1、第五课时生活与百分数人教版 六年级下册学习目标学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。感受理财的重要性，培养科学、合理的理财观念。会计算不同的理财方式带来的不同收益，知道如何使收益最大。通过调查利率，了解利率调整的原因。复习导入存入银行的钱叫做（）。取款时银行多支付的钱叫做（）。单位时间内利息与本金的（）叫做利率。利息（）（）（）本金利息比率本金利率存期新课讲解 去附近的银行调查最新的利率，并与第11页的利率表进行对比，了解国家调整利率的原因。活动1新课讲解给同学展示你所调查到的信息。新课讲解根据调查说一说国家调整利率原因。李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了
2、三种类型的理财方式：普通储蓄存款、购买国债和购买理财产品。活动2新课讲解新课讲解存期年利率%存期年利率%整存整取三个月1.10存本取息整存领取零存整取一年1.10六个月1.30一年1.50三年1.30二年2.10三年2.75活期利息0.35普通储蓄存款利率（2015年10月4日）如下：国债,又称国家公债,是国家以其信用为基础,按照债券的一般原则,通过向社会筹集资金所形成的债权、债务关系。国债有一年期、三年期和五年期等。国债即由商业银行和正规金融机构自行设计并发行,将募集到的资金根据产品合同约定投入相关金融市场及购买相关金融产品,获取投资收益后,根据合同约定分配给投资人的一种投资方式。理财产品新
3、课讲解新课讲解设计方案(1)存款方案一一年期存6次。200001.50%1=300(元)(20000+300)1.50%1=304.5(元)(20300+304.5)1.50%1309.06(元)(20604.5+309.06)1.50%1313.70(元)(20913.56+313.70)1.50%1318.41(元)(21227.26+318.41)1.50%1323.18(元)根据“利息=本金利率存期”计算每种方案最后的利息。300+304.5+309.06+313.70+318.41+323.18=1868.85(元)新课讲解方案二二年期存3次。方案三三年期存2次。200002.10%
4、2=840(元)(20000+840)2.10%2=875.28(元)(20840+875.28)2.10%2912.04(元)840+875.28+912.04=2627.32(元)200002.75%3=1650(元)(20000+1650)2.75%31786.13(元)1650+1786.13=3436.13(元)新课讲解期限三年五年利率4.92%5.32%(2)买国债和同期的银行存款比较,国债的利率要高于同期银行的存款利率。2015年10月,我国发行了电子国债,利率如下表。2000055.32%=5320(元)设计方案方案一先买5年国债，再存一年普通储蓄。（200005320）11.
5、50%=379.8(元)5320379.8=5699.8(元)新课讲解2000034.92%=2952(元)方案二先买3年国债，再存3年普通储蓄。（200002952）32.75%=1893.54(元)29521893.54=4845.54(元)新课讲解不同的理财产品年化收益率不同,但其年化收益率普遍高于同期银行和国债的利率,我们以年化收益率为5.62%计算。因为同期的理财产品年化收益率高于银行存款和国债利率,所以选择买理财产品比较合适。(3)买理财产品买理财产品所得利息：2000065.62%=6744(元)设计方案理财有风险，投资需谨慎。新课讲解 贷款是银行根据国家政策，以一定的利率将资金
6、贷给资金需要者，并约定期限归还的一种经济行为。我们所熟悉的贷款有车贷、房贷等等。下面是一辆汽车的售价和贷款利率，请你算一算，如果买一辆汽车贷款4万元，贷款期限为一年，每月大约需要还多少钱？车价120000贷款利率1年 4.35%2-5年 4.75%400004.35%=1740（元）（40000+1740）123478（元）答：每月大约还3478元。提示：（本金+贷款利息）月数=每月还款拓展延伸 千分数 表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数。千分数也叫千分率。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号写作“”。例如：某市2012年人口总数是3500000人，这一年出生婴儿28000人；该市的人口出生率是8。2011年我国全年出生人口1604万人，出生率为11.93，死亡人口960万人，死亡率为7.14；自然增长率为4.79。拓展延伸 万分数 表示一个数是另一个数的万分之几的数，叫做万分数。万分数也叫万分率。与百分数一样，万分数也有万分号，万分号写作“”。例如：一本书有10万字，差错率不能超过1，即该本书的差错数不能超过10个。课后作业1、从教材课后习题中选取2、从课时练中选取感 谢 聆 听人教版 六年级下册
