梁建梅1窃读记.ppt

1、林海音林海音人教版小学语文五年级上册第一单元人教版小学语文五年级上册第一单元林海音（林海音（1918191820012001），），原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原籍台湾原籍台湾苗栗县。父母曾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即举家迁居北京，林海音即在北京长大，在北京长大，19481948年回到年回到故乡台湾。故乡台湾。曾任记者、编辑、后曾任记者、编辑、后从事文艺创作。从事文艺创作。她的她的创作丰富，创作丰富，代表作有代表作有散文集散文集两地两地芸

2、芸窗夜读窗夜读；短篇小说；短篇小说集集城南旧事城南旧事烛烛心心；长篇小说；长篇小说春春风风晓云晓云；广播广播剧集剧集薇薇的周记薇薇的周记等。等。城南旧事城南旧事电影剧照电影剧照英子和爸爸英子和爸爸“窃读记窃读记”中的中的“记记”是什么意思是什么意思？本文以本文以“记叙记叙”为主，属于叙事散为主，属于叙事散文文文中的文中的“我我”即作者本人。即作者本人。“窃读记窃读记”中的中的“窃窃”是什么意思是什么意思？1、偷、偷2、偷偷地、偷偷地3、谦指自己、谦指自己学习要求：学习要求：自由读课文，把生字读准，把句子读通，边读边思考：全文中哪个句子最能够概括作者窃读的感受？为何要为何要“偷偷地偷偷地”读书？

3、读书？窃窃 炒炒 锅锅 踮踮 哟哟 饿饿 惧惧 充充 檐檐 皱皱 碗碗 酸酸 撑撑 柜柜 qi cho gu din y j chng yn zhuwn sun chng gu腋腋 y 婪婪 ln 辘辘 l窃读炒菜窃读炒菜 锅勺锅勺踮脚饥饿踮脚饥饿 惧怕惧怕贪婪贪婪充足屋檐充足屋檐踮起脚支撑真酸踮起脚支撑真酸书柜书柜 一碗一碗 哎哟哎哟 依依不舍依依不舍饥肠辘辘饥肠辘辘我会辨我会辨绿（绿（）蜿（蜿（）碌（碌（）碗（碗（）祸（祸（）锅（锅（）绿化绿化忙碌忙碌蜿蜒蜿蜒洗碗洗碗祸害祸害铁锅铁锅读了课文，你知道童读了课文，你知道童年的林海音是怎样读年的林海音是怎样读书的吗？书的吗？（在什么地方读在什么

4、地方读书，在那儿读书有什么不书，在那儿读书有什么不便之处？）便之处？）v 作者是在旧中国私人开的作者是在旧中国私人开的书店里读书。在这里读书要经书店里读书。在这里读书要经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，还要经历饥饿和腿酸脚麻的煎还要经历饥饿和腿酸脚麻的煎熬熬。全文中哪个句子最能够概全文中哪个句子最能够概括作者窃读的感受？括作者窃读的感受？我很快乐，也很惧怕我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。这种窃读的滋味。作者快乐的是什么？惧怕的作者快乐的是什么？惧怕的是什么？是什么？作者快乐的是能够读书。作者快乐的是能够读书。作者惧怕的是被人赶走。作者惧怕的是被人赶走。画出描写作者窃读过程

5、中画出描写作者窃读过程中动作和心理活动的语句，说说动作和心理活动的语句，说说自己的体会。自己的体会。动作1动作动作2动作动作3心理心理 我跨进店门，暗喜没人注意。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。算挤到里边来了。跨跨踮踮钻钻挤挤热爱读书热爱读书 仿写：趁办公室没人，给老仿写：趁办公室没人，给老师送礼物。师送礼物。在一排排花花绿绿的书里，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！

6、它在这里，原来一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。不在昨天的地方了。啊啊 急忙打开书，一页，两页，急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我像一匹饿狼，贪婪地读着。这句话把什么比作什么这句话把什么比作什么?把把“我我”比作比作“饿狼饿狼”形象地说明了形象地说明了“我我”对对知识的渴求。知识的渴求。这是一个多么 的小姑娘啊！v我有时还要装着皱起眉头，不时我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：望着街心，好像说：“这雨，害这雨，害得我回不去了。得我回不去了。”其实，我的心其实，我的心里却高兴地喊着：里却高兴地喊着：“大些，再大大些，再大些！些！”通过对神态和心理的描写，更加表

7、现出通过对神态和心理的描写，更加表现出了了“我我”对读书的喜爱。对读书的喜爱。我害怕被书店老板发现，每我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会读下去的时候，我会知趣知趣地放下地放下书走出去，再走进另一家。一本书走出去，再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。书要到几家书店才能读完。当她感觉当时的环境已不适宜再读当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会下去的时候，她会 ；为了隐藏自己，她会为了隐藏自己，她会 ；最令她开心的是下雨天，为了让别最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会人更相信自己，她会 。知趣的放下书走出去知趣

8、的放下书走出去贴在一个大人的身边贴在一个大人的身边假装发愁假装发愁“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？1、受到驱逐、受到驱逐2、隐藏、伪装、隐藏、伪装3、渴望下雨读书、渴望下雨读书4、饥肠辘辘、饥肠辘辘 “你们是吃饭长你们是吃饭长大的，也是读书长大大的，也是读书长大的！的！”“你们是吃饭长大的，也你们是吃饭长大的，也是读书长大的！是读书长大的！”粮食哺育的是人的身体，粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。健康成长的人。国文老师说国文老师说：“记住，你是吃饭记住，你是吃饭长大；也是读书长大

9、的！长大；也是读书长大的！”我说我说：“记住，你是吃饭长大；读记住，你是吃饭长大；读书长大；也是在爱里长大的！书长大；也是在爱里长大的！”文章中有很多文章中有很多精彩语句精彩语句，请请圈画圈画出来，并说说你喜出来，并说说你喜欢它们的欢它们的理由理由。你读过什么书？你的读你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的的名言？知道哪些读书人的故事？故事？书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）书是全世界的营养品。（莎士比亚）书是全世界的营养品。（莎士比亚）生活中没有书籍，就好像没有阳光，智生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）（莎士比亚）