人教版二年级下册数学《第十单元总复习第4课时混合运算》导学案.doc

1、 1 二年级 数学学科（下）第十单元导学指导案 课题：混合运算 课型 ：复习课 课时： 第 4 课时 使用说明及学法指导： 1、自学课本第课本第 116 页第 3 题和第 117 页第 8 题，用红笔勾 画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律 方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带号的帮扶生不做。 学习目标：让学生在回顾中复习混合运算的计算顺序并能正确进行 两步计算的混合运算。 教学重、难点： 重点：对混合运算进行系统整理和复习。 难点：对所学知识进行整理和复习。 教法：指导回顾，反馈练习。 学法：独立练习，认真分析。 教学准备：小黑板

2、。 教师复 备栏或 学生笔 记 栏 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 自学课本第课本第 116 页第 3 题和第 117 页第 8 题。 （二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。 1、整理混合运算的顺序 说出各题的运算顺序，再计算。 468 7258 30629 7（3630） 481832 （1421）7 问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。 你能把这 6 个算式分分类吗？并说说为什么这么分类？ 2. 每一类按什么顺序进行计算呢? （1） 、 在没有括号的算式里 ，只有加、减法或只有乘、 除 法 ，都要从左往右按顺序计算。 （2） 、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，

3、又有加、 减 法 ，要先算乘、除法，后算加、减法。 （3） 、 算式里有括号的，要 先算括号里面的。 （三）1、引入课题：今天，我们来复习混合运算（板书课题：混 合运算） 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 2 二、自主探究、合作交流（导读探究） （一）完成练习二十二第 3 题。独立完成。 小结： 在计算两步计算的混合运算时都要按一定的顺序一步一步地 算，等式计算要注意格式。 （二） 、对比练习，巩固混合运算的顺序 比较上下两题的运算顺序 和计算结果。学生独立完成。 18279 483 1004525 （1827 ）9 4（83） 100（45+25） 问题：每组中上、下两题有什么相同点和

4、不同点？ 为什么题目中的数字相同，但是结果不同？ 指出：计算时要看清楚运算符号，弄清楚运算顺序。 三、自主练习、达成目标(检测达标)。 1、完成练习二十二第 8 题。让学生看清楚题意，审题。 学生独立完成，集体订正，订正时让学生说出解题思路。 2、口算。 （1）153 （2）427 （3）95 （4）284 （5）123 （6）357 （7）192 （8）183 （9）2132 （10）1917 （11）289 （12）365 （13）283 （14）1630 （15）286 （16）13320 （17）45937 （18）10093 （19）8054 （20）30 364 3、计算 。 （1

5、）9812 （2）20242 （3）72830 （4）5683 （5）2163 （6）15405 （7）4（9-6） （8）52+84 （9）79-5 3 4、下面的计算对吗？把不对的改正过来. （1） 8168 改正 （2）40152 改正 248 252 3 50 5、把下面的算式合并成综合算式。 5945 8045 35 四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2、组内交流 3、师 生交流） 1、在填上、或 。 （1）545545 （2）672772 （3）5235（23） （4）42674276 （5）40854084 （6）3049720497 2、列式计算 。 （1）7 与 8

6、的积是多少？ （2）42 除以 6 得多少？ （3）45 与 32 的和是多少？ （4）78 比 36 大多少？ 3、应用题。 （1）菜站上午进 10 筐西红柿，下午进 12 筐西红柿，一共运进多 少筐西红柿？卖出 11 筐后，还剩多少筐？ （2）学校买来 80 本科技书，分给六年级 35 本，剩下的分给其它 5 个年级，平均每个年级分到多少本？ （3）百货商店有 40 台洗衣机，卖了 18 台，又运来 20 台，还有多 少台？ （4）二年级一班有 42 人，二班有 43 人，全年级有 10 人体育没达 标，达标的有多少人？ （5）学校有 8 个篮球，又买来 20 个，现在有篮球多少个？ 4

7、（6）学校有 12 个篮球，借出去 8 个，又买来 20 个，还有多少个？ 3、面 包 每袋 3 元，饼干每盒 4 元， 饮料每盒 6 元，花 生 每 包 7 元，糖果每盒 5 元 （1） 小 熊有 20 元钱，买一 盒饼干和一盒饮料，应找回 多 少 元钱? （2） 猜 一猜 : 50（ 3 7）解决的是什么问题 ? (3)你 还 能提出什么数学问题 ？ 5、停车场停着 53 辆车，开走了 15 辆，又开进了 18 辆， 现 在 停车场还有多少辆车？ 五、预习： 课本第 116 页第 4 题，第 117 页第 5、6 题，第 118 页第 13 题和第 119 页第 15 题。 六、板书设计： 混合运算 （1） 、 在没有括号的算式里 ，只有加、减法或只有乘、 除 法 ，都要从左往右按顺序计算。 （2） 、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、 减 法 ，要先算乘、除 法，后算加、减法。 （3） 、 算式里有括号的，要 先算括号里面的。 教学反思：