1、在方格纸上画出简单图形旋转后的图形人教版 五年级下册学习目标培养观察能力、动手能力，发展空间概念。通过观察、操作、想象，经历一个简单图形利用平移或旋转制作稍复杂图形的过程。通过玩七巧板游戏，初步掌握利用平移和旋转制作简单的图形或图案，学会在方格纸上画出一个简单的图形。情境导入（1）指针从“12”绕点O逆时针旋转（）到“9”。（2）指针从“12”绕点O逆时针旋转180 到（）。（3）指针从“12”绕点O顺时针旋转（）可以到“5”。90“6”150情境导入物体旋转的三要素是指什么？旋转中心旋转方向旋转角度旋转的三要素 把一个图形绕着转动一定的的图形变换叫做新课讲解 如图，将直角三角尺固定在方格纸上
2、，像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。新课讲解O O仔细观察，你有什么发现？新课讲解O O仔细观察，你有什么发现？三角形的两条直角边每条边都绕点O顺时针旋转了90。新课讲解 画出三角形 AOB 绕点 O 顺时针旋转90后的图形。ABO新课讲解OABA绕点 O 旋转，点O的位置应该不变。只要找出点 A 和点B 顺时针旋转 90后的位置新课讲解ABO先画 OA，OA 顺时针旋转 90后的位置 OA，OA垂直于 OA，点 A与点 O 的距离应该是4格。新课讲解OABAB再画 OB，OB 顺时针旋转 90后的位置 OB，OB垂直于 OB，点 B与点 O 的距离应该
3、是 3格。OABAB连接 A B，三角形 AO B就是AOB 绕点 O 顺时针旋转 90后的图形。新课讲解将简单图形旋转90的画法：（1）找出图形的关键点或线段。（2）借助三角尺作原图形的线段或关键点与 旋转中心所在线段的垂线。（3）在所画垂线上量出与原线段相等的长度。（4）顺次连接所画出的对应点。新课讲解课堂练习1.如图，长方形的两条对称轴相交于点 O。绕点O旋转长方形，你能发现什么？旋转90旋转180旋转360课堂练习2.（1）图形OABC绕点O顺时针旋转90，在右图中标出点A的对应点A。A课堂练习（2）图形OABC绕点O（）时针旋转（），得到图2。顺180课堂练习3.按要求画图。O(1)把图1绕点O 逆时针 旋转90，得到图2。(2)把图1绕点O 顺时针 旋转90，得到图3。321课堂练习4.找出图形的排列规律，按照这一规律在方框里画出合适的图形。课堂小结1.画简单图形旋转后的图形，首先弄清旋转点和旋转方向。2.再找出图形的关键点或线段并画出它们旋转后的图形（垂直，长度相等）。1、课后练习P85第1、2题；2、练习册P56.课后作业感 谢 聆 听人教版 五年级下册
