明迁。这表明 ()A A个人利益必须服从集体利益个人利益必须服从集体利益B B必须代表最广大人民群众的根本利益必须代表最广大人民群众的根本利益C C既要反对极端个人主义，又要维护个人正当利益既要反对极端个人主义，又要维护个人正当利益D D个人利益和集体利益是一致的个人利益和集体利益是一致的19.19.为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。坚为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。坚持以集体利益为重，我们应该做到持以集体利益为重，我们应该做到()把集体利益放在与个人利益同等重要的位置把集体利益放在与个人

34、利益同等重要的位置不追求任何的个人利益不追求任何的个人利益坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益人利益反对那些为追求个人利益或小团体利益而不惜损害反对那些为追求个人利益或小团体利益而不惜损害集体利益的思想和行为集体利益的思想和行为A A B B C C D D20.20.“时代楷模时代楷模”“”“感动中国感动中国”人物阎肃，一生创作了人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红

35、红花绿叶相映美花绿叶相映美”的结果。这告诉我们的结果。这告诉我们()A A个人对集体来说是不重要的个人对集体来说是不重要的B B集体的力量取决于成员数量的多少集体的力量取决于成员数量的多少C C保障个人利益是集体的责任保障个人利益是集体的责任D D美好集体中，成员分工合作、共同进步美好集体中，成员分工合作、共同进步 二、非选择题二、非选择题21.21.很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰的整个皇宫不得平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰的整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行安宁。一天，老

36、国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个几子都叫到身旁，拿出十根筷子来，了。于是就把十个几子都叫到身旁，拿出十根筷子来，让十个儿子每人折一根，十个儿子轻轻一折，就将筷子让十个儿子每人折一根，十个儿子轻轻一折，就将筷子折断了。然后老国王又拿出十根筷子，并把它们紧紧地折断了。然后老国王又拿出十根筷子，并把它们紧紧地捆扎在一起。让十个儿子折，可是十个儿子用尽力气，捆扎在一起。让十个儿子折，可是十个儿子用尽力气，谁也折不断。这时十个儿子都明白了老国王这样做的目谁也折不断。这时十个儿子都明白了老国王这样做的目的。的。这个故事告诉我们一个什么道理？（这个故事告诉我们一个什么道理？（2 2分）分）

37、答：这个故事告诉我们集体的力量是强大的。答：这个故事告诉我们集体的力量是强大的。结合故事，谈谈集体力量对我们个人有什么作用？结合故事，谈谈集体力量对我们个人有什么作用？（6 6分）分）答：集体的力量是强大的、在某种程度上可以影响答：集体的力量是强大的、在某种程度上可以影响甚至改变一个人。甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。22

38、.(1022.(10分分)观察图片观察图片,回答下列问题。回答下列问题。(1)(1)两幅图片分别体现了什么样的美好集体两幅图片分别体现了什么样的美好集体?(2?(2分分)图片一图片一:美好集体是美好集体是善于合作的。善于合作的。图片二图片二:美好集体是美好集体是充满活力的。充满活力的。(2)(2)美好班集体需要共建美好班集体需要共建,我们每个人应怎样为建设美好我们每个人应怎样为建设美好班集体出力班集体出力?(8?(8分分)共同确定共同确定集体愿景和目标集体愿景和目标。共同商定共同商定集体的规则与制度内容集体的规则与制度内容,协商协商确定组织领导确定组织领导者者。需要我们的需要我们的“自治自治”

39、精神精神,每个成员要主动每个成员要主动参与集体参与集体建设建设,积极积极参加集体活动参加集体活动,自觉自觉维护集体荣誉维护集体荣誉。共同共同创造良好的集体氛围创造良好的集体氛围。需要每个人的需要每个人的智慧和力量智慧和力量,需要每个人需要每个人各尽其能各尽其能,发发挥所长挥所长,从具体的小事做起从具体的小事做起，承担承担相应的相应的责任责任。(8(8分分,答出四点即可答出四点即可)23.23.在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队在比女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些

40、甘当赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人人梯梯”的陪练们。为了国家、集体的需要，他们放弃的陪练们。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益甚至大好前途，服从安排，默默地奉了自己的利益甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一位陪练说过：献自己。一位陪练说过：“能当世界冠军的只有几能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会得的机会,我们很珍惜。我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。们各尽其能、奉献集体的最好体现。（1 1）结合材料请你谈谈集体利益和个人利益的关系？）

41、结合材料请你谈谈集体利益和个人利益的关系？（6 6分）分）答：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致答：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲

42、突，在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。之间的矛盾做有损集体利益的事情。（2 2）关心集体，是每一个人的责任。作为中学生的我）关心集体，是每一个人的责任。作为中学生的我们应该如何做才能让集体的和声更美？们应该如何做才能让集体的和声更美？(8(8分）分）答：答：需要每个人尽力做好自己，遵守规则。需要每个人尽力做好自己，遵守规则。对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。正确处理个人利益与集体利益的冲突。正确处理个人利益与集体利益的冲突。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。课后作业(40min)1.1.梳理第四单元思维导图梳理第四单元思维导图(标出重点知识点、易错点、常考点)；2.2.完成完成“第三单元第三单元”检测卷。检测卷。加油加油!鲜衣怒马少年时鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知不负韶华行且知!