1、克和千克人教版 二年级下册学习目标培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。实践活动中感知1克物品有多重，建立对“克”的概念。通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位和计量工具。情境导入表示物体有多重，可以用质量单位克或千克。情境导入你发现了什么？5千克110克1千克新课讲解（教科书第101页例1）计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。3克12克100克新课讲解“克”用字母“g”表示。生活中也有一些约重1克的物品。新课讲解比较轻的物品常用天平来称。看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。新课讲解该怎样来称呢？将一个1g的砝码放在平衡天平的右盘。在左盘一粒一粒地放黄豆，直到天平重新平衡为
2、止。左盘里有几粒黄豆，那么1克黄豆就有几粒。新课讲解7粒黄豆1克黄豆大约有7粒。看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。新课讲解（教科书第102页例2）计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。“净含量”指容器中的物体实际有多重。新课讲解 1袋盐重500克，那么2袋盐共重500+500=1000(克)；也可以说重1千克。1千克=1000克1千克有多重？生活中，有很多物品用“千克”来计量。有一个西瓜重8千克。25kg 有一箱苹果重25千克。有一个小男孩重30千克。新课讲解指针指着几，就表示所称的物品有多重。新课讲解磅秤电子秤体重秤你知道吗？在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。如2
3、斤苹果、2两茶叶。1斤=10两 1斤=500克 2斤=1千克新课讲解课堂练习1.估一估下面的物品哪些比1克轻？生活中还有哪些物品比1克轻？一粒黄豆、一根头发等。2.下面的物品各有多重？连一连。课堂练习3.判断对错。（1）一个鸡蛋约重50克。（2）小明今年7岁，约重2000克。（3）1千克铁比1千克棉花重。（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。课堂练习4在()里填上合适的数。6千克()克3000克()千克9千克()克8000克()千克()千克7000克10千克()克6000390008710000课堂练习课堂小结表示物品有多重，可以用质量单位克或千克来描述。计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位；计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。1千克=1000克1、课后练习P106第7、8题；2、练习册P39.课后作业感 谢 聆 听人教版 二年级下册注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
