高中语文2023高考复习图文转换专项练习（附参考答案和解析）.docx

1、高考语文图文转换专项练习 班级 考号 姓名 总分 1.请说明下面这幅漫画的画面内容(文字除外) , 并揭示其中的寓意,不超过80个字。2.阅读下面漫画,根据要求完成题目。(1)用一句话概括漫画所揭示的现象。不超过25字。(2 对漫画所揭示的现象,你有什么看法。写-段评论性文字。不超过80字。3.心理学中存在着许多有趣的“倒U曲线”, 下图就是表现压励与工作绩效关系的倒U曲线”, 请根据下图写出关于压力与工作绩效关系的两条结论并给出一建议。(1)结论一：(2)结论二:(3)建议:4.阅读下面的漫画,简要说明漫画的内容,并概括其寓意。5.下面是“创青春”全国大学生创业大赛的会徽,请写出除文字、字母

2、以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过120个字。6.深圳图书馆是被称为鹏城的深圳的重要文化设施,也是深圳的地标建筑。下面是深圳图书馆为新馆征集标识活动中的入选作品之一。请写出其构图要素,并说明标识寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90字。7.下图是中国传统节日“七夕”的形象标志,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明，句子通顺,不超过100字。8.孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传播国学的文化交流机构。下面是孔子学院的标志,请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意,要求语意简明，句子通顺,不超过90个字。9.下面是中国基础教育学会的徽标,请写出该徽标的构图要素

3、, 并说明图形寓意,要求语言表达准确、简明、连贯,不超过100字。10.根据以下表格,在下面- -段文字横线处补写恰当的句子,使这段调查综述能更好地反映总体情况。要求:不得出现具体数字,每处不超过20个字。关于社区居民对垃圾分类的意见调查统计表总体而言,垃圾分类工作稳步推进,_ _,相关工作得到了人们认可。但是,毕竟垃圾分类工作尚处于起步阶段,_ _。我们相信,伴随着多元主体参与程度的不断提高, 11某中学就在校学生阅读情况进行了调查,调查情况如下:根据面的表格,简要概括本次调查反映出的问题。概括时不得出现数据, 不超过50字。12.阅读下面的图片,完成后面的问题。如图是一双芭蕾舞者的脚, 摄

4、影者想从“美丽之下是痛苦”和“痛苦之上是美丽”中选-个做标题,这两个标题有什么差别呢?你想选定哪个呢?为什么?要求:认识深刻,语言精练,答案不超过120字。13.下面是某老师给学生的抒情方式架构图,请以“间接抒情”为陈述对象,介绍该图的基本内容。要求:内容完整,语言表述准确、简洁、连贯,不超过80字。14.下面是京东机器人智能配送货品工作流程图,请把这个流程图转写成一段文字介绍,要求:内容完整,表达准确,语言连贯,不超过70个字。15.下图展现了人们在学习知识时的记忆规律,请把图片展现的内容写成一段话。要求:表述准确，语言连贯,不超过50字。附：参考答案和解析1.答案:众人被地上叶子茂盛、地下

5、根茎瘦小的萝卜吸引,只有-个人关注地上叶子稀疏而地下根茎硕大的萝卜。意在讽刺那些只关注外在的诱人风光却不关注内涵的人。.解析:说明漫画的内容时, 要注意画面中的对比:大叶子小萝卜和小叶子大萝卜形成对此,前者旁边的众人和后者旁边的一个人形成对比。阐述寓意时, 要扣住漫画中的文字“诱人风光”, 即人们的关注点的问题。2.答案: (1 )现代人沉迷于虚拟世界而忽略了身边的美好。( 2 )现在有多人沉迷于拟世界,忽略身边的美好,这其实是对现实社会的一种逃避,长期以往,会使人和人之间的关系疏离,从而不能真正融入现实世界。要杜绝此现象, 要尽量少用虚拟网络, 多到自然中去,学会观察欣赏身边世界。解析: (

6、1 )考生需要仔细观察和思考画面特征与构图要素之间的关系,仔细品味画中的语言文字,从特征中找到画面“主题”,从关系中找到内在关联”,从而准确画面的显性主题或内在寓意。文字提示为“手机里的世界”。漫画中有一个胜,沉浸于手机的事物,迷恋手机的世界;还有一个女姓,聆听自然界的鸟鸣,观看自然界的美好。漫画所揭示的现象就是现代人沉迷于拟世界而忽略了身边的美好。( 2 )题干要求对漫画所揭示的现象,你有什么看法。写-段评论性文字”,那么,漫画揭示的是现代人沉迷于虚拟世界而忽略了身边的美好。评价时候需要明确观点,很明显,应该反对这样的生活状态,可以从这样生活状态带来的危言方面评价,如在手机上花费太多时间,低

7、头看手机屏幕, 沉溺于网络虚拟世界,既有损身体健康,又影响生活交往等。手机再智能,终究只是人的工具,如果不能理性驾驭它,人就会沦为I具的奴等。3.答案: (1)结论一:当助过小或压励过大时,业绩表现较差。( 2 )结论二:适度的压励能提升工作绩效。/压励水平适度时能达到绩效高峰。(3)建议:为了提升工作业绩,进行压力管理十分必要。4.答案:内容:怒气冲冲的母手拿棍子追赶孩子，边追边喊:”别跑, 你停下来,我就不揍你!”孩耔听了母亲的话停了下来,却遭到追赶过来的母亲的打,被打的孩子高喊“妈妈大骗子,妈妈大骗子. .寓意:家长对孩子要谨守诺言,不能对孩子呒信。解析:本题共两小问,第- -问要求说明

8、漫画的内容,考生抓住两个关键人物的言行,用恰当的语言描述出来即可。第=问要求概括漫画的寓意, 考生结合漫画所给的文字不难得出漫画的寓意。5.答案:会徽以汉字“创”为主体图形,五织大鹏盘旋簇拥着飞向上空,织的造型又恰似字母“C .。大鹏表现出青年学子追求卓越的进取精神,代表青年学子对创业的积极参与之情;姆C”, 则传达出“创新、创意、创造、创业、创青春”的内涵。解析:题干指出这是“创青春”全国大学生创业大赛的会徽,故分析构图要素和说明图形寓意时, 要紧紧围绕“创青春”大学生” “创业” 这几个关键词进行联想、想象。很明显,整形的主体形似“创”字,直接扣住了主题内容。而“创”字则由五职展翅高飞的大

9、鹏有序排列组给而成,大鹏簇拥着飞向上崆,表现出年学子挑战自我、追求卓越的进取精神,代表青年学子对创业的积极参与之情。同时,织大鹏的造型又恰似字姆C”, 传达出“创新、创意创造、创业、创青春”的内涵。6.答案:构图要素:标识上为一本翻开的书,也像-只振翅翱翔的大鹏;下为“深圳图书馆的中英文。寓意:对深圳(鹏城)图书馆进行了巧妙的诠释,指出知识能够给人插上有力的翅膀。解析:深圳被称为鹏城,图案中打开的书像-只展翅的大鹏,再结合图书馆的功能,就能得出“知识能给人插上有力的翅膀”的寓意。7.答案:该标志以汉字“七夕”为形,将中国传统印章、书法与牛郎织女结合，巧妙幻化成天河连汉水、喜鹊搭桥、牛郎织女相会

10、的瞬间。讴歌了忠贞不渝的婚爱观,体现了人们追求幸福生活的朴素情感和对理想爱情的向往。解析:此题考查图文转换的表达运用能力。解答此类题,一般要根据标志中的构成要素,按照总分和分总的顺序进行描述,然后联系现实,结合着题干中中国传统节日“七夕”展开合理的联想 ,将标志的寓意表达出来。际可知,牛郎织女与天河连汉水、喜鹊搭桥的故事与“七夕”中国的传统文化联系在了一起，故可从传统文化所讴歌的爱情、理想幸福生活的向往。8.答案: 示例中文汉”字的变体,融合了地球、逗号和鸽子等要素。“汉”代表汉语言和中国文化,地球图案寓意把汉语向全球推广, 逗号象征汉语推广交流永无止境,昂首高飞的鸽子彰显了中国文化精神。解析

11、:本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答本题, 注意看清要求,对于构图要素须认真观察,看徽标由几个部分组成,除了文字之外还有哪些要素,然后按照顺序描述出来即可。对于寓意,应结合徽标使用的场合进行作答。本题要求写出该标志中心部分的构图要及其寓意, 重点放在徽标中心的“汉”字的变体上,变体的组合形式,运用联想和想象进行解读,如画面左侧是鸽子, 右侧是地球和逗号的组合,结合制作的背景与目的来看寓意,可知与弘扬国学有关;用逗号表示推广交流永无止境; 地球代表推广范涠是全球;鸽子传递和平和谐, 说明了中国的文化精神。该构图要素和寓意按照一定的顺序分别介绍即呵, 注意字数要求。9.答案:徽

12、标为圆形,外环上为“中国基础教育学会”的中文和英文;里面由太阳、双手及学会的英文缩写构成。双手托起太阳象征基础教育对学生的关爱。整幅图有教育学生、让孩子快乐成长的寓意。解析:本题考查图文转换的能力。回答本题,要注重=个方面:构图的要素要素的象征意义、图形的整体意义等。分析这些内容应明确这是什么的徽标,其上有什么图等。所给图是“中国基础教育学会的徽标,这就告诉我们构图要素和寓意都要与”基础”教育” 联系。里面的啊以看成太阳,圆外两个对称的图舸以想象成双手,这样构图的要素就是“双手”太阳” 等而寓意方面可联想教育学生、让孩子快乐成长等内容。10.答案:社区居民的参与意愿大大增强;垃圾装运、处理设施

13、仍然不如人意;垃圾分类工作的推行前景将越来越子;解析:根据题干可知,该图表为:关于社区居民对垃圾分类的意见调查统计表。第一个空,讲的是”总体而言”的内容。对应图表中的”参与垃圾分类的意愿”，这一行中“非常愿意和“比较愿意”占到了百纷之九十多,说明“社区居民的参与意愿大大增强”。第=个空根据相关工作”, 结合图表,应该对图表中的中间三项。根据“尚处于起步阶段”可知,重点强调不满意”, 也就是垃圾装运、处理设施仍然不如人意。第三个空,根据“我们相信，伴随.可知,该句话对应表格中的最后-项。这一项中“非常乐观”和乐观”的所占比重最大。说明“垃圾分类I作的推行前景将越来越子”。11.答案:当前大多数中

14、学生对读书缺乏浓厚的兴趣和整体性计划,读书时大多只关注图书内容,很少做读书笔记。解析:作答时要仔细观察图表中的内容, 注意数据的变化,将每项内容进行概括,呵得出答案。12.答案: 美丽之下是痛苦”强调的是光鲜背后的困苦、艰辛,寓示着成功来自艰辛的付出;“痛苦之上是美丽”强调的是经过艰辛的磨练,终会赢得光鲜的成功。我选定美丽之下是痛苦”。因为画面上突出的就是那只伤痕累累的脚，“痛苦” 能凸显那种伤痛和艰辛的付出。(或者: 我选定“痛苦之上是美丽”。因为只有经过磨难可赢得成功的靓丽,回报伤痕累累的是迷人的舞姿,这给人量,催人奋进,而不是看了图只让人心酸)解析:解答本题首先要认真阅读图和题干要求。然

15、后选择其中一个标题,并说明选择的理由。两个题目的内涵不同。如果选择“美丽之下是痛苦”, 就要分析这个题目的内涵,强调美丽之后的艰辛与付出;如果选择“痛苦之上是美丽”,强调的是经过艰辛的付出后,赢得的美丽。記成理即可。13.答案:间接抒情,是相对于直接抒情而言的一种抒情仿式。它主要包括叙事抒情和写景抒情两种形式。而在写景抒情层面,常常会以触景生情和寓情于景两种形式存在。解析:这是道图文转换的题目,此题属于概括类的题目, 注意概括时要素全面、理清关系。14.答案:配送机器人到达目的地后,顾吝可以通过点击手机APP链接输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货,顾客收货后,机器人配送任务完成。解析:本题考查图文转换的能力。解答此类流程图的题目, 要注意箭头方向所表达的意思,按照箭头走向确定说明顺序。如本题, 按照箭头方向要从左向右说明;组织答案时,要适当增补字词以使语段衔接连贯。15.答案:输入的信息可以形成短时记忆,但如果不及时复习,就会被遗忘，如果经过及时复习,就能形成长时记忆。解析:解答本题,先要认真阅读此框架图,看懂箭头的指向,读懂各部分的关系。“输入的信息 可为短时记忆”; 短时记忆 有两种向一遗忘和”长时记忆”; 数“长时记忆要经过复习”这个过程。理清逻辑关系诟,将这些信息用简洁明了的语言表述出来即呵。9