七上第12课《大一统的汉朝》.ppt

1、“热身运动”秦朝开始于哪一年秦朝开始于哪一年?是哪一年结是哪一年结束的束的?项羽和刘邦争权夺利的战争史称项羽和刘邦争权夺利的战争史称为什么为什么?西汉是哪年建立的西汉是哪年建立的?由谁建立的由谁建立的?第第12课课 大一统的汉朝大一统的汉朝 大一统大一统:中央加强对政治经济思想文化中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导等各方面的统一领导,形成高度中形成高度中央集权的政治局面央集权的政治局面.而大饥馑。而大饥馑。汉书汉书一一 文景之治文景之治（1）奖励农桑，减轻人民负担）奖励农桑，减轻人民负担（2）提倡节俭提倡节俭（3）重视）重视“以德化民以德化民”1、出现原因：、出现原因：汉初统治者吸取

2、秦亡的教训，实行休养生汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策息政策2、主要措施：、主要措施：3、意义：、意义：文景之治时的盛世景象：文景之治时的盛世景象：“海内安宁，家给人足。海内安宁，家给人足。”资治通鉴资治通鉴“都鄙廪庾尽满，而府库余财。都鄙廪庾尽满，而府库余财。汉书汉书食货志食货志3、意义：奠定、意义：奠定了汉代民富国强的雄了汉代民富国强的雄厚物质基础，为厚物质基础，为汉武汉武帝帝时期西汉鼎盛局面时期西汉鼎盛局面的出现创造了条件的出现创造了条件1616岁的岁的刘彻刘彻登基大汉帝国宝座，登基大汉帝国宝座，雄心勃勃，准备一展雄才大略雄心勃勃，准备一展雄才大略 。你认为，他是否具备了你认为

3、，他是否具备了一展雄才一展雄才大略的条件？他面临的又是一种大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面什么样的局面?状况一状况一:P68倒数第三段倒数第三段状况二状况二:P68资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。宝器，多于京师。此材料说明了什么此材料说明了什么?政治上政治上:削弱诸侯国势力，加强中央集权削弱诸侯国势力，加强中央集权中央中央诸侯诸侯中央中央诸侯诸侯推恩令推恩令假如这个长方形为一个诸侯王的封地推恩令后的诸侯王封地资料二：西汉初年，诸子百

4、家的各派人物资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。很不利。此材料说明了什么此材料说明了什么?最近比较烦，学派太多最近比较烦，学派太多,思想思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！我心神不宁啊！董仲舒董仲舒把那些家伙都赶把那些家伙都赶走就清净了。走就清净了。诸不在诸不在六艺之科孔子六艺之科孔子之术之术者，皆绝其道，者，皆绝其道，勿使并进。勿使并进。汉书汉书 董仲舒传董仲舒传（是说古代选官，）凡是没有学习诗书礼易乐春秋（是说

5、古代选官，）凡是没有学习诗书礼易乐春秋（六艺）孔子儒家思想的人，要断绝其升迁的道路，（六艺）孔子儒家思想的人，要断绝其升迁的道路，不要使他和别人一起中选不要使他和别人一起中选。韩非子思想、文化上思想、文化上:罢黜百家，独尊儒术；罢黜百家，独尊儒术；兴办太学，推行儒学教育兴办太学，推行儒学教育反击匈奴！反击匈奴！战局如何？结果怎样？战局如何？结果怎样？让你们领让你们领略大汉王略大汉王朝军团的朝军团的威力！威力！汉武帝是怎样在经济上实现大一统的？将地方的将地方的铸币权铸币权和和盐铁经营盐铁经营权权收归中央，统一铸造收归中央，统一铸造五株钱五株钱汉武帝的汉武帝的大一统大一统原因原因措施措施意义意义客

6、观客观景帝后期的经济繁荣景帝后期的经济繁荣主观主观汉武帝雄才大略，善于用人汉武帝雄才大略，善于用人政治政治思想思想颁布颁布“推恩令推恩令”，削弱侯国实力，削弱侯国实力“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）（董仲舒）武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期盛时期经济经济将铸币权和盐铁经营权收归中央，将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱统一铸造五铢钱军事军事反击匈奴反击匈奴文化文化设立太学，以儒家的五经为主要设立太学，以儒家的五经为主要教材教材公元公元_年年,西汉灭亡。西汉灭亡

7、。公元公元_年，年，_称帝，称帝，定都定都_，史称，史称_。刘秀就是刘秀就是_。前提前提设立太学设立太学统一铸币和盐铁经营权，统一铸币和盐铁经营权，铸造五株钱铸造五株钱反击匈奴反击匈奴比较辩别比较辩别汉武帝的汉武帝的“罢黜百家独尊罢黜百家独尊儒术儒术”与秦始皇的与秦始皇的“焚书焚书坑儒坑儒”有哪些相同点和不有哪些相同点和不同点？同点？两个事件的目的相同。两个事件的目的相同。都是为了加都是为了加强思想统治强思想统治,巩固中央集权。巩固中央集权。方式和结果不同。方式和结果不同。秦始皇采用法家秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴思想，对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治反

8、而野蛮的破坏，结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统局面的以儒学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固。形成和巩固。辩一辩辩一辩：秦始皇与汉武帝在我国历史上谁的功劳大？（提示：秦始皇和汉武帝在历（提示：秦始皇和汉武帝在历史上都是有功又有过的）史上都是有功又有过的）功劳：功劳：政治上政治上:1.灭六国灭六国,统一全国统一全国 2.建立我国一整套封建专制集权制度建立我国一整套封建专制集权制度经济上经济上:1.统一度量衡统一度量衡 2.统一货币统一货币文化上文化上:统一文字统一文字军事上军事上:1.派兵出击匈奴派兵出击匈奴,修筑长

9、城修筑长城2.派兵攻打越族派兵攻打越族,促进当地经济发展促进当地经济发展 过错过错:统治残暴统治残暴,赋税沉重赋税沉重,兵役繁重兵役繁重,焚书坑儒焚书坑儒 秦始皇秦始皇u功劳功劳:政治上政治上:削弱诸侯势力削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制实现高度的中央集权制经济上经济上:兴修水利兴修水利文化上文化上:在长安兴办太学在长安兴办太学,郡国设立学校郡国设立学校,初步建立地方初步建立地方教育系统教育系统军事上军事上:打败匈奴打败匈奴,开辟通往西域的商路开辟通往西域的商路,扩大疆域扩大疆域u过错过错:大肆征兵征税大肆征兵征税,加重人民负担加重人民负担;“罢黜百家罢黜百家,独尊儒独尊儒术术”,钳制人民思想钳制人民思想汉武帝汉武帝