人教课标版九年级化学上册第四单元物质构成的奥秘+课题4《化学式与化合价》课件.ppt

1、 嵩湖中学 全华兰一、化学式如如:水的化学式为水的化学式为 氧气的化学式为氧气的化学式为 二氧化碳的化学式为二氧化碳的化学式为 1、定义：用、定义：用元素符号元素符号和和数字数字的的组合表示物质组合表示物质组成组成的式子。的式子。H2OCO2 O2只有纯净物才能用化学式表示其组成只有纯净物才能用化学式表示其组成化学式的书写必须依据实验的结果化学式的书写必须依据实验的结果任何物质都有化学式吗？任何物质都有化学式吗？同种物质可以有不同的化学式吗？同种物质可以有不同的化学式吗？一种物质只能用一个化学式来表示一种物质只能用一个化学式来表示化学式可以任意的书写吗？化学式可以任意的书写吗？表示水这表示水这

2、种物质种物质表示水由表示水由氢元素和氢元素和氧元素组氧元素组成成表示一个水表示一个水分子分子表示一个水表示一个水分子由分子由2 2个个氢原子和氢原子和1 1个氧原子构个氧原子构成成微观意义：微观意义：表示物质的一个分子表示物质的一个分子表示物质一个分子的构成情况表示物质一个分子的构成情况表示一种物质表示一种物质表示一种物质的元素组成表示一种物质的元素组成宏观意义：宏观意义：2.2.化学式的意义化学式的意义若由分子构成的物质的化学式前有若由分子构成的物质的化学式前有数字时则表示几个某分子数字时则表示几个某分子例如：例如：CO2表示物质二氧化碳表示物质二氧化碳表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的表

3、示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的表示一个二氧化碳分子表示一个二氧化碳分子表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个 碳原子构成碳原子构成3CO2表示三个二氧化碳分子表示三个二氧化碳分子 H H H H2 2 2H2H2 2符号符号H H、2H2H、H H2 2、2H2H2 2各具有什么意义？各具有什么意义？2H2H表示氢元素或一个氢原子表示氢元素或一个氢原子表示表示2个氢原子个氢原子表示氢气这种物质；氢气是由氢元表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；每个氢分子由素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成个氢原子构成。表示两个氢分子表示两

4、个氢分子1.1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示原子的个数。再有宏观的意义，只表示原子的个数。2.2.化学式前加数字也不再表示该物质，不化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示分子的个数。具有宏观的意义，只表示分子的个数。2H2O表示个水分子表示个水分子表示每个水分子表示每个水分子中有个氢原子中有个氢原子 练一练练一练用元素符号或化学式填空用元素符号或化学式填空（1）4个二氧化碳分子个二氧化碳分子（2）7个铁原子个铁原子（3）1个氧分子个氧分子（4）5个硫原子个硫原子4CO27Fe O25S单单质质由原子由原子构成构

5、成由分子构成：非金属气由分子构成：非金属气体单质体单质金属单质金属单质:Cu Fe Hg Mg非金属固态单质：非金属固态单质：C Si（除碘（除碘：I2 外）外）稀有气体单质：稀有气体单质：He He NeNe ArAr用元素符号及其右下角的数字表示用元素符号及其右下角的数字表示直接用元直接用元素符号表素符号表示化学式示化学式3.化学式的写法与读法化学式的写法与读法H H2 2 O O2 2 N N2 2 F F2 2 ClCl2 2读元素符号的名读元素符号的名称称读读“某气某气”化化合合物物氧化物的化学式：氧化物的化学式：金属元素和非金属组成的化合物：金属元素和非金属组成的化合物：如：如：C

6、O2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2 如：如：NaCl KCl HgO MgO 氧元素在后，另一种元素在前氧元素在后，另一种元素在前金属元素在前，非金属元素在后金属元素在前，非金属元素在后一一般般从从右右到到左左读读作作某某化化某某有有时时还还要要读读出出原原子子的的个个数数练一练练一练写出下列物质的化学式写出下列物质的化学式铜铜 磷磷 氦气氦气 四氧化三铁四氧化三铁 氯化钠氯化钠 Cu P He Fe3O4 NaCl Au S Ne HgO KCI读出下列物质的名称读出下列物质的名称金金硫硫氖气氖气氧化汞氧化汞氯化钾氯化钾1 1下列化学式中，书写错误的是下列化学式中，书写错误的是 （

7、）（A A）氧化钙（）氧化钙（OCaOCa）（）（B B）氧化镁（）氧化镁（MgOMgO）（C）三氯化铁）三氯化铁 (FeCl3)（D）三氧化硫（）三氧化硫（SO3）2 2化学式化学式FeFe3 3O O4 4的读法是的读法是 （）（A A）铁三氧四）铁三氧四 （B B）三铁化四氧）三铁化四氧 （C C）四氧化三铁）四氧化三铁 （D D）三氧化二铁）三氧化二铁 练习：练习：AC一些物质组成元素的原子个数比一些物质组成元素的原子个数比物质物质HClHClH H2 2O ONaClNaClFeFe2 2O O3 3原子个数比原子个数比1：12：11：12：3二、化合价二、化合价1.化合价的表示方法

8、化合价的表示方法2例如：用化学用语表示例如：用化学用语表示2价的氧元素价的氧元素R+nR-nO化合价化合价离子离子表示表示方法方法符号符号联系联系标在标在元素符号的正上方元素符号的正上方 左符号右数目（左符号右数目（1要写）要写）标在标在元素符号的右上角元素符号的右上角 左数目右符号（左数目右符号（1不写）不写）Al、O、MgAl3、O2-、Mg2322同种元素的同种元素的化合价与离子的电荷化合价与离子的电荷，通，通常常数值相等数值相等，正负相同正负相同，位置不同，位置不同，写法相反写法相反2.化合价与离子的比较：化合价与离子的比较：头顶价，肩挑离头顶价，肩挑离为了便于确定化合物中元素的为了便

9、于确定化合物中元素的化合价，需要注意以下几点：化合价，需要注意以下几点：1.化合价有化合价有正价正价和和负价负价。2.在化合物里，正负化合价的代数和为在化合物里，正负化合价的代数和为0一些元素在不同种物质中可显一些元素在不同种物质中可显不同不同的化合价的化合价，在同种物质中也可显不同的化合价。，在同种物质中也可显不同的化合价。3.在在单质单质里，元素的化合价为里，元素的化合价为0.4.在原子团中，元素化合价的代数和为在原子团中，元素化合价的代数和为原子原子团的化合价团的化合价。应用：根据化学式求化合价应用：根据化学式求化合价例题例题:已知已知O为为-2价价,求求Fe2O3中铁元素的化合价中铁元

10、素的化合价.（依据：化合物里正负化合价代数和为（依据：化合物里正负化合价代数和为0.）解：设解：设Fe2O3中铁元素的化合价为中铁元素的化合价为X 2X+（-2）3=0 X=+3练习：已知练习：已知SO4为为-2价价,求求FeSO4中铁元素的化合中铁元素的化合价价.（可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。）（可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。）钾钠银钾钠银氢氢正一价正一价 钙钡镁锌正二钙钡镁锌正二价价三铝四硅五价磷三铝四硅五价磷 二三铁，二四碳二三铁，二四碳二二四六硫都齐全四六硫都齐全 铜汞二价最常见铜汞二价最常见条件不同价不同条件不同价不同 氯化物中氯负一氯化物中氯负一氢一氧二为标准

11、氢一氧二为标准 单质价态总为零单质价态总为零 3.3.一些常见元素化合价口诀一些常见元素化合价口诀4.4.一些常见原子团的化合价一些常见原子团的化合价负一硝酸氢氧根负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根负二硫酸碳酸根负三记住磷酸根负三记住磷酸根 正一价的是铵根正一价的是铵根十字交叉法十字交叉法：1、写符号、写符号 P O2、标化合价、标化合价 P O3、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角 P O54、约简、约简5、检查、检查+5-2+5-24.4.已知化合价，求化学式已知化合价，求化学式例题例题 已知某种磷的氧化物中磷为已知某种磷的氧化物中磷为+5+5价，氧为价，氧

12、为-2-2价，写出这价，写出这种磷的氧化物的化学式种磷的氧化物的化学式2 根据元素的化合价写化学式可按以下步骤根据元素的化合价写化学式可按以下步骤一排顺序二标价一排顺序二标价.价数交叉写右下价数交叉写右下.约简价数作角码约简价数作角码.总价为零去检查总价为零去检查.注：原子团作为一个整体，当个数不为注：原子团作为一个整体，当个数不为1时要用括时要用括号括起来号括起来已知已知:Al:Al为为+3+3价价,O,O为为-2-2价价,写出它们的化学式写出它们的化学式已知已知:C:C为为+4+4价价,O,O为为-2-2价价 ,写出它们的化学式写出它们的化学式已知已知:Ca:Ca为为+2+2价价,OH,O

13、H为为-1-1价价,写出它们的化学式写出它们的化学式已知已知:Mg:Mg为为+2+2价价,SO4,SO4为为-2-2价价,写出它们的化学式写出它们的化学式练习：练习：小 结 通过本节课的学习我们知道，表示物质的组成可通过本节课的学习我们知道，表示物质的组成可以用化学式来表示。化学式既可以表示出该物质以用化学式来表示。化学式既可以表示出该物质中有哪几种元素，还可以表示出该物质的一个分中有哪几种元素，还可以表示出该物质的一个分子中毎个原子各有几个。化学式是通过实验测知子中毎个原子各有几个。化学式是通过实验测知的，除此以外我们还可以根据化合价来推求化学的，除此以外我们还可以根据化合价来推求化学式。同时我们还知道了化合价表示原子之间相互式。同时我们还知道了化合价表示原子之间相互化合的数目，一些常见元素和原子团的化合价我化合的数目，一些常见元素和原子团的化合价我们必须掌握它，把它做为一个工具应用于我们今们必须掌握它，把它做为一个工具应用于我们今后的学习中。后的学习中。谢谢 谢谢