九年级上册语文复习(含答案).ppt

1、九年级上册古诗文九年级上册古诗文知识梳理知识梳理一、默写一、默写v1、足蒸暑土气，、足蒸暑土气，。v2、，岁晏有余粮。，岁晏有余粮。v3、更深月色半人家，、更深月色半人家，。v 今夜偏知春气暖，今夜偏知春气暖，。v4、鸡声茅店月，、鸡声茅店月，（温庭筠（温庭筠商山早行商山早行）v5、，枳花照驿墙。因思杜陵梦，枳花照驿墙。因思杜陵梦，。v6、已是黄昏独自愁，、已是黄昏独自愁，。（陆游。（陆游卜算子卜算子咏梅咏梅）v7、，只有香如故。，只有香如故。v8、池上碧苔三四点，、池上碧苔三四点，日长飞絮轻。（晏，日长飞絮轻。（晏殊殊破阵子破阵子）v9、疑怪昨宵春梦好，、疑怪昨宵春梦好，笑从双脸生。，笑从双

2、脸生。背灼炎天光背灼炎天光吏禄三百石吏禄三百石 北斗阑干南斗斜北斗阑干南斗斜虫声新透绿窗纱虫声新透绿窗纱人迹板桥霜人迹板桥霜槲叶落山路槲叶落山路凫雁满回塘凫雁满回塘更著风和雨更著风和雨零落成泥碾作尘零落成泥碾作尘叶底黄鹂一两声叶底黄鹂一两声元是今朝斗草赢元是今朝斗草赢一、默写一、默写v1、，。牛衣古柳卖黄瓜。牛衣古柳卖黄瓜。2、，日高人渴漫思茶。，日高人渴漫思茶。v3、薄雾浓云愁永昼，、薄雾浓云愁永昼，。v4、，人比黄花瘦。，人比黄花瘦。v5、，坐断东南战未休。（辛弃疾，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子南乡子）v6、天下英雄谁敌手？、天下英雄谁敌手？。v7、骊山四顾，阿房一炬，、骊山四顾，阿房一

3、炬，？v ，。v8、列国周齐秦汉楚，、列国周齐秦汉楚，；，。v9、军听了军愁，民听了民怕。、军听了军愁，民听了民怕。?v10、，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。簌簌衣巾落枣花簌簌衣巾落枣花村南村北响缲车村南村北响缲车酒困路长惟欲睡酒困路长惟欲睡瑞脑消金兽瑞脑消金兽莫道不消魂，莫道不消魂，帘卷西风帘卷西风年少万兜鍪年少万兜鍪曹刘曹刘 生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋当时奢侈今何处当时奢侈今何处只见草萧疏只见草萧疏 水萦纡水萦纡赢赢 都变做了土都变做了土 输输 都变做了土都变做了土哪里去辨甚么真共假哪里去辨甚么真共假眼见的吹翻了这家眼见的吹翻了这家一、默写一、默写v1、，

4、。肠断白蘋洲。肠断白蘋洲。v2、塞下秋来风异，、塞下秋来风异，。，。v3、，人不寐，人不寐，。v4、，锦帽貂裘，锦帽貂裘，。v5、，西北望，射天狼。，西北望，射天狼。v6、，欲语泪先流。（李清照，欲语泪先流。（李清照武陵春武陵春）v7、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，载不动许多愁。载不动许多愁。v8、，沙场秋点，沙场秋点兵。兵。v9、马作的卢飞快、马作的卢飞快,。过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意四面边声连角起四面边声连角起 千嶂里千嶂里 长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭 羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪将军

5、白发征夫泪左牵黄左牵黄 右擎苍右擎苍 千骑卷平冈千骑卷平冈会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月物是人非事事休物是人非事事休只恐双溪舴艋舟只恐双溪舴艋舟八百里分麾下炙八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声五十弦翻塞外声弓如霹雳弦惊弓如霹雳弦惊三、三、陈涉世家陈涉世家v（一）文学常识（一）文学常识v陈涉世家选自 ，本书是我国第一部 。作者 ，朝 v（二）词语（二）词语 v1、通假字：、通假字：適通v 唱通v 以通v 被通史记史记纪传体通史纪传体通史司马迁司马迁西汉西汉“谪谪”，被罚流放，被罚流放“倡倡”，首发，首发“已已”，已，已经经“披披”，穿，穿2、词类活用、词类活用死死 罾罾 怪怪 篝篝 狐狐 王王 丹丹

6、指目指目 忿忿 下下 坚坚 锐锐3、重点实词、重点实词会会 亡亡 数数 诚诚 等等 固固 宁宁 笞笞 藉第令藉第令 比比4、一词多义、一词多义以：扶苏以数谏故（以：扶苏以数谏故（）今诚以吾众诈自称公子扶苏（今诚以吾众诈自称公子扶苏（）吴广以为然（吴广以为然（）以激怒其众（以激怒其众（）祭以尉首（祭以尉首（）因为因为把把认为认为来来用用（三）、句子翻译（三）、句子翻译1、燕雀安知鸿鹄之志哉、燕雀安知鸿鹄之志哉!2、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？3、今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天、今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天 下唱，宜多应者。下唱，宜多

7、应者。燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？是死，为国事而死可以吗？现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人发出号召，应该有很多响应的人。伍，向天下人发出号召，应该有很多响应的人。4、旦曰，卒中往往语，皆指目陈胜。、旦曰，卒中往往语，皆指目陈胜。5、借第令毋斩，而戍死者固十六七。、借第令毋斩，而戍死者固十六七。6、王侯将相宁有种乎、王侯将相宁有种乎!第二天，士卒们到处谈论，都指指点点，互相第二天，士卒们到处谈论，都指指点点，互相以

8、目示意陈胜。以目示意陈胜。即使不被斩首，但是戍守边疆而死的人本来即使不被斩首，但是戍守边疆而死的人本来就有十分之六七。就有十分之六七。王侯将相难道有天生的贵重吗？王侯将相难道有天生的贵重吗？（四）、内容理解（四）、内容理解1、用原文句子填空：、用原文句子填空：少有大志：少有大志：直接原因（导火索）：直接原因（导火索）：根本原因：根本原因：口号口号：反抗精神：反抗精神：2、对当时形势的分析？、对当时形势的分析？燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉!会天大雨，道不通，度已失期。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项

9、燕王侯将相宁有种乎？王侯将相宁有种乎？（1）、秦王朝面临严重的政治危机）、秦王朝面临严重的政治危机（2）、楚国人民的反抗要求）、楚国人民的反抗要求3、舆论准备？为什么？、舆论准备？为什么？突破突破118页第页第4题题4、“卒中往往语，皆指目陈胜卒中往往语，皆指目陈胜”，士卒们的，士卒们的反应说明了什么？反应说明了什么？舆论准备：丹书鱼腹、篝火狐鸣舆论准备：丹书鱼腹、篝火狐鸣原因原因：（：（1）制造舆论，鼓动人心，树立威信，让士卒）制造舆论，鼓动人心，树立威信，让士卒相信相信“大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王”的必然趋势。（的必然趋势。（2）利用当时）利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到

10、了很好普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果，这样做显示了陈胜等组织起义的足智多的宣传效果，这样做显示了陈胜等组织起义的足智多谋。谋。（1）士兵对陈胜的敬畏）士兵对陈胜的敬畏（2）起义爆发前夕人心躁动，紧张兴奋）起义爆发前夕人心躁动，紧张兴奋（3）陈胜善于斗争和他的组织领导才能）陈胜善于斗争和他的组织领导才能5、发动起义的过程是什么？、发动起义的过程是什么？6、陈胜的形象？、陈胜的形象？发动起义有三个步骤：怒众，并杀两尉；发动起义有三个步骤：怒众，并杀两尉；召令徒属，讲明前途；召令徒属，讲明前途；为坛而盟，发动起义为坛而盟，发动起义少有大志；洞察时局；做事周少有大志；洞察时局

11、；做事周密严谨；足智多谋，有组织领密严谨；足智多谋，有组织领导才能；有反抗精神等导才能；有反抗精神等三、三、唐雎不辱使命唐雎不辱使命v（一）词语（一）词语v1、通假字：、通假字：错，通错，通“措措”，放，置，放，置v 仓，通仓，通“苍苍”v2、词类活用：、词类活用：广广 伏伏 流流 v 四四 缟素缟素 3、重点词：、重点词：辱辱 加惠加惠 因因 错意错意 岂直岂直 免冠徒跣免冠徒跣 怫然怫然 休祲休祲 挠挠 谢谢 谕谕4、一词多义：、一词多义：（1）虽）虽:虽然，受地于先王（虽然，受地于先王（）虽千里弗敢易也（虽千里弗敢易也（）（2）以：以五百里之地易安陵（）以：以五百里之地易安陵（）以五百里

12、之地存者（以五百里之地存者（）以君为长者（以君为长者（）徒以有先生也（徒以有先生也（）（3）徒：免冠徒跣（）徒：免冠徒跣（）徒以有先生也（徒以有先生也（）（4）于）于:受地于先王（受地于先王（）请广于君（请广于君（）因使唐雎使于秦（因使唐雎使于秦（）虽然虽然即使即使用用凭借凭借把把因为因为光着光着只是只是从从引出对象引出对象到到（二）句子翻译（二）句子翻译1、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。君为长者，故不错意也。2、虽千里不敢易也，岂直五百里哉、虽千里不敢易也，岂直五百里哉?3、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。、布衣之怒，亦

13、免冠徒跣，以头抢地尔。况且秦国灭掉了韩国魏国，但是安陵君凭借着五十里的况且秦国灭掉了韩国魏国，但是安陵君凭借着五十里的土地幸存的原因，是因为我把安陵君当做忠厚长者，所以不土地幸存的原因，是因为我把安陵君当做忠厚长者，所以不打他的注意。打他的注意。即使一千里的土地也不敢交换，更何况仅仅五百里的即使一千里的土地也不敢交换，更何况仅仅五百里的土地呢？土地呢？百姓发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。百姓发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。4、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣休祲降于天，与臣而将四矣。5、夫韩、魏灭亡，而

14、安陵以五十里之地存、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。者，徒以有先生也。这三个人，都是平民当中有胆识的人，心中这三个人，都是平民当中有胆识的人，心中的怒火还没有发泄出来，上天就降示了吉凶的怒火还没有发泄出来，上天就降示了吉凶的征兆，加上我就将要成为四个人了。的征兆，加上我就将要成为四个人了。韩国、魏国灭亡了，但是安陵凭借五十里的土地韩国、魏国灭亡了，但是安陵凭借五十里的土地幸存的原因，只是因为有先生您啊。幸存的原因，只是因为有先生您啊。（三）内容理解（三）内容理解1、人物形象、人物形象 唐雎：唐雎：秦王：秦王：2、像唐雎一样不辱使命的外交官、像唐雎一样不辱使命的外交官 不畏强

15、权不畏强权 有胆有识有胆有识 忠君爱国忠君爱国骄横狂暴骄横狂暴 阴险狡诈阴险狡诈 外强中干外强中干互为衬托互为衬托 神态、语言、动作神态、语言、动作晏子使楚晏子使楚 完璧归赵完璧归赵四、四、隆中对隆中对v(一一)、词语、词语v1、通假字：、通假字：信，通信，通“伸伸”，伸张，伸张v2、活用：、活用：箪箪 壶壶v3、重点词：、重点词：对对 许许 信然信然 器器 岂岂 v 就见就见 致致 顾顾 诣诣 度德量力度德量力 v 用用 猖獗猖獗 尽尽 殆殆 所以所以 v 因因 殷殷 存恤存恤4、一词多义、一词多义v（1）岂：岂直五百里哉（）岂：岂直五百里哉（）v 将军岂有意乎？（将军岂有意乎？（）v（2）

16、遂：遂用猖獗（）遂：遂用猖獗（）v 然操遂能克绍（然操遂能克绍（）v（3）诚：今诚以吾众（）诚：今诚以吾众（）v 此诚不可与争锋（此诚不可与争锋（）v（4）国：去国怀乡；国破山河在（）国：去国怀乡；国破山河在（）v 国险而民附（国险而民附（）v 此用武之国（此用武之国（）v 民殷国富（民殷国富（）v 等死，死国可乎？（等死，死国可乎？（）v（5）于：亮躬耕于垄亩（）于：亮躬耕于垄亩（）v 自比于管仲乐毅（自比于管仲乐毅（）更何况更何况是否是否于是，就于是，就最终最终如果如果确确实实国都国都地势地势地方地方国家国家国事国事在在和，同和，同（二）句子翻译（二）句子翻译1、将军岂愿见之乎？、将军岂愿

17、见之乎？2、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。3、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？将军是否愿意见他呢？将军是否愿意见他呢？这个人可以前去拜访，不可以委屈他，召他上门来。这个人可以前去拜访，不可以委屈他，召他上门来。将军应该亲自去拜访他。将军应该亲自去拜访他。我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要在天下伸张正义，但是才智谋略短浅，就因此

18、想要在天下伸张正义，但是才智谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。然而我的志向到现在还没有失败，弄到今天这个局面。然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？罢休，你说该采取怎样的办法？4、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。亦人谋也。5、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？6、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？然而曹操最终能战胜袁绍，由弱变强的原因，然而曹操最终能战胜袁绍，由弱变强的原因，不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。这大概

19、是上天用来资助将军的，将军是否有意图夺取呢？这大概是上天用来资助将军的，将军是否有意图夺取呢？百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎他们爱戴的军队呢？百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎他们爱戴的军队呢？（三）内容理解（三）内容理解v1、成语：、成语：v2、战略方针：、战略方针：政治蓝图：政治蓝图：三顾茅庐、挟天子以令诸侯、度德量力、三顾茅庐、挟天子以令诸侯、度德量力、思贤如渴、箪食壶浆、如鱼得水思贤如渴、箪食壶浆、如鱼得水若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理南抚夷越，外结好孙权，内修政理霸业可成，汉室可兴霸业可成，汉室可兴4、人物形象：

20、、人物形象：诸葛亮：诸葛亮：刘刘 备：备：5、人物刻画方法：、人物刻画方法：政治家、军事家、审时度势、政治家、军事家、审时度势、有预见能力有预见能力礼贤下士、态度诚恳礼贤下士、态度诚恳正侧面描写相结合正侧面描写相结合三、三、出师表出师表（一）词语（一）词语1、活用：、活用：光光 恢弘恢弘 亲亲 远远 毛毛2、重点词：、重点词：诚诚 秋秋 引喻失义引喻失义 臧否臧否 遗遗 卑鄙卑鄙 猥猥 驱驰驱驰 夙夙 驽钝驽钝 效效 损益损益 诹诹 彰彰 慢慢 咎咎3、一词多义、一词多义v（1）以：以光先帝遗德（）以：以光先帝遗德（）以塞忠谏之路（以塞忠谏之路（）先帝不以臣卑鄙（先帝不以臣卑鄙（）咨臣以当世之

21、事（咨臣以当世之事（）遂许先帝以驱驰（遂许先帝以驱驰（）临崩寄臣以大事（临崩寄臣以大事（）来来以至于以至于因为因为拿拿连词，连词，而而把把（二）句子翻译（二）句子翻译1、此诚危急存亡之秋也、此诚危急存亡之秋也。2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。这确实是万分危急，存亡难料的时候啊。这确实是万分危急，存亡难料的时候啊。确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留的美德，发扬扩大有志之士的勇气；不应该随便的美德，发扬扩大有志之

22、士的勇气；不应该随便轻视自己，说话不恰当，以至于堵塞了人们忠诚轻视自己，说话不恰当，以至于堵塞了人们忠诚进谏的道路。进谏的道路。3、陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠、陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理。4、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。如果有做奸邪事情，犯科条法令和做忠善异。如果有做奸邪事情，犯科条法令和做忠善之事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚之事的人，应

23、该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏或者受赏。这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔他们来给予陛下无二，因此先帝选拔他们来给予陛下5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也远贤臣，此后汉所以倾颓也。6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的原因；亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的原因；亲近小人，远离贤臣，这是后汉倾颓的原因。亲近小

24、人，远离贤臣，这是后汉倾颓的原因。在乱世中只求保全性命，不希求在诸侯中文明显达。在乱世中只求保全性命，不希求在诸侯中文明显达。这是我用来报答先帝并尽忠陛下的职责和本分。这是我用来报答先帝并尽忠陛下的职责和本分。（三）内容理解（三）内容理解v1、用原文填空：、用原文填空：淡泊名利的句子：淡泊名利的句子：患难与共的句子：患难与共的句子：战略目标：战略目标：感情核心：感情核心：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。北定中原，攘除奸凶，北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。兴复汉室，还于旧都。报先帝而忠陛下之职分也

25、。报先帝而忠陛下之职分也。2，、三条建议：，、三条建议：核心是哪一条？为什么？核心是哪一条？为什么？4、文章第六段的内容概括、文章第六段的内容概括?写作目的？写作目的？广开言路、赏罚分明、亲贤远佞广开言路、赏罚分明、亲贤远佞核心是亲贤远佞，因为只有做到亲贤远佞，才核心是亲贤远佞，因为只有做到亲贤远佞，才能广开言路，倾听忠谏之言；只有做到亲贤远能广开言路，倾听忠谏之言；只有做到亲贤远佞，才能明辨忠奸，赏罚分明。佞，才能明辨忠奸，赏罚分明。内容：自叙身世，表明自己无意于名利；回忆先内容：自叙身世，表明自己无意于名利；回忆先 帝三顾茅庐之恩；回忆与先帝患难与共的历史。帝三顾茅庐之恩；回忆与先帝患难与

26、共的历史。目的：表明自己报先帝忠陛下的真挚情感；目的：表明自己报先帝忠陛下的真挚情感；用创业的艰难来激励刘禅勤勉治国。用创业的艰难来激励刘禅勤勉治国。5、成语：、成语：6、陆游对、陆游对出师表出师表的评价的评价妄自菲薄妄自菲薄 计日而待计日而待 亲贤远佞亲贤远佞 作奸犯科作奸犯科 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？专题复习专题复习-名著推荐与阅读名著推荐与阅读名著题的拟题角度和形式名著题的拟题角度和形式 对名著的人物形象、故事情节、内对名著的人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，又容理解、阅读感受等角度拟题，又多会以简答等题型方式对考生的阅多会以简答等

27、题型方式对考生的阅读情况进行检测读情况进行检测。中考命题题型一、文学常识类二、情节概述类三、人物评价类四、艺术特色、主题探究类五、感悟体验类一一.文学常识类文学常识类 1、中国第一部歌颂农民起义的长、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是篇章回体小说是 写写 。2、写出与下列对联有关的中、写出与下列对联有关的中国古典文学名著及作者：国古典文学名著及作者：吴学究双用连环计，宋公明三吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。打祝家庄。温馨提示：温馨提示：此类试题考查的是有关名著的文学常识（如篇此类试题考查的是有关名著的文学常识（如篇名及其作者），看起来名及其作者），看起来 简单，但不可掉以轻心，简单，

28、但不可掉以轻心，一定要一定要熟记作品的名称，作者及精彩片熟记作品的名称，作者及精彩片段、目录，可千万别写错别字哟！段、目录，可千万别写错别字哟！二二.写出与下列情节相关的主要人物写出与下列情节相关的主要人物.大闯五台山大闯五台山_误入白虎堂误入白虎堂_风雪山神庙风雪山神庙4.醉打蒋门神醉打蒋门神5.怒杀阎婆惜怒杀阎婆惜6.沂岭杀四虎沂岭杀四虎7.智取生辰纲智取生辰纲_8.浔阳楼题反诗浔阳楼题反诗_9.血溅鸳鸯楼血溅鸳鸯楼_三三.补全回目补全回目史大郎夜走华阴县史大郎夜走华阴县,_拳打镇关西拳打镇关西赵员外重修文殊院赵员外重修文殊院,_大闹五台山大闹五台山._倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳,_误入白虎堂误

29、入白虎堂梁山泊梁山泊_落草落草,汴京城汴京城_卖刀卖刀5、押送金银担押送金银担智取生辰纲智取生辰纲人物（绰号）相关故事性格特征人物（绰号）相关故事性格特征 鲁智深（花和尚）鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林；拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林；嫉恶如仇、俠嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 崇尚忠义、勇而有谋、有仇崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无

30、辜）是下层英雄好汉中必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。最富有血性和传奇色彩的人物。杨志（青面兽）杨志（青面兽）杨志卖刀、智取生辰纲杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横、热衷精明能干、粗暴蛮横、热衷功名利禄功名利禄林冲（豹子头）林冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山上梁山李逵（黑旋风）李逵（黑旋风）真假李逵、李逵杀四虎、中州劫法场；真假李逵、李逵杀四虎、中州劫法场；嫉恶如仇、

31、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真直爽率真宋江（及时雨）宋江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人，但总想招安。为人仗义、善于用人，但总想招安。吴用（智多星）吴用（智多星）智取生辰纲智取生辰纲 足智多谋、神机妙算足智多谋、神机妙算你知道你知道水浒传水浒传中鲁提辖在解救中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与之被解了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：请在下面填空：被解救的人

32、：被解救的人：故事情节故事情节名称：名称：林冲林冲 误入白虎堂、雪夜上梁山误入白虎堂、雪夜上梁山请将下面请将下面水浒传水浒传与武松有关与武松有关的几个事件按时间顺序排的几个事件按时间顺序排列：列：打虎景阳冈打虎景阳冈 大闹飞云大闹飞云浦浦 血溅鸳鸯楼血溅鸳鸯楼 醉打蒋门醉打蒋门神神 A 相了相，走到树前，把直褂脱了，用右手相了相，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气只

33、叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著这段文字出自古典名著 文文段中的段中的A A的姓名是的姓名是 ，在名著中这个，在名著中这个人物的主要性格特征（人物的主要性格特征（至少两个词语概括至少两个词语概括）是是 ；请用简洁的语；请用简洁的语言写出关于言写出关于A A的另一个故事：的另一个故事：水浒传水浒传鲁智深鲁智深嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细拳打镇关西，倒拔垂杨柳，拳打镇关西，倒拔垂杨柳，大闹野猪林大闹野猪林温馨提示：温馨提示：名著塑造的人物形象可以说如繁名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数，星点点、数

34、不胜数，但是真正能进入命题者视但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多，一般大多是名著中的主野的人物却并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。故要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。故事情节也往往是相对精彩熟悉的部分，所以我事情节也往往是相对精彩熟悉的部分，所以我们应该针对一些名著拟一则主要人物图表，为们应该针对一些名著拟一则主要人物图表，为人物建立个人档案（人物、事件、性格）人物建立个人档案（人物、事件、性格）阅读启示阅读启示我们应该学习他们嫉恶如仇、我们应该学习他们嫉恶如仇、伸张正义的精神。但作品中滥伸张正义的精神。但作品中滥杀无辜、歧视妇女等封建思想杀无辜、歧

35、视妇女等封建思想应摒弃。应摒弃。鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记作者是英国人笛福。作者是英国人笛福。1.1.鲁滨孙的性格特征：鲁滨孙的性格特征：2.2.作品艺术特点作品艺术特点人物形象及对应的典型情节和性格特征：人物形象及对应的典型情节和性格特征：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，有实干精神、创敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，有实干精神、创造精神，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚造精神，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。神。鲁滨

36、逊鲁滨逊 自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人训练了一个野人“星期五星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国王国”。“鲁滨孙鲁滨孙”已成已成为冒险家的代名词。为冒险家的代名词。阅读感受：阅读感受：故事精彩离奇；故事精彩离奇；小说通篇采用第一人称的叙述方；小说通篇采用第一人称的叙述方式，是故事更真实可信

37、；式，是故事更真实可信；小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；人物描写，环境描写细人物描写，环境描写细致生动逼真。致生动逼真。小说语言明白晓畅，朴素生动。小说语言明白晓畅，朴素生动。钢铁是怎样炼成的：理想主义的旗帜与人生的教科书理想主义的旗帜与人生的教科书熟读：人最宝贵的东西是生命熟读：人最宝贵的东西是生命作者：作者：尼古拉尼古拉奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基，取材于自己的，取材于自己的亲身经历。亲身经历。题意：钢铁在熔炉中经千垂百炼而成，小说中比题意：钢铁在熔炉中经千垂百炼而成，小说中比喻

38、主人公保尔柯察金在革命的熔炉中历经磨难从喻主人公保尔柯察金在革命的熔炉中历经磨难从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的的一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的的无产阶级战士。无产阶级战士。保尔精神保尔精神为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的高贵品质。小说人物保尔保尔柯察金柯察金：个性个性倔强倔强，充满青春活力，充满青春活力，不畏困难，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着。对共产主义事业抱着坚定不移的信念坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。的教育下

39、成长的共产主义战士。他曾经想自杀，为什么？这是否会影响人物他曾经想自杀，为什么？这是否会影响人物的艺术魅力？的艺术魅力？相应练习：1 1、法国作家罗曼、法国作家罗曼罗兰的罗兰的名人传名人传包括了包括了贝多芬贝多芬传传、_、_三部传记。三部传记。其中，其中，_（人名）饱受耳聋折磨。（人名）饱受耳聋折磨。2 2、我国先哲孟子说：、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨苦其心志，劳其筋骨”，这在，这在名人传名人传的三位的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要

40、求写出说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于人名和具体事例，不少于3030字）字）1 1、米开朗琪罗传米开朗琪罗传、托尔斯泰传托尔斯泰传、贝多芬、贝多芬2.2.贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出乐的创作，写出第九交响曲第九交响曲等

41、传世之作。等传世之作。名人传名人传1、名著背景、名著背景:作者作者罗曼罗曼罗兰罗兰,20世纪上半期世纪上半期法国法国著名作著名作家。家。1915年因长篇小说年因长篇小说约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫获得诺贝获得诺贝尔文学奖。尔文学奖。名人传名人传是是贝多芬传贝多芬传、米开朗琪罗米开朗琪罗传传、托尔斯泰传托尔斯泰传的总称的总称。2、中心思想本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯、中心思想本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。奋斗的精神。(他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥他们面对家庭生活的不幸和社

42、会的排斥,进行不屈不挠的抗争。真实苦难使他们直面人生进行不屈不挠的抗争。真实苦难使他们直面人生,而与而与苦难的搏斗苦难的搏斗,则造就了他们的伟大。则造就了他们的伟大。)3、人物形象及对应的典型情节和性格特征、人物形象及对应的典型情节和性格特征:贝多芬贝多芬(1770(17701827),1827),人类历史上最伟大的作人类历史上最伟大的作曲家之一曲家之一,有着卓越的音乐天赋、炽热的有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆叛逆气质和巨人般的气质和巨人般的坚强坚强性格。性格性格。性格:叛逆、桀叛逆、桀骜不驯、怪僻、不幸、孤独骜不驯、怪僻、不幸、孤独,自强不息自强不息,伟大伟大的音乐之神的音乐之神,热爱音乐，

43、坚忍不拔的巨人形象。热爱音乐，坚忍不拔的巨人形象。贝多芬的故事侧重贝多芬的故事侧重“扼住命运的咽喉扼住命运的咽喉”,贝多贝多芬以他的意志芬以他的意志,以一种不可抵挡的力量扫空忧以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想郁的思想,战胜肉体和精神上的双重折磨。战胜肉体和精神上的双重折磨。米开朗琪罗米开朗琪罗(1475(14751564),1564),意大利文艺复意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。他兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。他的艺术创作表现当时市民阶层的爱国主义和的艺术创作表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神为自由而斗争的精神,代表了文艺复兴时期艺代表了文艺复兴时期艺术的顶

44、峰。性格术的顶峰。性格:博爱博爱,善良善良,孤独孤独,多疑多疑,懦弱懦弱,有毅力有毅力,身体力行身体力行,对艺术不懈追求。对艺术不懈追求。家庭富家庭富有自己却贫穷有自己却贫穷,屈服于教皇势力。米开朗琪罗屈服于教皇势力。米开朗琪罗的故事展示了一个天才为了征服世界的故事展示了一个天才为了征服世界,为了创为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。托尔斯泰托尔斯泰(1928(19281910),191910),19世纪俄国著名世纪俄国著名作家、改革家和道德思想家作家、改革家和道德思想家,主要作品有主要作品有安安娜娜卡列宁娜卡列宁娜、战争与和平战争与和平、复活复活。性格性格:博爱

45、博爱,有同情心，敏锐有同情心，敏锐,善于自省善于自省,具有虔具有虔诚的宗教观点。托尔斯泰的故事主要的内容是诚的宗教观点。托尔斯泰的故事主要的内容是:童年童年,高加索纪事高加索纪事,哥萨克哥萨克,塞白斯多堡纪事塞白斯多堡纪事,爱爱情与婚姻情与婚姻,对社会的忧郁等等对社会的忧郁等等,是三篇故事中最是三篇故事中最长的一篇长的一篇,也是对主要人物的生平和所创作的也是对主要人物的生平和所创作的东西描写最详细的一篇。东西描写最详细的一篇。内容小说叙述了小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰托尔斯泰的苦的苦难

46、和坎坷的一生，赞美了他们的难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强高尚品格和顽强奋斗奋斗的精神。的精神。贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的人问津，在生命的末日写出了不朽的欢乐颂欢乐颂。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。整天站着塑像，终于留下传世杰作。托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。脱贵族生活的决心。阅读感受：人生难免会遇到磨难，生活也并非充人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。能以貌取人，以偏概全。