1、 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。mioliyliheh mjingzhipngsh藐小鹤唳怡然土
2、砾丘壑虾蟆项为之强童稚庞然数十凹凸to代词 其 之 必细察其纹理 使其冲烟飞鸣 蹲其身 昂首观之 观之驱之别院（代藐小微物）（代夏蚊）（代蚊子）（代自己）（代二虫）（代蛤蟆）私拟作徐喷以烟鞭数十以虫蚁为兽故时有物外之趣方出神盖一癞蛤蟆项为之强果如鹤唳云端驱之别院自己慢慢地用鞭子打把当作 所以 正 原来 脖子通“僵”僵硬 果真 驱赶心之所向，则或干或百，果然鹤也。蹲其身，使与台齐。神游其中，怡然自得。见二虫斗草间。帮帮老师翻译用心地想象，成千成百的蚊子果然都变成了鹤。蹲下身子，使身子与花台平齐。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。看见二只虫子在草间争斗。2.请同学们用自己的话复述
3、这篇课文，要复述清楚作者记叙了哪几件“物外之趣”。要注意翻译和复述是有区别的哟！1.请同学们口头翻译这篇课文。（先在小组内翻译，然后到全班翻译）1.作者所说的“物外之趣”指哪些事情？2.说说作者这种“物外之趣”是怎样产生 的？趣拟夏蚊为群鹤舞空 把草、虫土砾拟作森林、野兽、丘壑 惩治虾蟆，为小虫抱不平 物 外 之 趣 这种物外之趣是借助丰富的联想和想象创造出来的。大家小时候有没有观察小动物时类似的经历？让我们来分享一下。文章这种物外之趣是通过创造性的想象而得来的。想象出事物超出了原事物所具有的特性，这是一种创造性的思维，体现了作者小时候知识丰富，想象力的丰富。比一比，看一看，哪一个小组的同学先背完。熟读、翻译全文，并把原文和翻译一同写在作业本上。把你童年的趣事中最精彩的一个写在作业本上。
