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人教版数学二年级上册课件:加减混合.ppt

1、100以内的加法 和减法(二) 加减混合 362817 652521 一、复习导入一、复习导入 (一)竖式计算(一)竖式计算 3 6 2 8 6 4 1 7 8 1 81 19 能用简便能用简便 写法吗?写法吗? 说一说计算说一说计算 的方法。的方法。 6 5 2 5 4 0 2 1 1 9 (二)小猴运桃子(二)小猴运桃子 猴妈妈摘了猴妈妈摘了52个桃子,小猴把它们运回家,运了个桃子,小猴把它们运回家,运了 两次后,还剩多少个?两次后,还剩多少个? 12(个)(个) 521723 口答:还剩口答:还剩12个。个。 52(1723)= = 12(个)(个) 口答:还剩口答:还剩12个。个。 4

2、0 还可以怎么算?还可以怎么算? 第一次运走第一次运走17个,个, 第二次运走第二次运走23个。个。 一、复习导入一、复习导入 5 2 1 7 3 5 2 3 1 2 二、探究新知二、探究新知 先算下来先算下来25人,车上有多少人:人,车上有多少人: 再算现在有多少人:再算现在有多少人: 6725 4228 42(人)(人) 70(人)(人) 我用综合算式:我用综合算式: 672528 这是加减混合的这是加减混合的 算式。算式。 竖式怎么写?竖式怎么写? 说一说图中告诉我们什说一说图中告诉我们什 么,要解决的问题是什么,要解决的问题是什 么,再解答。么,再解答。 672528 70(人)(人)

3、 或或 4 2 4 2 7 0 6 7 2 5 4 2 7 0 这是简便这是简便 写法。写法。 二、探究新知二、探究新知 还有其他解答还有其他解答 方法吗?方法吗? 2 8 6 7 2 5 2 8 用竖式算一算。用竖式算一算。 672825 70(人)(人) 282567 70(人)(人) 我先算上车比下车多几人。我先算上车比下车多几人。 这是先算这是先算 二、探究新知二、探究新知 这是先算这是先算 还有其他解答还有其他解答 方法吗?方法吗? 想一想,应该想一想,应该 先算什么?先算什么? 说一说,在做加减混合说一说,在做加减混合 计算时应该怎样做?计算时应该怎样做? 有简便写法吗?有简便写法

4、吗? 二、探究新知二、探究新知 72( (4716) ) 9 6 3 4 7 1 6 7 2 6 3 9 相同数位对齐,从个位算起;相同数位对齐,从个位算起; 相加满十要进位相加满十要进位, ,不够减时要退位不够减时要退位; ; 有时可以用简便写法。有时可以用简便写法。 在写竖式时在写竖式时 三、知识运用三、知识运用 1. 2 7 1 3 1 2 7 9 8 9 1 8 9 3 4 9 0 8 1 7 三、知识运用三、知识运用 2. 下面的计算对吗?把不对的改正过来。下面的计算对吗?把不对的改正过来。 改:改: 64(1728)19 1 7 2 8 4 5 6 4 4 5 1 9 三、知识运用

5、三、知识运用 口答:现在有口答:现在有63位同学。位同学。 65272563(位)(位) 学校合唱队原来有学校合唱队原来有65位同学,位同学,27位同学毕业了,位同学毕业了, 又加入了又加入了25位新同学,现在有多少位同学?位新同学,现在有多少位同学? 3. 36元元 12元元 29元元 30元元 三、知识运用三、知识运用 (1)应找回多少元?)应找回多少元? (2)你还能提出其他数学问题并解答吗?)你还能提出其他数学问题并解答吗? 17(元)(元) 50825 50(825) 17(元)(元) 或或 4. 四、课堂作业四、课堂作业 作业:作业:第第28页“做一做”第页“做一做”第12题(例题(例4)。)。 第第30页练习五,第页练习五,第7题。题。 第第31页练习五,第页练习五,第12题。题。

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