六年级语文上册第四组16青山不老课件.ppt

1、巫山县朝云小学：王世瑰阅读提示：默读课文，思考：默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？联系课文，想一想：作者为什么说联系课文，想一想：作者为什么说“青青山不老的山不老的”？肆虐肆虐 盘踞盘踞 淤泥淤泥 归宿归宿 奇迹奇迹 价值价值 治理治理 荡漾荡漾风雨同舟风雨同舟 三番五次三番五次 不紧不慢不紧不慢 肆虐：肆虐：盘踞：盘踞：风雨同舟：风雨同舟：劲挺：劲挺：荡漾：荡漾：任意残杀或迫害。任意残杀或迫害。非法占据。非法占据。比喻共同度过困难。比喻共同度过困难。坚强有力地挺立着。坚强有力地挺立着。（水波

2、）一起一伏地动。（水波）一起一伏地动。老农创造了怎样的奇迹？老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明）（请从文中找出有关的句段加以说明）123 窗外是参天的杨柳。院子窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。在山沟里，山上全是树。我们我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。着粼粼的波光。作者用比喻的方法，描写作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投波的画面

3、，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。的巨大贡献。窗外是参天的杨柳。窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上院子在山沟里，山上全全是树。我们盘腿坐在炕是树。我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四上，就像坐在船上，四周周全全是绿色的波浪，风是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光叶间闪着粼粼的波光。1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风条防风林带，林带，37003700亩林网，这是多么了不起的亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹。方法：抓关键词方法：抓关键词 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条

4、沟，造了7 7条防风林条防风林带，带，37003700亩林网，这是亩林网，这是多么了不起的奇迹。多么了不起的奇迹。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。原来原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟现在现在绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山1.老人是在什么样的情况下创老人是在什么样的情况下创造了这样的

5、奇迹的？造了这样的奇迹的？2.小组分工合作，结合课文内容分小组分工合作，结合课文内容分析：老人在种树造林的过程中遇到析：老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？了哪些困难？要点点拨要点点拨 1.1.山沟的自然条件十分恶劣。山沟的自然条件十分恶劣。2.2.老人年老、瘦小。老人年老、瘦小。3.3.生活条件艰苦。生活条件艰苦。4.4.同伴、老伴相继逝世。同伴、老伴相继逝世。从课文中找出相关语句，大家一从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。辛和精神的可贵。知识链接知识链接晋西北气候恶劣，植被稀少，土地晋西北气候恶劣，植被稀少，土地沙漠化日趋严

6、重，属于沙尘暴高发区，沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有素有“一年一场风，从春刮到冬，无风一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天三尺土，风起土满天”的说法。右玉县的说法。右玉县老城老城1212米高的城墙如今已被黄沙埋没，米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。迫搬迁一次。县志载：县志载：“风大作时，能逆吹牛马风大作时，能逆吹牛马使倒行，或使倒行，或 擎之高二三丈而坠。擎之高二三丈而坠。”.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；是的，保住了这黄土，我们

7、才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。的回报。.他觉得种树是命运的选择，屋后的他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。青山就是生命的归宿。面临面临享福与吃苦的抉

8、择，享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这奉献给这青山。青山。.他已经将自己的生命转化为他已经将自己的生命转化为另一种东西另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西另一种东西”，表面上指的是，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家

9、园的精神和造福后代的情怀。绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。交流：交流：作者为什么说作者为什么说“青山是不青山是不会老的会老的”？老人用自己的勤劳善良创造了这老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的

10、。这是不会因为年龄的增长而变老的。作为一个山野老农，他就这样作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。正与山川共存、与日月同辉了。另一种东西另一种东西 老人的精神：老人植树造林、绿化家园老人的精神：老人植树造林、绿化家园的精神，造福人类的精神。的精神，造福人类的精神。这位老人，在齐腰深的大雪中护这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲铠甲”，红肿的大腿跪出血水红肿的大腿跪出血水 。这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟”抚着这块石碑，我想抚着这块石碑，我想_地对马爷地对马爷爷说爷说_ 看着这片树林，我想看着这片树林，我想_地告诉全地告诉全世界世界_青青史已记绿化功，山山岳永铭造林志。不不信时光催华发，老老当益壮惊天地。赞青山老人赞青山老人